關(guān)于如何加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)大提升專題調(diào)研報(bào)告

目錄/提綱：……
一、**一中教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及取得成績(jī)
（一）教師職稱結(jié)構(gòu)
（二）教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)
（三）教師年齡結(jié)構(gòu)
（四）教師獲得榮譽(yù)情況
（五）教師教研獲獎(jiǎng)情況
二、教師隊(duì)伍建設(shè)存在的主要問題
（一）教職工年齡偏大
（二）部分教師教育教學(xué)理念和方法陳舊
（三）班主任隊(duì)伍建設(shè)需要加強(qiáng)
（四）人才引進(jìn)途徑還需要進(jìn)一步拓展，政策支持力度還需要進(jìn)一步加強(qiáng)
（五）教師培訓(xùn)交流方面還需繼續(xù)加強(qiáng)
三、以“三抓三促”行動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)策略建議
（一）加大人才引進(jìn)力度，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供人才保證
（二）抓教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促業(yè)務(wù)能力提升
二是加強(qiáng)新課程、新教材、新高考學(xué)習(xí)培訓(xùn)
三是加強(qiáng)教育教學(xué)理念和現(xiàn)代化信息化手段培訓(xùn)
（三）提高班主任崗位待遇，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
三是加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)工作
……
關(guān)于如何加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)大提升專題調(diào)研報(bào)告

教師是立教之本、興教之源。教師隊(duì)伍是教育強(qiáng)國(guó)的第一資源、科技強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵支撐、人才強(qiáng)國(guó)的重要保障。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“要加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平”。我國(guó)將教師隊(duì)伍作為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的第一資源，先后印發(fā)《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》等文件，將教師隊(duì)伍建設(shè)工作提到了前所未有的政治高度，將教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的重中之重。
按照**“三抓三促”行動(dòng)專題調(diào)研工作安排，本人于2023年3月至4月以**第一中學(xué)為調(diào)研對(duì)象，通過查閱資料、與師生訪談等形式就“以‘三抓三促’行動(dòng)為契機(jī)，如何加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)大提升”主題進(jìn)行了專題調(diào)研�，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。
一、**
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略615字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)及輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)178人次。有2項(xiàng)成果獲得**省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；1項(xiàng)新型專利獲國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局認(rèn)定。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)存在的主要問題
（一）教職工年齡偏大。目前學(xué)校教師老齡化問題比較嚴(yán)重，老中青年齡結(jié)構(gòu)不盡合理，部分學(xué)科教師存在短缺。老教師往往由于精力體力不支，難以勝任高強(qiáng)度的工作，加之部分老教師接受新課改新思想新教法緩慢，教育信息化與學(xué)科教學(xué)融合困難，難以適應(yīng)新形勢(shì)下的現(xiàn)代化教學(xué)，這在一定程度上制約著教育高質(zhì)量發(fā)展。
（二）部分教師教育教學(xué)理念和方法陳舊。面對(duì)“三新”背景下的課堂教學(xué)改革，有的教師理論學(xué)習(xí)不足，適應(yīng)較慢，存在“本領(lǐng)恐慌”和“知識(shí)赤字”現(xiàn)象。有的教師教育理念陳舊，課堂教學(xué)習(xí)慣于“滿堂灌”，沒有落實(shí)“先學(xué)后教、以學(xué)定教”模式，忽視教師主導(dǎo)地位和學(xué)生主體地位的發(fā)揮。有的教師教育技術(shù)信息化能力不足，教育技術(shù)與教育教學(xué)缺乏深度融合。
（三）班主任隊(duì)伍建設(shè)需要加強(qiáng)。班主任是學(xué)校教育第一線的骨干力量，是學(xué)校教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者。班主任工作艱辛而復(fù)雜、繁瑣而特殊，學(xué)校教育的高質(zhì)量發(fā)展離不開優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型新時(shí)代班主任隊(duì)伍極其重要、迫在眉睫。以**一中為例，目前班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)較高、責(zé)任心強(qiáng)，但存在班主任隊(duì)伍老齡化問題嚴(yán)重、青黃不接現(xiàn)象。加之班主任津貼較低（每月平均300元），班主任崗位吸引力不足，制約著班主任隊(duì)伍建設(shè)及發(fā)展。
（四）人才引進(jìn)途徑還需要進(jìn)一步拓展，政策支持力度還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。受地理位置影響，在招聘優(yōu)秀師范類畢業(yè)生時(shí)受到一定的制約，尤其是一些熱門學(xué)科更是應(yīng)聘者少之又少，找不到、留不住問題還比較突出。
（五）教師培訓(xùn)交流方面還需繼續(xù)加強(qiáng)。近幾年受疫情影響，教師外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)有所減少，雖然有一些線上培訓(xùn)，但是效果相比較線下還是有一定差距。特別是在青年教師的培訓(xùn)上加大力度，讓其盡快成長(zhǎng)。加之高考制度改革，新高考的實(shí)行，很多教師甚至是優(yōu)秀教師對(duì)現(xiàn)行高考評(píng)價(jià)體系把握上還有不足。
三、以“三抓三促”行動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)策略建議
針對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，結(jié)合當(dāng)前正在開展的“三抓三促”行動(dòng)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，在破解教師隊(duì)伍建設(shè)難題過程中增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力、厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)，為奮力創(chuàng)建“教育振興示范縣”提供堅(jiān)實(shí)支撐。建議如下：
（一）加大人才引進(jìn)力度，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供人才保證。一是組織、人社、編制、教育等部門聯(lián)動(dòng)配合，繼續(xù)加大人才引進(jìn)力度，補(bǔ)充一批學(xué)歷高的青年教師到教學(xué)崗位，優(yōu)化教職工年齡結(jié)構(gòu)，化解老齡化問題；二是對(duì)引進(jìn)人才提供必要的優(yōu)惠政策，吸引優(yōu)秀人才來我縣從教，讓更多的優(yōu)秀人才在我校樂于從教，化解人才留不住問題。
（二）抓教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促業(yè)務(wù)能力提升。一是堅(jiān)持把師德建設(shè)擺放到教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，通過抓政治理論、教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，著力提高教師的職業(yè)道德水平。引導(dǎo)廣大教職工以習(xí)近平總書記提出的“四有”好老師為標(biāo)準(zhǔn)，提高師德水平。二是加強(qiáng)新課程、新教材、新高考學(xué)習(xí)培訓(xùn)。圍繞選課走班、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高“三新”背景下適應(yīng)教育教學(xué) ……（未完，全文共2717字，當(dāng)前僅顯示1727字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于如何加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)大提升專題調(diào)研報(bào)告》）