鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支書記2023年度抓基層黨建工作述職報(bào)告

目錄/提綱：……
一、履職情況
（一）深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育
（二）加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用
（三）組織實(shí)施新時(shí)代基層黨組織建設(shè)“強(qiáng)基提質(zhì)”工程，嚴(yán)格落實(shí)黨的組織生活制度
（四）帶頭履行“一崗雙責(zé)”，推動(dòng)健全落實(shí)黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、_態(tài)工作責(zé)任制
二是推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)
二、存在的問題及原因
（一）主題教育開展質(zhì)量有待提高
一是支部委員主題教育學(xué)習(xí)交流記錄內(nèi)容簡單
三是對(duì)個(gè)別黨員的學(xué)習(xí)抓的不實(shí)，還存在學(xué)習(xí)記錄不全、內(nèi)容簡單的現(xiàn)象
（二）監(jiān)督責(zé)任落實(shí)不夠到位
（三）黨員學(xué)習(xí)教育方式不夠靈活
（四）黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合不夠
一是主體意識(shí)不強(qiáng)
二是思路開拓不廣
三是黨員教育不牢
四是抓黨建投入精力不夠足
三、下一步工作打算
（一）扎實(shí)開展主題教育，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)走深走實(shí)
（二）改進(jìn)工作方法，促進(jìn)工作效率提升
（三）落實(shí)好“一崗雙責(zé)”，健全黨建工作機(jī)制
（四）樹立群眾觀念，解決群眾“急難愁盼”問題
……
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支書記2023年度抓基層黨建工作述職報(bào)告

縣教育工委：
按照要求，現(xiàn)將2023年度抓基層黨建工作情況報(bào)告如下，
請(qǐng)予評(píng)議。
一、履職情況
（一） 深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育開展以來，我牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，把高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量抓好主題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，切實(shí)推動(dòng)主題教育真抓實(shí)做、高效開展、取得實(shí)效。組織召開讀書班活動(dòng)2次，講授專題黨課一次，組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)鮑衛(wèi)忠先進(jìn)事跡。組織全體黨員開展“我為發(fā)展獻(xiàn)一策”活動(dòng)，聚焦檢視整改，開展專項(xiàng)整治。4個(gè)黨支部檢視分析問題12條，制定整改措施12條，已全部完成整改。51名黨員檢視分析問題152條，制定整改措施152條，完成整改140條，為召開黨性分析會(huì)議奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略645字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
作的最后一公里。
二、存在的問題及原因
（一）主題教育開展質(zhì)量有待提高。一是支部委員主題教育學(xué)習(xí)交流記錄內(nèi)容簡單。二是主題教育集中學(xué)習(xí)組織不規(guī)范，集中學(xué)習(xí)記錄不能體現(xiàn)應(yīng)到人員和缺席人員，研討交流內(nèi)容個(gè)別黨員未進(jìn)行記錄。三是對(duì)個(gè)別黨員的學(xué)習(xí)抓的不實(shí)，還存在學(xué)習(xí)記錄不全、內(nèi)容簡單的現(xiàn)象。
（二）監(jiān)督責(zé)任落實(shí)不夠到位。作為第一責(zé)任人，對(duì)基層黨建工作還存在重安排部署、輕跟蹤問效的問題，在推動(dòng)“一崗雙責(zé)”工作方面落實(shí)不到位，致使有的黨員同志及黨支部書記對(duì)黨建工作熱情不夠、辦法措施不多，工作基礎(chǔ)還比較薄弱，在抓黨建工作的推進(jìn)方面，距離走深走實(shí)還有一定差距，在如何創(chuàng)新、推進(jìn)工作上系統(tǒng)謀劃較為薄弱。
（三）黨員學(xué)習(xí)教育方式不夠靈活。抓黨員隊(duì)伍的教育效果不明顯，存在培訓(xùn)形式單一、渠道狹窄等問題，學(xué)習(xí)教育形式多以講課、培訓(xùn)、輔導(dǎo)為主。比如，學(xué)習(xí)交流次數(shù)較少，交流不夠深入。集體學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)對(duì)一些理論文章和政策文件理解不夠透徹，對(duì)黨的理論缺乏深層次互動(dòng)和思想交流，理論聯(lián)系實(shí)際不深、不透。培訓(xùn)形式大多依靠“三會(huì)一課”開展，對(duì)年老體弱_、退休黨員等特殊_無法正常參加線下培訓(xùn)，線上培訓(xùn)效果較差。
（四）黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合不夠。黨建帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提升等方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，黨建工作對(duì)業(yè)務(wù)工作的引領(lǐng)作用還存在一定差距，在業(yè)務(wù)工作中政治方向和戰(zhàn)略指導(dǎo)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在推進(jìn)黨建工作時(shí)，沒有建立成熟的協(xié)調(diào)機(jī)制，導(dǎo)致黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合度不夠。在實(shí)踐中缺乏探索精神，黨建工作與業(yè)務(wù)工作的有機(jī)結(jié)合方面，還需進(jìn)一步創(chuàng)新方式方法。
剖析這些問題的原因，主要是四個(gè)方面：一是主體意識(shí)不強(qiáng)。在黨建與業(yè)務(wù)工作融合上思考不夠全面深入，有時(shí)難以找準(zhǔn)二者之間的結(jié)合點(diǎn)，導(dǎo)致不能有效地將黨建工作重點(diǎn)與業(yè)務(wù)工作難點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來。親自抓落實(shí)、常態(tài)抓落實(shí)上用力使勁不夠，習(xí)慣向分管領(lǐng)導(dǎo)和黨支部交任務(wù)、提要求、作批示，監(jiān)督檢查力度不夠，存在抓而不緊，抓而不細(xì)的現(xiàn)象，致使個(gè)別基層黨組織書記抓黨建的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。二是思路開拓不廣。對(duì)待問題缺乏深層次的思考、謀劃的不夠深不夠廣也不夠周全，工作處理上還局限于舊的思維定式和管理模式，把思路轉(zhuǎn)化為部署、把部署轉(zhuǎn)化為行動(dòng)、把行動(dòng)轉(zhuǎn)化為實(shí)效的總體效率不高。三是黨員教育不牢。沒有從客觀的角度去衡量抓黨員教育管理的標(biāo)準(zhǔn)，思想建設(shè)沒有得到真正的貫徹落實(shí)，尤其是退休的的黨員，缺少靈活的的教育管理措施。四是抓黨建投入精力不夠足。抓基層黨建工作投入的精力不夠充足，平時(shí)將更多時(shí)間都放在了學(xué)校發(fā)展等工作上，在抓實(shí)黨建等工作中思考、研究的時(shí)間不夠多，黨建工作督促檢查次數(shù)較少，跟蹤指導(dǎo)還不夠到位。
三、下一步工作打算
（一）扎實(shí)開展主題教育，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)走深走實(shí)。一是嚴(yán)格按照黨總支學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，開展好學(xué)習(xí)研討交流，認(rèn)真記錄研討內(nèi)容，保證學(xué)習(xí)效果。二是按照**鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)制定支部學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排好時(shí)間，通過學(xué)習(xí)來提高每名干部和黨員的政治修養(yǎng)，不斷提高政治覺悟和政治站位，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
（二）改進(jìn)工作方法，促進(jìn)工作效率提升。一是加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨建工作知識(shí)，真正做到黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)實(shí)、威信高。二是加強(qiáng)與優(yōu)秀黨總支的學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自身存在不 ……（未完，全文共2850字，當(dāng)前僅顯示1812字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支書記2023年度抓基層黨建工作述職報(bào)告》）