目前我國(guó)還沒(méi)有培訓(xùn)師序列的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),市場(chǎng)良莠混雜,人們?cè)谶x擇培訓(xùn)師時(shí)容易陷入這樣的誤區(qū):以為頭銜多、要價(jià)高就是好講師,其實(shí)許多排名和獎(jiǎng)項(xiàng)的真實(shí)性都難以考證,即使是出書(shū)、發(fā)表
論文多的講師也未必是好培訓(xùn)師;還有就是盲目追求課程資料多,以為能講很多課程的就是好講師,不管人家有沒(méi)有這個(gè)水平,自己又能否消化得下。
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各種培訓(xùn)技能,但缺乏個(gè)人魅力,培訓(xùn)效果遜于卓越型培訓(xùn)師。
技巧型培訓(xùn)師:富有個(gè)人魅力,掌握各種培訓(xùn)技能,但相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)較缺乏,因此在培訓(xùn)過(guò)程中受訓(xùn)者感覺(jué)不錯(cuò),但實(shí)際效果不一定很好。
演講型培訓(xùn)師:個(gè)人魅力出色,有一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),能說(shuō)會(huì)道,往往能口若懸河、妙趣橫生,但只會(huì)運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)效果,結(jié)果是掌聲雷動(dòng),而培訓(xùn)效果欠佳。
膚淺型培訓(xùn)師:既缺乏個(gè)人魅力,又缺乏必要的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),講課內(nèi)容蜻蜓點(diǎn)水,題外話不斷,最終使培訓(xùn)走過(guò)場(chǎng),不能獲得應(yīng)有的效果。
講師型培訓(xùn)師:這類培訓(xùn)師以大、中學(xué)校教師居多,他們有豐富的知識(shí)和理論功底,但沒(méi)受過(guò)培訓(xùn)方面的專業(yè)訓(xùn)練,缺乏個(gè)人魅力,學(xué)員聽(tīng)課時(shí)常處于催眠狀態(tài),前聽(tīng)后忘,培訓(xùn)效果可想而知。
問(wèn)題型培訓(xùn)師:這類培訓(xùn)師富有個(gè)人魅力,但既缺乏培訓(xùn)技能,又缺乏相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。他們的特點(diǎn)是在培訓(xùn)過(guò)程中不斷地提問(wèn),請(qǐng)學(xué)員回答,但指導(dǎo)又欠火候,結(jié)果使人不知所云,培訓(xùn)效果很不理想。
南郭先生型培訓(xùn)師:市場(chǎng)上這類不懂裝懂、混飯吃的南郭先生不少,他們?cè)趥(gè)人魅力、培訓(xùn)技能、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等方面都處于低水平。不是對(duì)著學(xué)員讀講稿,就是叫學(xué)員抄講義,使受訓(xùn)者浪費(fèi)時(shí)間、精力和金錢(qián),效果最差。
企業(yè)在選擇培訓(xùn)師 ……(未完,全文共1072字,當(dāng)前僅顯示681字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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