淺談黨員教育管理中存在的困境和逆流

目錄/提綱：……
一、“三會一課”吸引力不足，制度實施“上熱下冷”
一是“三會一課”質(zhì)量不高
二是黨員參與積極性不強
二、組織生活會和民主評議黨員辣味不夠，整體氛圍“外緊內(nèi)松”
一是會前重視不夠
二是會場辣味不濃
三是會后處置不嚴
三、黨員信息化教育普及性不高，“線上線下”結(jié)合不緊
一是前期普及難度大
二是線上平臺與線下黨員教育結(jié)合不緊密
四、黨員檔案管理規(guī)范性不強，工作開展“事倍功半”
一是黨員檔案底子薄
二是檔案管理力量薄弱
三是信息化應(yīng)用程度低
五、黨員組織關(guān)系和黨籍管理程序不嚴，黨員管理“失之于寬”
一是黨員重視度不夠，“口袋”黨員頻生
二是工作人員業(yè)務(wù)不熟，“麻煩”黨員�，F(xiàn)
三是部門銜接不暢，“掛空”黨員時發(fā)
……
淺談黨員教育管理中存在的困境和逆流

作為提升黨員素質(zhì)的重要抓手，黨員教育管理歷來受到黨中央的高度重視，在各級黨組織的不斷努力下，黨員教育管理工作思路不斷開拓、制度不斷完善、措施不斷創(chuàng)新，成為新形勢下推動黨員隊伍建設(shè)的巨型引擎，然而，成效和問題并存，順境與逆流并生，黨員教育管理中存的問題與不足同樣不容忽視，下面，我以田莊鄉(xiāng)為例，淺談黨員教育管理中存在的問題。
一、“三會一課”吸引力不足，制度實施“上熱下冷”。
　 為落實好“三會一課”制度，我鄉(xiāng)做足了各項準備工作，建立制度、下發(fā)清單、開展督查。明確駐村干部出席指導，要求支部書記、聯(lián)點領(lǐng)導、“第一書記”講黨課。為了強化黨員教育的系統(tǒng)性和科學性，黨建辦甚至每月都會出具黨課模版供各支部參考，然而，落實效果仍然不盡如人意。一是“三會一課”質(zhì)量不高。受業(yè)務(wù)能力與人員素質(zhì)的制約，各基層支部黨員教育培訓的方法老套，手段單一，要么是“你講我聽，你說我記”的滿堂灌，要么是學學文件、
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被評選出來，對其他黨員的警示教育作用十分有限。
三、黨員信息化教育普及性不高，“線上線下”結(jié)合不緊。
　 近年來，為順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展趨勢，各級各部門的黨員信息化教育蓬勃發(fā)展，“益村”、“紅星云”、“益陽黨建”、遠程教育等等，各類線上黨員教育平臺層出不窮，基本實現(xiàn)了信息傳媒全覆蓋。但從實際情況看，還存在不少問題。一是前期普及難度大。農(nóng)村黨員節(jié)構(gòu)不優(yōu)，老齡化現(xiàn)象嚴重，智能手機普及率低，導致線上平臺推廣難度大。以我鄉(xiāng)天子山村為例，該村共有黨員51人，其中，有智能手機的黨員20人，而有智能手機且知道操作的僅16人，也就是說，該村真正能下載并使用線上平臺的黨員僅占全村黨員數(shù)的31.37%，這一現(xiàn)狀直接成為了線上平臺前期普及工作的“攔路虎”。二是線上平臺與線下黨員教育結(jié)合不緊密。受知識水平和工作習慣的影響，絕大部分基層黨組織書記對于如何利用“線上平臺”開展黨員教育管理缺乏相應(yīng)的了解，重視程度不夠，因此，在具體工作中，難免“就長避短”，習慣使用傳統(tǒng)的教育方式，沒有將信息化平臺與“三會一課”等“實體平臺”結(jié)含起來，沒有養(yǎng)成使用線上平臺開展交流、討論和過組織生活的習慣，使得線上平臺形同虛設(shè)，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。
四、黨員檔案管理規(guī)范性不強，工作開展“事倍功半”。
　 為確保每名黨員有檔案可查、有底子可看，近年來，我們一直致力搞好黨員檔案的規(guī)范及管理工作，而工作過程中出現(xiàn)的問題讓人難免生出“工程浩大、望洋生嘆”之感。一是黨員檔案底子薄。由于前期管理不善，造成了大量的農(nóng)村黨員檔案遺失，我鄉(xiāng)共有正式黨員781人，其中，黨員檔案一直存在且保存完好的僅178份，其他黨員的檔案都存在缺損或遺失，為此，我們花費了大量的人力物力開展黨檔案的補充工作，做到了“一人一檔”，但是由于部分黨員年齡大、入黨時間相隔較久，致使部分檔案資料的完善度及準確度難以保證。二是檔案管理力量薄弱。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作繁雜，“上面千條線，下面一根針”的現(xiàn)狀導致絕大多數(shù)基層工作人員身兼數(shù)職，檔案管理人員亦是如此，使其對檔案工作精力投入不足。我鄉(xiāng)的黨員檔案管理員由黨建站站長兼任，繁重的工作任務(wù)，迫使其將檔案管理的時間一縮再縮。日常工作往往只是將材料放入檔案盒，而沒有及時整理歸檔，影響了檔案的準確性和完整性。三是信息化應(yīng)用程度低。為方便黨員檔案查閱，我們對黨員檔案建立了電子檢索，但由于受經(jīng)費及技術(shù)、人員等方面因素的制約，基層支部缺乏將黨員檔案具體內(nèi)容電子化的條件，資料檢索、調(diào)閱檔案等仍用手工操作，無紙化閱檔基本沒有實現(xiàn)。
五、黨員組織關(guān)系和黨籍管理程序不嚴，黨員管理“失之于寬”。
　 針對黨員組織關(guān)系和黨籍管理，我們在明確專人搞好日常工作的同時，更在上級組織部門的領(lǐng)導下開展了“黨員組織關(guān)系排查”、“失聯(lián)黨員查找”、“流動黨員走訪”等專項活動，通過活動的開展，黨員組織關(guān)系和黨籍管理工作的底子更加清晰、思路更加明確，但是，活動的開展也從側(cè)面反應(yīng)出工作中存在的缺失與不足。 一是黨員重視度不夠，“口袋”黨員頻生。由于工作變換、居住地變更等原因，許多黨員的黨組織關(guān)系需要隨之變動，但是，由于重視程度不夠，許多部分黨員在將黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)出之后，沒有及時向轉(zhuǎn)入地黨組織報到，導致組織關(guān)系介紹信失效甚至丟失，致使其長期游離于黨組織之外，不參加組織生活、不按時交納黨費，成為“口袋”黨員。二是工作人員業(yè)務(wù)不熟，“麻煩”黨員�，F(xiàn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員變動頻繁，從事黨員教育管理的工作人員也是經(jīng)常更換，以田莊鄉(xiāng)為例 ……（未完，全文共2910字，當前僅顯示1850字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺談黨員教育管理中存在的困境和逆流》）