論高職生與構建和諧廣東的關系

　　摘要：在構建社會主義和諧社會的視角下，區(qū)域經濟協調發(fā)展已成為我國改革發(fā)展中的一個重要命題。作為改革開放的先行地區(qū)，廣東應該有所作為，也必須有所作為。發(fā)展職業(yè)教育不僅是我省教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律的內在要求，更是適應經濟社會發(fā)展對多層次人才和勞動力的需求。然而，高職生就業(yè)難的問題越來越突出，每年有上百萬名大學畢業(yè)生不能及時找到工作。高職生應該提高自我技術技能，提高個人素質，端正就業(yè)價值觀，滿足社會需求，這樣才能有利于構建和諧廣東，有利于實現人力資源與社會經濟發(fā)展和諧。
　　關鍵詞： 和諧廣東 ； 高素質人才 ； 就業(yè)價值觀 ；
　　abstract: 略
　　key word: in concordance with guangdong; high quality and ability；person; employme
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濟全球一體化時代的到來，科技對推動社會主義社會生產力的發(fā)展，推動國民經濟的進步起著不可替代的作用�？茖W技術的發(fā)展和推廣，離不開大學教育。社會主義高校培養(yǎng)出來多少跨世紀的高素質的人才，培養(yǎng)了多少合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，直接關系到我國生產力能否快速發(fā)展，作為當代的大學生我們也很有感觸的體會到，構建和諧社會，高校大學生更有責任。
　　社會主義和諧社會需要高素質的建設者。而我國未來先進思想和文化的創(chuàng)造_將是今天的青年大學生。廣東作為市場經濟的佼佼者，與世界緊密關切。作為年輕的生力軍更是與世界接軌的橋梁。因此，我們當代的大學生必須從提高自身素質，提高到主人翁的高度，把構建和諧社會的思想教育貫穿到平時的學習、生活及活動中去，平時注意培養(yǎng)自身素質。
　　1、民本意識。重視培養(yǎng)自身的“親民、愛民、為民”意識，努力為實現最廣大人民的根本利益而奮斗。
　　2、民主法制意識。平時多看多聽多想，培養(yǎng)民主決策、民主監(jiān)督、民主管理和體現民意、保障民權的觀念和素質，培養(yǎng)依法辦事、遵守法律的觀念和素質。
　　3、公平正義意識。按照一定的道德原則和道德觀念，公道正直地為人處世，維護社會公義。四是生態(tài)意識。樹立人與自然和諧相處的倫理觀念，形成正確的生態(tài)責任感和義務感，關心社會與經濟發(fā)展的生態(tài)后果，選擇對子孫萬代有益的價值取向。五是誠信友愛意識。養(yǎng)成互幫互助、誠實守信、平等友愛、與人融洽相處的良好品德。六是自律清廉意識。要培養(yǎng)大學生中先進分子的廉潔意識，為我們的國家造就出具有清廉之風的新一代后備力量。
　　我們要立足科技創(chuàng)新，為奠定和諧廣東的物質基礎作貢獻。不僅要成為一個社區(qū)、一個城市在構建和諧社會方面的一面旗幟，而且要通過物質支持、人力支援、科技輸出、、文化交流、文明共建和大學生志愿者的愛心奉獻等措施和活動，參與、推進和諧社區(qū)、和諧城市建設。維護_，實現社會和諧，解決這些矛盾和問題，我們只能冷靜理智、依法有序地去看待某些問題，這才是我們當代的大學生所應該具備和做的。
　　二、構建和諧廣東需要高職生正確的就業(yè)價值取向
　　我省人力資源豐富，但勞動力整體素質不高，人才結構不盡合理，重要原因是教育結構不夠完善，職業(yè)教育發(fā)展滯后。根據2005年高校畢業(yè)生就業(yè)問題調查顯示，大學畢業(yè)生在就業(yè)中最為重視的是“事業(yè)發(fā)展”，這與大學生的就業(yè)心態(tài)和對于成功信念的追求是相吻合的；同時在“個人興趣”和“薪酬待遇”方面也有一定的側重，而選擇“奉獻社會”的比率卻相對偏低：，不難看出大學生就業(yè)價值取向的影響對于市場經濟、和諧社會的構建也會產生一定的影響。
　　1.就業(yè)價值取于社會發(fā)展趨勢
　　高職生作為社會人力資源的重要組成部分和高技人才的主要來源，他們的就業(yè)價值取向會在很大程度上影響并且代表著社會的發(fā)展方向。
　　2.不要過于注重事業(yè)發(fā)展
　　大學生是社會_中最具活力的人力資源，這種活力與一定的專業(yè)知識學習和個人修養(yǎng)相結合，能夠創(chuàng)造出巨大的社會財富。調查顯示，有46．6％的高校畢業(yè)生在就業(yè)過程中 ……（未完，全文共3223字，當前僅顯示1628字，請閱讀下面提示信息。收藏《論高職生與構建和諧廣東的關系》）