關(guān)于西部和西部大開(kāi)發(fā)的演講稿

　　尊敬的各位朋友、女士們、先生們：
　　今天，香港高等院校教職員聯(lián)會(huì)、香港學(xué)者協(xié)會(huì)及香港科學(xué)會(huì)在這里隆重舉行“香港高等教育界慶祝中華人民共和國(guó)周年國(guó)慶”聯(lián)歡，我作為此次大會(huì)的演講嘉賓倍感榮幸。在此，我謹(jǐn)代表西安建筑科技大學(xué)余名師生員工對(duì)你們的盛情邀請(qǐng)表示衷心的感謝！
　　今天我演講的題目是：我心目中的西部和西部大開(kāi)發(fā)。
　　女士們、先生們，我是一個(gè)生在西部、長(zhǎng)在西部、服務(wù)在西部的學(xué)子。盡管我也曾在東南沿海深造，我也曾多年在海外留學(xué)，我也曾被分配到過(guò)首都國(guó)家機(jī)關(guān)工作，我也曾被國(guó)外大學(xué)反復(fù)高薪挽留，我也曾多次被沿海地區(qū)高校和研究單位高位重金聘請(qǐng)，但我舍不得生我養(yǎng)我的父老鄉(xiāng)親，舍不得西部的高山大川，舍不得那古老的文化和民族根基，我——熱愛(ài)西部，西部也選擇了我。
　　在我的心目中，西部不僅僅是地理學(xué)家所謂的西南和西北個(gè)省區(qū)（陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、內(nèi)蒙、西藏、廣西、云南、貴州、四川、重慶）遼闊的幅員和美麗的疆土，也不僅僅是經(jīng)
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操持著老家，傾其所有地支援著自己的子女——東部和沿海地區(qū)的繁榮和發(fā)展。
　　然而，黃河的頻繁斷流，沙塵暴的姿意肆虐、長(zhǎng)江洪水的多次泛濫、西部人才的“孔雀東南飛”、東南亞的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，這一切的一切都向我們發(fā)出嚴(yán)重警告，必須重視西部，母親已虛弱得無(wú)法繼續(xù)支撐，老家已再不能“江山依舊”，東南沿海的可持續(xù)發(fā)展有賴于西部的開(kāi)發(fā)。
　　于是，年月_總書(shū)記在西安主持會(huì)議，明確指出：必須及早落實(shí)_同志“兩個(gè)大局”思想和“三步走”的戰(zhàn)略，“必須不失時(shí)機(jī)地加快中西部地區(qū)的發(fā)展，特別是抓緊研究實(shí)施西部地區(qū)大開(kāi)發(fā)”。于是，改善生態(tài)環(huán)境，“再造一個(gè)山川秀美的西北地區(qū)”的“山川秀美”工程開(kāi)始實(shí)施。于是，西部地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)被提到了重要的議事日程，公路、鐵路、供水、供電和通訊網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)得到空前的重視。于是，各方要人和賓客云集西部，各種研討會(huì)、洽談會(huì)接踵而至等等。這無(wú)疑是十分正確和重要的。
　　但是，我永遠(yuǎn)忘不了一次親身的經(jīng)歷，那是一個(gè)嚴(yán)重荒漠化的村子。那里的人均年收入不足元，教師的工資被長(zhǎng)期拖欠，大風(fēng)一起沙塵遮天蔽日，小孩不能上學(xué)，婦女不能做飯，地里的青苗全被厚厚的沙子所履蓋。我曾問(wèn)過(guò)村子里一個(gè)歲的小女孩，你最想要的東西是什么？她說(shuō)，能每天背著書(shū)包上學(xué)，吃的飯里沒(méi)有沙子，父母辛苦一年種的莊稼能收回來(lái)。
　　我十分贊賞這個(gè)歲小女孩無(wú)欺的童言，我們西部這個(gè)老家和老母親缺很多東西，缺錢(qián)、缺技術(shù)、缺基礎(chǔ)設(shè)施、缺良好的生態(tài)環(huán)境。但我們最缺的還是培養(yǎng)人的教育和留住人才的機(jī)制。
　　改革開(kāi)放以來(lái)，東部沿海地區(qū)基于地理優(yōu)勢(shì)，首先得到發(fā)展。這勢(shì)必將西部變?yōu)闁|部沿海地區(qū)的廉價(jià)材料、勞動(dòng)力輸出地。由此在國(guó)內(nèi)形成了中心——外圍的格局：作為中心的東部沿海輸出高附加值產(chǎn)品，而作為外圍的西部輸出資源性產(chǎn)品和初級(jí)加工產(chǎn)品。東部既享受著地理位置帶來(lái)的技術(shù)和資源優(yōu)勢(shì)，又享受著西部廉價(jià)勞動(dòng)力的優(yōu)勢(shì)，還占據(jù)著行業(yè)進(jìn)入壁壘的優(yōu)勢(shì)，已落后的西部很難望其項(xiàng)背。在已形成的差距下，西部大量的高素質(zhì)人才“孔雀東南飛”，使西部的教育和人才之花被東部無(wú)償摘走，成為東部進(jìn)入良性循環(huán)的要素，致使西部經(jīng)濟(jì)進(jìn)入惡性循環(huán)。我們的西部雖也“人才輩出”，但是“人走財(cái)空，江山依舊”，可謂：鳳去臺(tái)空江自流。
　　西部興衰，系于教育。西部開(kāi)發(fā)必須堅(jiān)定不移地實(shí)施“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展西部的教育事業(yè)。而發(fā)展西部教育的關(guān)鍵又在于投入，必須切實(shí)采取國(guó)家投入和地方投入相結(jié)合，以國(guó)家投入為主的特殊財(cái)政政策。要努力加大中央財(cái)政對(duì)西部教育合理穩(wěn)定的轉(zhuǎn)移支付，繼續(xù)對(duì)西部地區(qū)的基礎(chǔ)教育實(shí)行財(cái)政傾斜。否則，缺乏足夠經(jīng)濟(jì)支撐力的西部地區(qū)，尤其是山地牧區(qū)、邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育師資、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)管理的落后狀況是難以短時(shí)間改變的。就以我校——西安建筑科技大學(xué)，一所具有并校年辦學(xué)年歷史的、為國(guó)家培養(yǎng)了萬(wàn)余名本科畢業(yè)生的大學(xué)而言，我不奢望拿到什么“工程”的建設(shè)投入，也不指望地方政府能投入多少經(jīng)費(fèi)，因?yàn)榈胤秸_實(shí)十分困難，我只渴望能同教育部所屬院校一樣，享受最起碼的每生每年元的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，我們就會(huì)自強(qiáng)不息地辦成一流水平的大學(xué)。
　　制定并落實(shí)一系列吸引人才的政策，遏止人才的大量外流是西部開(kāi)發(fā)的當(dāng)務(wù)之急。國(guó)家不僅要給西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)上的優(yōu)惠政策，更應(yīng)該在_創(chuàng)新、教育改革和用人制度上給予特殊政策。西部地區(qū)的各級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)更需要對(duì)提高全民素質(zhì)、留住拔尖人才、依靠科教振興西部，加深認(rèn)識(shí)并采取積極有效的措施。除國(guó)家加大對(duì)西部教育的投入外，應(yīng)以法規(guī)的形式要求在西部開(kāi)發(fā)中受益的企 ……（未完，全文共2960字，當(dāng)前僅顯示1882字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于西部和西部大開(kāi)發(fā)的演講稿》）