關(guān)于縣“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)”的調(diào)查與思考：如何實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)從寬松軟到嚴(yán)緊硬的轉(zhuǎn)變

目錄/提綱：……
一、當(dāng)前**縣干部作風(fēng)現(xiàn)狀
1、干部的思想作風(fēng)與新發(fā)展理念的要求不相適應(yīng)
2、干部的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與新時(shí)代的要求不相適應(yīng)
3、干部的工作作風(fēng)與密切黨群干群關(guān)系的要求不相適應(yīng)
4、干部的紀(jì)律作風(fēng)與全面從嚴(yán)治黨的要求不相適應(yīng)
二、原因分析
一是理想信念教育淡化
二是思想工作針對性不強(qiáng)
三是激勵(lì)機(jī)制實(shí)效性不強(qiáng)
三、對轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的建議
1、圍繞增強(qiáng)黨性觀念轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)
2、圍繞推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)
3、圍繞滿足群眾需求轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)
4、圍繞加強(qiáng)廉政建設(shè)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)
……
關(guān)于**縣“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)”的調(diào)查與思考：如何實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)從寬松軟到嚴(yán)緊硬的轉(zhuǎn)變

習(xí)近平總書記在關(guān)于打鐵還需自身硬的論述中指出，黨的作風(fēng)是黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。黨風(fēng)政風(fēng)的呈現(xiàn)關(guān)鍵體現(xiàn)在干部作風(fēng)，如何實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)從寬松軟到嚴(yán)緊硬的轉(zhuǎn)變？現(xiàn)就**縣如何轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)進(jìn)行一些調(diào)查與思考。
一、當(dāng)前**縣干部作風(fēng)現(xiàn)狀
黨的十八大以來，**縣上下扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九項(xiàng)規(guī)定、市委十項(xiàng)規(guī)定、縣委作風(fēng)建設(shè)規(guī)定，突出“一弘揚(yáng)兩整治”，著力打造**“干部作風(fēng)最實(shí)、經(jīng)濟(jì)環(huán)境最優(yōu)、服務(wù)群眾最好”品牌，勤勉務(wù)實(shí)、埋頭苦干、自覺服務(wù)群眾成為干部隊(duì)伍主流，黨委政府在群眾中的威信和形象進(jìn)一步樹立，黨心民心進(jìn)一步凝聚，形成了推動改革發(fā)展的強(qiáng)大正能量，為推進(jìn)新創(chuàng)業(yè)建設(shè)新**提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。但是與上級的要求相比、與群眾的期望相比、與工作的
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干部的紀(jì)律作風(fēng)與全面從嚴(yán)治黨的要求不相適應(yīng)。少數(shù)干部缺乏艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，貪圖享樂、鋪張浪費(fèi)以及生活情趣不健康的問題在部分干部身上仍有一定市場。少數(shù)干部自律意識不強(qiáng)，紀(jì)律觀念松懈，自我要求不嚴(yán)，_散漫，我行我素，發(fā)揮先鋒帶頭作用，樹立和展示黨員干部的良好形象方面還有不足。
二、原因分析
當(dāng)前干部作風(fēng)建設(shè)中存在的問題，個(gè)人認(rèn)為，既有干部理想信念淡化，自我約束不嚴(yán)等主觀原因，更有激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制不到位，缺乏長效管理機(jī)制等不容忽視的原因。
一是理想信念教育淡化。少數(shù)干部唯上不唯下，導(dǎo)致工作中不是以群眾利益為重；或短視，不愿做艱苦努力和長遠(yuǎn)打算；或攀比，看到同事或下級被重用提拔，覺得自己吃虧，情緒低落失望，工作提不起精神；或失落，不能客觀看待社會現(xiàn)象，對個(gè)人的前途缺乏信心，工作上不思進(jìn)��；或高傲，認(rèn)為自己年齡、學(xué)歷、能力有優(yōu)勢，自我感覺良好，因而漠視群眾。
二是思想工作針對性不強(qiáng)。一些干部不善于做細(xì)致的思想工作或針對性不強(qiáng)，工作與對象之間存在“錯(cuò)位”：群眾關(guān)心的，干部有的不是那么關(guān)心；干部熱衷的，群眾有的也難以引起共鳴。少數(shù)干部缺乏將上級精神與本部門實(shí)際融會貫通的意識和本領(lǐng)，對干部教育缺乏說服力，活動缺乏感染力，思想政治工作的內(nèi)容和形式?jīng)]有與時(shí)俱進(jìn)，難以達(dá)到群眾期盼的新需求。
三是激勵(lì)機(jī)制實(shí)效性不強(qiáng)。目標(biāo)管理考核制度未能很好地發(fā)揮作用，對干部的實(shí)際觸動不大，由于缺乏適應(yīng)形勢和人員年齡、知識結(jié)構(gòu)發(fā)展的有效的獎懲激勵(lì)制度，對調(diào)動干部的積極性、主動性影響不大，部分干部工作熱情不夠高。與日益增長的工作負(fù)荷、工作要求相比，干部收入待遇的提高幅度相對較小，這也客觀上導(dǎo)致了一些具有較高學(xué)歷的年輕干部思想不夠安定，一定程度上影響了工作效率和工作積極性。
三、對轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的建議
“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)沒有休止符”。解決干部作風(fēng)建設(shè)中存在的問題，要在黨的十九大精神的指引下，不忘初心，牢記使命，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，為推進(jìn)新創(chuàng)業(yè)建設(shè)新**不斷提供正能量。
1. 圍繞增強(qiáng)黨性觀念轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。培實(shí)干部作風(fēng)，首先必須加強(qiáng)干部的黨性錘煉，強(qiáng)化干部的黨性意識。要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，始終如一的堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)定中國特色社會主義事業(yè)信念，堅(jiān)定維護(hù)黨的核心，自覺貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，滿懷激情地投身于決勝全面建成小康社會奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利的偉大事業(yè)中去。
2. 圍繞推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。發(fā)展是解決一切問題的根本和關(guān)鍵，引導(dǎo)和培育黨員干部真正肩負(fù)起促進(jìn)一方發(fā)展的歷史重任，認(rèn)真履職盡責(zé)，用發(fā)展檢驗(yàn)干部作風(fēng)，用好的作風(fēng)促進(jìn)發(fā)展。要抓責(zé)任強(qiáng)化，切實(shí)把履行自身義務(wù)與承擔(dān)發(fā)展責(zé)任緊密結(jié)合起來，在忠于職守中發(fā)揮先鋒模范作用，在真抓實(shí)干中保持黨的先進(jìn)性和干部的表率性。要抓環(huán)境優(yōu)化，以投身發(fā)展、服務(wù)發(fā)展為己任，始終以大局為重，以發(fā)展為要，努力形成各級干部履職盡責(zé)，上下齊抓共管，齊心協(xié)力謀發(fā)展的新格局。要抓環(huán)節(jié)細(xì)化，真正把轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)體現(xiàn)在各自崗位上，體現(xiàn)在服務(wù)群眾上，體現(xiàn)在脫貧攻堅(jiān)上，體現(xiàn)在項(xiàng)目建設(shè)上。
3.圍繞滿足群眾需求轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。當(dāng)前，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。滿足群眾需求，培實(shí)干部作風(fēng)，要與群眾面對面溝通，建立一種與群眾“零距離溝通”的機(jī)制，不斷創(chuàng)新發(fā)展為民服 ……（未完，全文共2881字，當(dāng)前僅顯示1832字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于縣“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)”的調(diào)查與思考：如何實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)從寬松軟到嚴(yán)緊硬的轉(zhuǎn)變》）