創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)論文-知識(shí)經(jīng)濟(jì)呼喚企業(yè)提高“智商”

　　隨著我們進(jìn)入信息時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率日益提升，加快發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)也已提上了我市各級(jí)政府的議事日程，人們普遍認(rèn)識(shí)到，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是科技、人才的競(jìng)爭(zhēng)。但是，由于受經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等因素的制約，我市大多數(shù)企業(yè)在科技水平、人才儲(chǔ)備方面尚不具備競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，如何提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，是廣大企業(yè)普遍面臨的課題。
　　一、“奶酪”何在
　　前兩年,一本寓言故事《誰動(dòng)了我的奶酪？》風(fēng)靡了整個(gè)世界，這本書1998年在美國(guó)出版之后，不僅受到了個(gè)人讀者的喜愛，也引起了企業(yè)界的關(guān)注，ibm、通用汽車、柯達(dá)、寶潔等跨國(guó)公司都采用該書作為員工培訓(xùn)教材。書中講述的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事，他們?cè)诿詫m中的奶酪倉庫旁過著幸福的生活，有一天奶酪不見了，兩只小老鼠隨變化而動(dòng)，很快找到了新的奶酪；而兩個(gè)小矮人卻猶豫不決，抱怨不休，無法面對(duì)奶酪失蹤的現(xiàn)
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大吉了，只有終生學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)崗位的需要。對(duì)于企業(yè)而言，要想保持核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，就必須有比別的企業(yè)學(xué)的更快的能力，企業(yè)發(fā)展過程是和學(xué)習(xí)過程相統(tǒng)一的。美國(guó)麻省理工學(xué)院的彼得·圣吉博士創(chuàng)立了“學(xué)習(xí)型組織”的理論，他在《第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》一書中指出：現(xiàn)在全世界的管理和思維方式正在醞釀一個(gè)新的趨勢(shì)，企業(yè)將日益變成一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織，“有能力比你的對(duì)手學(xué)習(xí)得更快”，將是未來企業(yè)唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。不僅是員工自身，還是企業(yè)本身，都要在快速變化的環(huán)境中不斷地自我調(diào)整。因此，當(dāng)今國(guó)際上一些大公司充分認(rèn)識(shí)到建立學(xué)習(xí)型組織的重要性，積極向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)變。
　　對(duì)于我們國(guó)有企業(yè)而言，也要對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行一次“革命”，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能在改革、發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中前進(jìn)。當(dāng)前，關(guān)鍵是調(diào)整經(jīng)營(yíng)管理戰(zhàn)略，積極向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)變。要通過建立學(xué)習(xí)型組織，不僅吸收知識(shí)、獲得信息，而且要組織全體員工通過互動(dòng)和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)整個(gè)企業(yè)的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)意識(shí)深入人心，用全體員工的智慧、技能和精神造就適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的整體，增強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)新力和應(yīng)變力。
　　三、“智商”的修煉
　　彼得·圣吉博士認(rèn)為，人類目前的組織并不具有良好的學(xué)習(xí)能力，存在著基本的“學(xué)習(xí)智障”。他在《第五項(xiàng)修煉》一書中提出了打破智障的理論。所謂“五項(xiàng)修煉”，即團(tuán)體學(xué)習(xí)、心智模式、共同意愿、自我超越、系統(tǒng)思考。其核心是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的團(tuán)體必須建成“學(xué)習(xí)型組織”，以共同意愿為基礎(chǔ)，以團(tuán)體學(xué)習(xí)為特征，以增強(qiáng)團(tuán)體的學(xué)習(xí)力為核心，提高_(dá)智商，使員工在奮斗中感悟到人生的真諦，自我超越，不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)團(tuán)體的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。實(shí)際工作中要做到以下幾點(diǎn)：
　　首先，領(lǐng)導(dǎo)要當(dāng)好發(fā)動(dòng)機(jī)。俗話說：火車跑的快，全靠車頭帶。作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，必須站得高、看得遠(yuǎn)，帶頭解放思想，更新觀念，當(dāng)好建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的倡導(dǎo)者、設(shè)計(jì)者，只有在思路上有新意、謀事上有創(chuàng)意，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)上才會(huì)有造詣。其次，要在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造尊重人才、崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。比爾·蓋茨在清華大學(xué)演講時(shí)曾經(jīng)說過，他能夠與一群充滿智慧的人一起工作，一起交流，是一件非常幸福的事情。他的員工也認(rèn)為，微軟的工作環(huán)境對(duì)年輕人充滿了誘惑力，因?yàn)楹鸵恍┓浅Ｓ胁艢獾娜嗽谝黄鸸ぷ�，自己也提高得很快。這正如一句格言所說：“如果你周圍是一群鷹的話，你也會(huì)成為一只鷹；如果你在一群雀的中間，你就看不到海闊天空�！弊鳛槠髽I(yè)的管理者，應(yīng)該為員工創(chuàng)造一個(gè)能夠?qū)W習(xí)、提高、成才的良好環(huán)境。第三，改善心智模式。通俗地講，心智就是心理素質(zhì)和思維方式。人的心智模式影響著人們對(duì)事物的看法和態(tài)度，甚至決定你的成功與否。要通過自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)而且是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)心智模式的改變。在學(xué)習(xí)型企業(yè)內(nèi)，無論是領(lǐng)導(dǎo)、管理人員還是普通員工都要在不斷的學(xué)習(xí)中反思自己的心智模式，學(xué)會(huì)思考和辯證地分析問題、解決問題；通過探詢他人的心智，學(xué)會(huì)與人合作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的能力，提高工作管理能力；從自己與他人的心智模式差別中完善自己的心智模式。第四，要有超越自我意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。企業(yè)的組織和個(gè)人都要超越自我，企業(yè)要有遠(yuǎn)大的發(fā)展目標(biāo)， ……（未完，全文共2647字，當(dāng)前僅顯示1683字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)論文-知識(shí)經(jīng)濟(jì)呼喚企業(yè)提高“智商”》）