關于構建和諧校園的調查與思考

　　關于構建和諧校園的調查與思考
　　近些年來，國家堅持教育優(yōu)先發(fā)展，加大對教育的投入，大力提倡公平教育和均衡教育，逐步提高教師待遇，社會上逐漸形成尊師重教的良好風氣。但影響校園和諧的不利因素不斷增多，需要認真研究解決。
　　一、影響構建和諧校園的不利因素
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　　1、學生成份的變化。近些年來，我校學生中，下崗工人子女、離異家庭子女、農民工子女、留首兒童所占比例逐年增大，這給學校教育增加難度，在一定程度上影響和諧校園的構建。
　　2、網絡的負面影響。據調查，初中學生上過網的有50%以上，高中學生上過網的有80%以上。網絡對學生的正面影響不小，但網絡游戲、黃色網站等對學生的負面影響很大，有不少學生因上網影響學習，甚至逃課去打游戲。
　　3、學生的誠信缺失，也影響
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、發(fā)展和變化，都是這三種成分因素相互作用的結果。當前，學校的人際關系通常存在以下幾種問題： 心理壓力造成人際交往中的相互排擠；學校領導集體缺乏凝聚力給學校人際交往造成負面影響；工作矛盾和利益沖突給學校教師間交往造成較大的影響；個性品質與思想修養(yǎng)也是影響人際關系的障礙等等。
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　　1、近幾年來，在各級黨委、政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，我校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡_和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店存在食品安全隱患。
　　2、學校安全工作的難度不斷增大。校園周邊環(huán)境不好，圍墻的缺口比較多，往往為違法犯罪分子提供可乘之機。學生中獨生子女越來越多，在家庭中往往受保護較多而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢_，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
　　3、社會輿論對教師的要求造成心理壓力。在當前的社會輿論宣傳中，都把學生當成弱勢_在保護而忽視教師，輿論宣傳對教師相當嚴苛，這在無形中給教師帶來很大的心理壓力。
　　二、怎樣構建和諧校園
　　1、構建和諧校園需建立和諧的師生關系。在教師與學生之間應建立起以民主、平等、和諧為基本特征的新型師生關系，積極創(chuàng)建民主、和諧的學習氛圍和精神氛圍。教師在與學生的交往中，要建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關系，而教師是這種關系中矛盾的主要方面，良好的師生關系必須通過教師自身的努力才能得以實現。因此要加強師德建設，抓好師德教育。在實際工作中切實打破傳統教育中以“教師為中心”那種師生關系的束縛，建立起民主、平等的新型關系。
　　2、構建和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
　　3、構建和諧校園需建立好的學風、校風。要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前。
　　4、構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事�？荚嚂r堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
　　5、構建和諧校園必須優(yōu)化領導和教師之間、教師與教師之間的人際關系。學校里領導和教師之間的關系是上級與下級、領導和被領導，管理與被管理的關系，但是有一定的特殊性，在學生面前都是教育者，都需要以自己的高尚形象來做學生的楷模。作為學校領導首先要始終確立領導和教師是平等共事， ……（未完，全文共2446字，當前僅顯示1555字，請閱讀下面提示信息。收藏《關于構建和諧校園的調查與思考》）