轉(zhuǎn)變作風(fēng) 提高效能 查擺問(wèn)題階段工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、通過(guò)多種形式查擺問(wèn)題、剖析原因
二、研究制定了行政效能監(jiān)察工作辦法
三、我校干部職工作風(fēng)和效能建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，原因分析及整改措施
（一）存在突出問(wèn)題
（二）存在問(wèn)題原因
（三）今后的整改措施
四、圍繞廳中心工作和公開(kāi)承諾明確并開(kāi)展實(shí)施主題活動(dòng)
……

　　查擺問(wèn)題 剖析原因
　　轉(zhuǎn)變作風(fēng) 提高效能
　　——廣西百色農(nóng)業(yè)學(xué)校查擺問(wèn)題階段工作總結(jié)
　　一、通過(guò)多種形式查擺問(wèn)題、剖析原因
　　我校根據(jù)農(nóng)業(yè)廳效能辦的部署，為了找準(zhǔn)各科室、部門及個(gè)人存在的突出問(wèn)題，我校采取了以下形式開(kāi)展查擺。
　　1、召開(kāi)座談會(huì)
　　2007年3月20、21日分別召開(kāi)了離退休職工代表、在職教職工代表、學(xué)生代表等三個(gè)層次的座談，認(rèn)真聽(tīng)取師生員工提出的意見(jiàn)和建議。
　　2、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)
　　各科室、教研室召開(kāi)查擺問(wèn)題專題會(huì)議，會(huì)上，采取個(gè)人找、群眾提的辦法，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，會(huì)議主持人認(rèn)真做好記錄，會(huì)場(chǎng)氣氛活躍，人人爭(zhēng)相發(fā)言，達(dá)到團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)的目的。
　　3、設(shè)立了意見(jiàn)箱，發(fā)放征求意見(jiàn)和建議表
　　為
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略532字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
，保證依法辦學(xué)和政令暢通，促進(jìn)勤政廉政建設(shè)，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，學(xué)校研究制定了《關(guān)于加強(qiáng)效能監(jiān)察暫行辦法》。
　　三、我校干部職工作風(fēng)和效能建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，原因分析及整改措施
　�。ㄒ唬┐嬖谕怀鰡�(wèn)題
　　1、服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量不高。具體表現(xiàn)為：未能全面貫徹“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的服務(wù)宗旨，而更多的是指責(zé)學(xué)生素質(zhì)不高，對(duì)學(xué)生缺乏足夠的熱心和耐心；科室、部門之間相互扯皮推逶現(xiàn)象較多。
　　2、管理理念不夠先進(jìn)，管理力量較薄弱。具體表現(xiàn)為：人員素質(zhì)有待提高，有些中層干部并未擔(dān)當(dāng)起應(yīng)盡的職責(zé)；校領(lǐng)導(dǎo)的精力過(guò)多地分散在工作細(xì)節(jié)上，宏觀管理上投入精力不足，工作人員“等、靠、要”的思想比較普遍；部分同志政策水平偏低，缺乏參與政策制定的能力和熱情；部分同志缺乏獨(dú)當(dāng)一面的工作能力，系統(tǒng)性思考問(wèn)題不夠，工作思路不清楚，工作方法過(guò)于簡(jiǎn)單，考慮問(wèn)題不全面，顧此失彼現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；工作不到位的情況時(shí)有發(fā)生，個(gè)別同志丟三拉四，有頭無(wú)尾，大頭小尾，工作的系統(tǒng)性不夠，重布置、輕落實(shí)、工作差錯(cuò)時(shí)有發(fā)生；工作效率不夠高，處事速度慢，時(shí)有拖拉現(xiàn)象，處理后回復(fù)不及時(shí)。
　�。ǘ┐嬖趩�(wèn)題原因
　　創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，辦事缺乏熱情和激情。很多教職員工“大鍋飯”意識(shí)還很強(qiáng)烈，沒(méi)有居安思危意識(shí)，反正干多干少一個(gè)樣，還是持“等、靠、要”思想，做事情總是按老一套的方法，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)和想法，從深層次來(lái)講，還是我們的人事制度改革有待深入開(kāi)展。
　�。ㄈ┙窈蟮恼拇胧�
　　1、營(yíng)造良好的育人環(huán)境
　　貫徹“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的服務(wù)宗旨，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促使他們健康成長(zhǎng)成才，管教管導(dǎo)，因材施教，把教書(shū)育人貫徹在教學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為的內(nèi)在動(dòng)力。在對(duì)學(xué)生的日常管理中，建立健全學(xué)生管理規(guī)章制度，實(shí)行全員管理、全員育人、全員服務(wù)，加強(qiáng)科室部門之的團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造良好的“三育人”氛圍。
　　2、不斷提高教職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)
　　組織教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)教育知識(shí)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，教育教職工要樹(shù)立強(qiáng)烈的危機(jī)感，居安思危，當(dāng)好主人翁，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，顧全大局，認(rèn)清形勢(shì)，解放思想，實(shí)事求是，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把“愛(ài)我百農(nóng)，建設(shè)百農(nóng)”化為每位教職工的共同心聲和實(shí)際行動(dòng)，同心同德，團(tuán)結(jié)奮斗，開(kāi)拓進(jìn)取，為百農(nóng)的跨越式超常規(guī)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
　　3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)
　　引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，按照有關(guān)條例，開(kāi)展中層干部的競(jìng)選，選人用人，把德才兼?zhèn)�，能�?chuàng)業(yè)、有激情、群眾基礎(chǔ)好的中青年教師充實(shí)到中層干部隊(duì)伍中來(lái)，為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展提供人才保障。
　　4、以人為本，共創(chuàng)和諧校園
　　轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)群眾 ……（未完，全文共2348字，當(dāng)前僅顯示1492字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《轉(zhuǎn)變作風(fēng) 提高效能 查擺問(wèn)題階段工作總結(jié)》）