淺談新消防員在入職教育培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)思想和身份上轉(zhuǎn)變的幾點(diǎn)思考

目錄/提綱：……
一、新招錄消防員在入職培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)思想和身份轉(zhuǎn)變的重要性
（一）適應(yīng)消防救援工作的特殊要求
（二）提高隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力
（三）保障消防員自身的職業(yè)發(fā)展
二、新招錄消防員在入職培訓(xùn)中面臨的挑戰(zhàn)
（一）對(duì)消防職業(yè)認(rèn)識(shí)不足
（二）紀(jì)律意識(shí)薄弱
（三）團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力欠缺
（四）心理調(diào)適能力較差
三、新招錄消防員在入職培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)思想和身份轉(zhuǎn)變的對(duì)策
（一）加強(qiáng)思想政治教育
一是開展入職教育講座和授課
二是進(jìn)行愛國主義和奉獻(xiàn)精神教育
三是強(qiáng)化職業(yè)道德教育
（二）強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)
一是開設(shè)紀(jì)律教育課程
二是嚴(yán)格日常紀(jì)律管理
三是樹立紀(jì)律模范榜樣
（三）注重實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練中的思想引導(dǎo)
一是訓(xùn)前動(dòng)員與思想激勵(lì)
二是訓(xùn)練中的思想引導(dǎo)與心理輔導(dǎo)
三是訓(xùn)后總結(jié)與思想升華
（四）營造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍
一是組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)
二是建立互助小組
三是開展文化建設(shè)活動(dòng)
四、結(jié)束語
……
淺談新消防員在入職教育培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)思想和身份上轉(zhuǎn)變的幾點(diǎn)思考

摘要：隨著消防救援隊(duì)伍的不斷發(fā)展壯大，新招錄消防員成為隊(duì)伍的新鮮血液和未來救援任務(wù)的中堅(jiān)力量，入職培訓(xùn)是新消防員從普通公民或退役軍人向合格消防員轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段。本文旨在深入分析新招錄消防員在入職培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)思想和身份快速轉(zhuǎn)變的重要性，淺析了他們?cè)谶@一過程中面臨的挑戰(zhàn)，包括對(duì)消防職業(yè)認(rèn)識(shí)不足、紀(jì)律意識(shí)薄弱、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力欠缺等，并從加強(qiáng)思想政治教育、強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)、注重實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練中的思想引導(dǎo)、營造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍等方面提出了相應(yīng)的對(duì)策，旨在為新招錄消防員在入職培訓(xùn)期間盡快適應(yīng)新角色，提高消防救援隊(duì)伍的整體素質(zhì)提供參考。
關(guān)鍵詞：新招錄消防員；入職培訓(xùn)；思想轉(zhuǎn)變；身份轉(zhuǎn)變

消防救援工作關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)安全和_，消防員作為執(zhí)行消防救援任務(wù)的主體，其素質(zhì)和能力至關(guān)重要。新招錄消防員來源廣泛，包括高校應(yīng)屆畢業(yè)生、社會(huì)青年、退役士兵等，他們?cè)谌肼殨r(shí)有著不同的背景和思想狀態(tài)。當(dāng)前，**省消防救援總隊(duì)2024年新招錄消防員入職教育培訓(xùn)工作已經(jīng)拉開序幕，入職教育培訓(xùn)作為新消防員進(jìn)入消防救援隊(duì)伍的“第一課”及“首要課程”，如何在短時(shí)間內(nèi)促使其思想和身份發(fā)生轉(zhuǎn)變，從普通公民或退役軍人轉(zhuǎn)變?yōu)榧o(jì)律嚴(yán)明、使命
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散漫慣了。在入職培訓(xùn)中，他們可能難以適應(yīng)消防救援隊(duì)伍嚴(yán)格的作息制度、隊(duì)列紀(jì)律和規(guī)章制度。二是對(duì)于退役士兵來說，雖然在軍隊(duì)中接受過嚴(yán)格紀(jì)律教育，但消防救援隊(duì)伍的紀(jì)律要求和軍隊(duì)仍存在一定差異，他們也需要一定時(shí)間來適應(yīng)新的紀(jì)律規(guī)范。
（三）團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力欠缺。一是新消防員大多是個(gè)體加入到消防隊(duì)伍中來，在入職培訓(xùn)前缺乏團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，他們不了解在消防救援任務(wù)中團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，不知道如何與隊(duì)友進(jìn)行有效的溝通、配合。二是在實(shí)際的培訓(xùn)和考核中，一些新消防員往往只關(guān)注自己的任務(wù)完成情況，忽視了與團(tuán)隊(duì)整體目標(biāo)的協(xié)調(diào)，容易導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)行動(dòng)的不協(xié)調(diào)，影響整體工作質(zhì)效。
（四）心理調(diào)適能力較差。一是消防救援工作面臨的壓力和危險(xiǎn)容易給消防員帶來心理上的負(fù)擔(dān)，新招錄消防員在入職培訓(xùn)時(shí)，可能沒有充分做好應(yīng)對(duì)這種心理壓力的準(zhǔn)備。二是培訓(xùn)期間的高強(qiáng)度訓(xùn)練、嚴(yán)格的考核以及對(duì)未來工作的擔(dān)憂等因素，都可能使新消防員出現(xiàn)焦慮、緊張、不安等不良情緒，如果不能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，將影響他們的培訓(xùn)效果和思想身份轉(zhuǎn)變進(jìn)程。
三、新招錄消防員在入職培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)思想和身份轉(zhuǎn)變的對(duì)策
（一）加強(qiáng)思想政治教育。一是開展入職教育講座和授課。在入職培訓(xùn)初期，邀請(qǐng)隊(duì)伍系統(tǒng)內(nèi)外資深專家、消防英模、云嶺消防衛(wèi)士、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員以及總隊(duì)、支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到訓(xùn)保支隊(duì)為新招錄消防員開展系列講座或授課交流。交流內(nèi)容包括但不限于消防救援隊(duì)伍的發(fā)展歷程、授旗訓(xùn)詞精神、集體榮譽(yù)、隊(duì)伍工作性質(zhì)和任務(wù)、消防員的職責(zé)使命等，“讓新消防員深入了解消防救援工作的重要性，了解**消防是光榮的集體、戰(zhàn)斗的集體”，增強(qiáng)其自豪感、責(zé)任感，激發(fā)愛黨愛國愛民、獻(xiàn)身消防事業(yè)的激情以及職業(yè)自豪感和使命感，從而讓新消防員在思想上對(duì)消防職業(yè)產(chǎn)生敬重和向往。二是進(jìn)行愛國主義和奉獻(xiàn)精神教育。將愛國主義教育融入到入職培訓(xùn)的思想政治教育計(jì)劃中，通過組織觀看《建黨偉業(yè)》《建國大業(yè)》《烈火英雄》等愛國主義影片，參觀**陸軍講武堂、紅軍長征紀(jì)念館、西南聯(lián)大舊址等愛國主義教育基地，走進(jìn)寶善街消防救援站、隊(duì)伍各級(jí)榮譽(yù)室沉浸式體驗(yàn)學(xué)習(xí)等方式，增強(qiáng)教育效果，讓新消防員明白，消防救援工作是保障國家和人民利益的重要工作，是愛國主義精神在實(shí)際工作中的體現(xiàn)。同時(shí)，加強(qiáng)奉獻(xiàn)精神教育，引導(dǎo)新消防員樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到消防員的工作就是在關(guān)鍵時(shí)刻以集體利益為重，全力以赴保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。三是強(qiáng)化職業(yè)道德教育。深入開展新招錄消防員職業(yè)道德教育，明確新消防員的職業(yè)道德規(guī)范，如踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、忠誠可靠、赴湯蹈火、竭誠為民等，通過案例分析、課堂講解、交流分享等方式，讓新消防員理解職業(yè)道德要求的內(nèi)涵，并將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。在培訓(xùn)全過程中，可設(shè)立職業(yè)道德考核環(huán)節(jié)，對(duì)新消防員的職業(yè)道德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，促使他們?cè)谒枷肷现匾暵殬I(yè)道德建設(shè)，在身份上以符合職業(yè)道德要求的合格消防員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
（二）強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。一是開設(shè)紀(jì)律教育課程。紀(jì)律是隊(duì)伍正規(guī)化的基本保證，例如，隊(duì)伍隊(duì)列紀(jì)律有助于提高隊(duì)伍的整齊劃一性和團(tuán)隊(duì)精神，內(nèi)務(wù)紀(jì)律能夠培養(yǎng)新消防員的自律性和良好的生活習(xí)慣，工作紀(jì)律則是確保新消防員服從命令、高效執(zhí)行工作任務(wù)的保障。因此，可根據(jù)培訓(xùn)時(shí)間安排，將紀(jì)律教育融入每月、每階段教育培訓(xùn)中，專門設(shè)置以消防救援隊(duì)伍隊(duì)列條令、內(nèi)務(wù)條令以及處分條令為主要內(nèi)容的紀(jì)律教育課程，系統(tǒng)地向新消防員講解消防救援隊(duì)伍的紀(jì)律要求，課程內(nèi)容涵蓋隊(duì)列紀(jì)律、內(nèi)務(wù)紀(jì)律、工作紀(jì)律、管酒治酒、安全駕駛、黨風(fēng)廉政等方面的規(guī)定，并詳細(xì)解釋這些紀(jì)律規(guī)定的意義。二是嚴(yán)格日常紀(jì)律管理。加強(qiáng)對(duì)新消防員的日常紀(jì)律管理，嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度，從作息時(shí)間、著裝規(guī)范到行為舉止、禮節(jié)禮貌等方面都要嚴(yán)格要求，建立嚴(yán)格的紀(jì)律監(jiān)督機(jī)制，對(duì)違反紀(jì)律的行為及時(shí)進(jìn)行糾正和嚴(yán)肅處理。充分發(fā)揮帶訓(xùn)骨干監(jiān)督管理作用，依托日常隊(duì)容風(fēng)紀(jì)糾察同步開展紀(jì)律糾察，對(duì)新消防員的日常行為進(jìn)行監(jiān)督引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，并根據(jù)《**省消防救援總隊(duì)2024年新招錄消防員手冊(cè)》量化考核細(xì)則及情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處罰，如警告、檢討等，以增強(qiáng)新消防員的紀(jì)律意識(shí)。三是樹立紀(jì)律模范榜樣。在新招錄消防員中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)紀(jì)律模范，定期評(píng)選“紀(jì)律之星”，對(duì)遵守紀(jì)律表現(xiàn)優(yōu)秀的消防員進(jìn)行表彰和廣泛宣傳，通過樹立榜樣，讓其他新消防員有學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，激勵(lì)他們自覺遵守紀(jì)律，營造遵守紀(jì)律光榮、違反紀(jì)律可恥的良好氛圍。
（三）注重實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練中的思想引導(dǎo)。一 ……（未完，全文共4515字，當(dāng)前僅顯示2378字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺談新消防員在入職教育培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)思想和身份上轉(zhuǎn)變的幾點(diǎn)思考》）