各位領(lǐng)導(dǎo):
我是從**年月到來任職的,回首過去的五個多月的時間,感觸頗深。一段時間的鍛煉使自己思想更加成熟,工作也有逐漸步入正軌,這些都與鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開,與班子成員的密切配合分不開,與全體干部職工和村委會干部的辛勤努力分不開。在此向大家表示衷心地感謝!下面我就談?wù)劷鼇淼母惺,再剖析一下自身的不足之處?br>
感想之一,作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有責(zé)任心。上任伊始,我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自組織對我的信任,另一方面來自我自身經(jīng)驗的不足。但是,我還是充滿信心我想首先我要增強自身的責(zé)任意識。這是做好鄉(xiāng)黨委交給我的每一項任務(wù)。有壓力才有動力,有緊張感才有緊迫感。所以我想我既然在這個位子上了,就必須對上級負責(zé)、對干部負責(zé)。近一段時間的工作證明,同志們對我的工作是十分支持的,尤其是幾
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事業(yè),大家都要同心協(xié)力謀正事、求發(fā)展,不能三心二意,當(dāng)裁判員、評論家。對一個地方來講,各級干部要一心一意求發(fā)展,快發(fā)展,廣大職工群眾也要一門心思求發(fā)展,快發(fā)展。只有上下一心,眾人一力,才可能使我們的各項事業(yè)健康發(fā)展。
干好工作的決心和信心都有,主觀動機向好的方向發(fā)展是人人所想,但工作中出偏出錯也都在所難免,我想每個人都是在不斷的
總結(jié)與改正中取得進步的。下面就剖析一下自己存在的不足之處,請領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予指正,以便我在今后的工作中加以改進。
問題之一,學(xué)習(xí)不夠深入。當(dāng)前工作形勢對我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的綜合素質(zhì)提出了很大挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。但是自己無論在政治理論學(xué)習(xí)還是
農(nóng)村工作學(xué)習(xí)上都不夠深入細致,特別是與其他班子成員在一起學(xué)習(xí)的時間少,而且學(xué)起來粗枝大葉,不做深究。平時,自己雖然也重視政治理論的學(xué)習(xí),能夠及時、認真的學(xué)習(xí)有關(guān)政策,但不夠系統(tǒng),缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神。僅僅滿足于有關(guān)安排學(xué)習(xí),學(xué)過了事,在學(xué)習(xí)的自覺性方面還存在較大的差距,沒有對學(xué)過的東西進行認真反思,沒有深刻鉆研。在以后的工作,我還需認真加以克服和改進。
問題之二,領(lǐng)導(dǎo)水平和對外協(xié)調(diào)能力還需在今后工作中,進一步加強。要通過學(xué)習(xí),不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平,提高明辨是非的能力,提高政治敏銳性和政治鑒別力,要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì),站在全局的高度,從整體利益看待問題,解決問題。
問題之三,小節(jié)問題需要改進。比如:工作方法有時簡單;處理問題經(jīng)驗不足;語言表達能力差;干工作放不開的問題。這些都是我自身的弱點,真誠希望同志們在今后的工作中提醒我、督促我,以使我盡快加以改正。
問題之四,深入基層調(diào)查研究不夠。領(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部職工需要面對面地交心、談心,從這個角度上講我做得不細。另外,深入村委會了解各村的情況做得太差。今后我要進一步牢固樹立黨的“從群眾中來,到群眾中去”的觀點,多深入基層,多搞調(diào)查研究,了解情況,掌握各單位、各村的工作情況、職工生活和
思想狀況,多傾聽群眾建議,及時掌握干部職工、群眾的思想動態(tài)和普遍要求,把他們的一些好意見征集上來,向班子反映,針對性地提出解決辦法和措施,以更好地發(fā)揮為一把手參謀的助手作用。
問題之五,對領(lǐng)導(dǎo)尊重不夠,尤其是對副職領(lǐng)導(dǎo)尊重不夠。自認為自己是書記直接主管,自己只要對書記負責(zé)就行了,因此對鄉(xiāng)長和其他班子成員安排的工作或者提的意見建議有想法,不認真遵照執(zhí)行,不能聽取意見。有時還不注意工作的方式方法,想什么說什么,不去考慮后果。不注重用正確的方式反正確的想法,有抵觸情緒。
問題之六,工作上有些急燥。愛憑自己的主觀良好的愿望去辦事,平心靜氣不夠,有時還會因為工作中的一點小事去發(fā)火,影響了團結(jié)和工作的開展。
針對以上問題,在今后的工作中,我將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),從切實提高自身素質(zhì)入手,結(jié)合工作實際情況,擴大知識范圍,緊跟時代步伐,實現(xiàn)工作的大跨越。
一、勤于學(xué) ……(未完,全文共3211字,當(dāng)前僅顯示1621字,請閱讀下面提示信息。
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