在全縣慶祝第39個教師節(jié)大會上的講話

在全縣慶祝第39個教師節(jié)大會上的講話

各位老師，同志們：
一年年春華秋實(shí)，一載載桃李芬芳。今天，我們滿懷喜悅、歡聚一堂，同慶教師佳節(jié)，共話教育未來。首先，我代表縣委、縣政府，向全縣辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的問候！向受到表揚(yáng)、獎勵的先進(jìn)集體和個人，表示熱烈的祝賀！向一直以來關(guān)心、支持桓臺教育事業(yè)發(fā)展的廣大企業(yè)家、社會各界人士和教職工家屬，表示衷心的感謝！
剛才，**縣長宣讀了表揚(yáng)和獎勵通報，我們?yōu)槭艿奖頁P(yáng)、獎勵的個人和單位代表頒了獎，桓臺一中**校長和來自不同學(xué)校的3位優(yōu)秀教師代表分別作了精彩發(fā)言，情感真摯、感人肺腑。當(dāng)然，全縣還有許許多多的優(yōu)秀教師，由于時間關(guān)系無法上臺交流，正是有了你們這樣的一大批優(yōu)秀教師，才有了學(xué)生的健康成長、教育的蓬勃發(fā)展，希望大家對標(biāo)先進(jìn)，見賢思齊，凝心聚力推動桓臺教育不斷邁上新臺階。“東岳教育獎勵基金”自2005年成立以來，已經(jīng)運(yùn)行了**年，累計(jì)為全縣教育事業(yè)投入**萬元，獎勵優(yōu)秀校長、教師**人次，透過**董事長的講話，讓我們真切感受到一位優(yōu)秀企業(yè)家主動承擔(dān)社會責(zé)任、支持教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)烈擔(dān)當(dāng)。讓我們再次以熱烈的掌聲，向優(yōu)秀教師和關(guān)心支持教育事業(yè)的社會各界人士致以崇高的敬意！
黨的二十大報告指出，教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用就愈加凸顯。近年來，縣委、縣政府始終把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的重要位置，持續(xù)加大投入，深化教育改革，優(yōu)化資源配置，全縣教育事業(yè)取得長足發(fā)展。特別是今年以來，堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)均衡、內(nèi)涵發(fā)展為
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對美好生活的新期待，積極回應(yīng)廣大群眾對教育工作的關(guān)心關(guān)切，不遺余力抓好教育教學(xué)質(zhì)量提高這個核心任務(wù)，努力培養(yǎng)一批名教師、名班主任、名校長、名學(xué)校，切實(shí)把桓臺的教育事業(yè)辦好、辦優(yōu)，讓“學(xué)有優(yōu)教”的教育品牌，成為桓臺城市發(fā)展的核心競爭力。
一要培育一批有口皆碑的“名教師”。習(xí)近平總書記指出，“一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望�！蔽覀兇蛟臁皩W(xué)有優(yōu)教”的教育品牌，首要任務(wù)就是讓每個學(xué)校都有一批名教師�？h教體局要建立梯隊(duì)培養(yǎng)人才庫，采取請進(jìn)來、走出去的方式，努力培養(yǎng)更多在全市、全省乃至全國有影響力的學(xué)科帶頭人，讓更多研究型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師成為桓臺教育的有力支撐。要充分發(fā)揮“名師工作室”帶動效應(yīng)，深入實(shí)施“青藍(lán)工程”，持續(xù)開展新老結(jié)對、師徒幫扶等活動，全面提升教師整體素質(zhì)，讓我們的教師更好地吃透課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)任務(wù)，更好地把握教學(xué)規(guī)律、教學(xué)技巧，更好地滿足學(xué)生個性學(xué)習(xí)需求，成為教書育人的“能工巧匠”。
二要培養(yǎng)一批經(jīng)驗(yàn)豐富的“名班主任”。班級是學(xué)校教育和管理的基本單元，一個良好的班集體對學(xué)生的健康發(fā)展發(fā)揮著巨大作用。要想形成一個良好的班集體，就需要擁有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任。要探索建立個性化“導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式，有計(jì)劃、分批次地選拔具有高度事業(yè)心和較大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄臧嘀魅芜M(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，通過跟崗學(xué)習(xí)、集中研討、主題講壇等形式，全力打造一批“學(xué)生研究、教學(xué)管理、家校溝通”水平高、能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，以班主任隊(duì)伍專業(yè)化水平的不斷提高，持續(xù)增強(qiáng)做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作的主動性、針對性、實(shí)效性。
三要培養(yǎng)一批治校有方的“名校長”。我國著名教育家陶行知先生說，校長是一個學(xué)校的靈魂，想要評論一個學(xué)校，先要評價該校校長。希望廣大校長牢記“強(qiáng)一所學(xué)校、興一方教育”的職責(zé)使命，把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校的生命線，把更多精力放在加強(qiáng)管理、教學(xué)改革、質(zhì)量提升、業(yè)務(wù)鉆研上，不僅要領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，更要研究教學(xué)、精通教學(xué)、善于教學(xué)，以自己的學(xué)識和品行，帶出好學(xué)校、培養(yǎng)好教師、教出好學(xué)生。縣教體局要進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)校長選用機(jī)制改革，真正把德才兼?zhèn)洹?shí)績突出、群眾認(rèn)可、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹窟x拔到校長崗位上來。同時，要通過開辦教育論壇、理論報告會以及參加高層次培訓(xùn)等方式，搭建學(xué)習(xí)、交流、成長的平臺，努力讓每一名校長都成長為思路開闊、理念先進(jìn)、勤于思考、善于管理的教育專家。
四要打造一批遠(yuǎn)近聞名的“名學(xué)�！�。隨著教育供給方式的日趨多元，特色品牌已成為學(xué)校贏得家長、學(xué)生信賴的關(guān)鍵。全縣各級各類學(xué)校都要注重“內(nèi)涵提升、品質(zhì)發(fā)展”，立足學(xué)校發(fā)展實(shí)際和特色優(yōu)勢，著力形成各具特色的辦學(xué)理念和風(fēng)格，以特色辦學(xué)促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量提高，以特色辦學(xué)促進(jìn)學(xué)校競爭力提高，以特色辦學(xué)求得自身更大發(fā)展�？h教體局要深化學(xué)校評價制度改革，探索建立體現(xiàn)桓臺特色的“好學(xué)�！薄昂媒處煛薄昂脤W(xué)生”評價體系，引領(lǐng)課程改革、教學(xué)改革、教師評價改革等教育領(lǐng)域深層次變革，努力讓各級各類學(xué)校在辦學(xué)理念、管理模式、學(xué)校文化、學(xué)科特色等方面創(chuàng)造自己的響亮品牌。
第二，堅(jiān)持把辦好各學(xué)段教育作為推動教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，讓優(yōu)質(zhì)均衡成為桓臺教育最鮮明的底色
優(yōu)質(zhì)就是要擁有更高品質(zhì)的教育資源，最大限度實(shí)現(xiàn)每一個學(xué)生全面、健康而富有個性的發(fā)展；均衡就是要推動各類教育全面協(xié)調(diào)、齊頭并進(jìn)，努力辦好每一所學(xué)校，教育好每一個孩子，讓桓臺的每個學(xué)生、每個家庭都能享有公平而有質(zhì)量的教育。
一要辦好普及普惠的學(xué)前教育。以創(chuàng)建“國家學(xué)前教育普及普惠縣”為目標(biāo)，加快新建、改擴(kuò)建城區(qū)公辦幼兒園，規(guī)范城鎮(zhèn)居住區(qū)配套幼兒園建設(shè)，著力增加學(xué)前教育資源供給。要堅(jiān)持普惠與特色并重，增加優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)前教育學(xué)位，加強(qiáng)非公辦幼兒園規(guī)范和管理，確保普惠有保障，優(yōu)質(zhì)有供給，特色有選擇，不斷滿足群眾個性化需求。要著力提升保教水平，統(tǒng)籌好公辦幼兒園和非公辦幼兒園，持續(xù)優(yōu)化學(xué)前教育教師隊(duì)伍，注重幼兒身心發(fā)育規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向，推動學(xué)前教育規(guī)范化發(fā)展。
二要辦好優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育。隨著大量人口進(jìn)城，我縣農(nóng)村生源逐漸減少，化解城區(qū)學(xué)校大校額的任務(wù)非常艱巨。要緊緊圍繞創(chuàng)建國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣這一目標(biāo)，堅(jiān)持質(zhì)量與公平并重，硬件與軟件齊抓，順應(yīng)城市發(fā)展規(guī)劃和人口變動趨勢，科學(xué)調(diào)整城鄉(xiāng)學(xué)校布局，常態(tài)化、大范圍推動城鄉(xiāng)學(xué)校校長、教師交流輪崗，用好交互式在線教學(xué)系統(tǒng)，縮小城鄉(xiāng)、鎮(zhèn)域、校際辦學(xué)差距。要樹立科學(xué)的教育理念，大力深化課堂教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，讓課堂教學(xué)更具活力、更具效率、更富成果。同時，要全面強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，大力推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范管理，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、育人質(zhì)量同步提升。
三要辦好人人成才的高中教育。如果把義務(wù)教育比作“腿腳”，把高等教育比作“頭腦”，那么高中教育無疑就是連接上下的“腰身”。腰身強(qiáng)則立人穩(wěn)。高中教育是孩子人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是學(xué)生個性與特色顯現(xiàn)，人生觀、價值觀形成的重要時期。要緊盯高考改革新動向，加大對相關(guān)政策的研究，以提高教育教學(xué)水平和學(xué)生綜合能力為主，積極探索適應(yīng)新高考、符合新要求的育人方式，關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)層次，針對不同學(xué)生的性格稟賦、興趣愛好、學(xué)科特長因材施教，盡最大努力讓每一個孩子都能考上自己理想的大學(xué)。在抓好學(xué)習(xí)成績的同時，也要抓好綜合發(fā)展和優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃，健全完善高中與初中相互銜接、協(xié)作的培養(yǎng)機(jī)制，拓寬初高中貫通培養(yǎng)和一體化育人路徑，努力讓每個孩子在人生“大考”中獲得更多出彩機(jī)會。
四要辦好服務(wù)社會的職業(yè)教育。職業(yè)教育與普通高中教育是兩種不同類型的教育，具 ……（未完，全文共6568字，當(dāng)前僅顯示3027字，請閱讀下面提示信息。收藏《在全縣慶祝第39個教師節(jié)大會上的講話》）