某縣增加農(nóng)民收入情況匯報

目錄/提綱：……
一、統(tǒng)一思想認識，把握辦學方向
二、認真調(diào)查研究，精心編制規(guī)劃
一是搞好調(diào)查摸底
二是明確培訓目標
三是擬定培訓內(nèi)容
三、鎖定培訓對象，培訓申請審批
一是劃定培訓范圍
二是嚴格培訓條件
三是把握操作程序
四、堅持以人為本，強化技能培訓
一是做到軍事化管理
二是做到規(guī)范化教學
五、加強組織領導，拓寬就業(yè)渠道
……
縣位于省西部，是新階段國家扶貧開發(fā)工作重點縣。全縣轄個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，個村，萬人，其中鄉(xiāng)村戶萬戶、萬人，萬個勞動力。我縣地處秦巴山區(qū)，境內(nèi)山高陂陡，裸巖連綿，溝壑縱橫，地塊破碎，素有“八山半水一分半田”之稱。版圖總面積平方公里，耕地面積萬畝。目前，我縣低收入人口還有萬人，占農(nóng)村總人口的，其中萬人尚未穩(wěn)定解決溫飽，每年返貧率在左右。
　　近幾年，我縣為發(fā)展勞務經(jīng)濟，對貧困地區(qū)農(nóng)民開展技能培訓，把農(nóng)民培訓作為一個大產(chǎn)業(yè)精心實施。我們堅持以培訓為載體，以就業(yè)增收為目標，探索出了“政府主導、學校承辦，社會支持、學員參與、市場運作”的農(nóng)村剩余勞動力安置就業(yè)新路子。近年來，縣扶貧辦與青華職業(yè)學校聯(lián)合下達計劃招收貧困學員名，其中特困生名，減免學雜費近萬元。去年招收的名特困生，經(jīng)過青華職校免費培訓，已全部在沿海發(fā)達地區(qū)安置就業(yè)，這些學員通過在企業(yè)的鍛煉，增長了知識，開闊
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業(yè)，根據(jù)開發(fā)與保護并重的要求不斷促進人力資源開發(fā)穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展，以人力資源開發(fā)促進物力資源開發(fā)，加快貧困地區(qū)經(jīng)濟社會的跨越式發(fā)展。
　　二、認真調(diào)查研究，精心編制規(guī)劃。一是搞好調(diào)查摸底。為做好此項工作，我縣抽調(diào)人員組成專班分赴個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對個村和部分集鎮(zhèn)的農(nóng)村剩余勞動力資源進行了詳實的調(diào)查。據(jù)統(tǒng)計資料表明，我縣近萬人需進行勞動力轉移與就業(yè)培訓。其中—去年初中畢業(yè)學生總數(shù)人，繼續(xù)享有高中教育的僅占，尚有人步入社會，需自謀職業(yè)；農(nóng)村富裕勞力近萬人；城鎮(zhèn)待業(yè)人員及下崗職工萬人。這部分人員已構成我縣勞動力轉移與就業(yè)培訓的豐富資源。二是明確培訓目標。根據(jù)調(diào)查情況，確定了我縣貧困地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力轉移與培訓的總體目標，至年擬定轉移與培訓貧困地區(qū)勞動力就業(yè)人。三是擬定培訓內(nèi)容。我們通過市場調(diào)查，順應市場需求，擬定了計算機應用等個專業(yè)。
　　三、鎖定培訓對象，培訓申請審批。一是劃定培訓范圍。我們通過村民代表推薦、評議、到戶核實、反復比較和公示等公開的程序和公正的方法，將農(nóng)戶分為民政救濟戶、絕對貧困戶、低收入戶和一般戶，對這三類貧困戶進行分類登記造冊，并對貧困戶需要參訓的中青年勞動力情況登記到人，這些登記在冊的貧困農(nóng)民在培訓時才能享受政府的特殊扶持。二是嚴格培訓條件。我們對于在扶貧部門登記在冊的貧困戶的中青年勞動力，且品行端正，身體健康，具備所學專業(yè)的接受能力和發(fā)展?jié)撃艿募{入培訓。三是把握操作程序。貧困農(nóng)民技能培訓的申請審批工作，我們始終堅持嚴格政策、方便群眾、節(jié)省開支，通過廣播電視、宣傳專欄和村組會議等形式，做好宣傳工作，將扶貧培訓政策、參訓的基本條件、培訓學校及專業(yè)、收費標準、培訓學校的招生須知等內(nèi)容向群眾公示；對于符合條件的貧困農(nóng)民填寫《貧困農(nóng)民技能培訓申請表》；村委會對申請名單審查后上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧辦并予以公示。我們對民政救濟戶和絕對貧困戶的勞動力培訓經(jīng)費實行全免，對低收入戶勞動力培訓，只收—的培訓經(jīng)費；學校組織被批準的人員進行體檢，對體檢合格者發(fā)給入學通知。
　　四、堅持以人為本，強化技能培訓。為了適應市場需求，提高培訓質(zhì)量，增強學員就業(yè)能力，降低培訓成本，我們堅持強化勞務品牌意識，辦出自身特色，高標準、嚴要求、出精品。一是做到軍事化管理。我們從言談舉止、生活習慣等細微之處入手，對學員進行全面正規(guī)的訓練。學校聘任軍事教員，對學員吃、住、行和大小活動都采用軍營的管理方式，使學員能盡快改變不良習慣。二是做到規(guī)范化教學。我們以市場需求為導向，選擇規(guī)范實用的教材，聘用既能言傳又能身教，尤其是實踐經(jīng)驗豐富的教師，采取科學合理、因材施教的培訓方式，對學員實行獎優(yōu)罰劣，鼓勵他們刻苦磨練，早日成才。三做到人性化服務。在后勤服務中我們以學員為中心，一切為學員著想，既講經(jīng)濟效益，更體現(xiàn)出對學員的關愛和情感，確保學員安全，方便學員生活，促進學員學習，降低學員開銷。
　　五、加強組織領導，拓寬就業(yè)渠道�？h政府成立了以分管領導為組長的貧困地區(qū)剩余勞動力轉移與培訓領導小組，縣扶貧辦與培訓學校具體負責培訓規(guī)劃的編制、培訓科目的設置、培訓對象的審定、培訓經(jīng)費的籌措、就業(yè)安置的督察等工作。培 ……（未完，全文共2642字，當前僅顯示1680字，請閱讀下面提示信息。收藏《某縣增加農(nóng)民收入情況匯報》）