學(xué)校校本課程開發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)交流

目錄/提綱：……
一、校本課程開發(fā)的指導(dǎo)思想
二、校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)
三、我�，F(xiàn)已開發(fā)的校本課程
四、校本課程開發(fā)的組織與實(shí)施
二是信息具有前沿性，選取與課程有關(guān)的最新信息三是信息資料具有廣泛性
三是課程開發(fā)基本功培訓(xùn)
五、校本課程開發(fā)所取得的效果
六、校本課程實(shí)施中存在的問題
……

　　立足以人為本開發(fā)校本課程創(chuàng)設(shè)特色學(xué)校
　　（某某學(xué)校校本課程開發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)交流）
　　全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議明確提出：“我國(guó)試行國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程�！边@標(biāo)志著我國(guó)課程改革進(jìn)入一個(gè)新的階段。校本課程作為“三級(jí)課程”的結(jié)構(gòu)，其開發(fā)有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。不僅可以彌補(bǔ)國(guó)家課程開發(fā)的不足，有利于形成學(xué)校特色，滿足“個(gè)性化”的學(xué)校發(fā)展，還有利于教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生主體性的發(fā)展，近年來(lái)，我校在市教育局的重視與支持指導(dǎo)下，結(jié)合本校特色、學(xué)生特點(diǎn)、教師專業(yè)優(yōu)勢(shì)等進(jìn)行反復(fù)研究，著力于校本課程的開發(fā)，經(jīng)過(guò)近一年的不斷探索和研究，取得了顯著成效，現(xiàn)將學(xué)校課程開發(fā)工作匯報(bào)如下：
　　一、校本課程開發(fā)的指導(dǎo)思想
　　立足以人為本，拓寬學(xué)生知識(shí)面，開闊學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性潛能優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德；促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，建立一支各具教學(xué)特色的師資隊(duì)伍；促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的進(jìn)一步形成，使學(xué)校辦學(xué)思想更加
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略652字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
學(xué)緊密圍繞地方資源，集中力量，歷時(shí)兩年開發(fā)完善了《**山》校本課程，力求把其打造為精品課程。該課程資料翔實(shí)，圖文并茂，解說(shuō)生動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)充分。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生了解**山的地理、歷史、自然景觀、人文景觀、自然環(huán)境、詩(shī)詞傳說(shuō)、開發(fā)現(xiàn)狀、旅游景點(diǎn)等；感受**山的悠久歷史、傳統(tǒng)文化、自然風(fēng)光和美好前景。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛**山的情感。
　　傳統(tǒng)文化系列：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，為傳承中華文明，引導(dǎo)學(xué)生觸摸文學(xué)經(jīng)典，感受傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)民間風(fēng)俗，我校開發(fā)了校本課程《中華古詩(shī)詞欣賞》和《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日》。《中華古詩(shī)詞欣賞》選取名家經(jīng)典，大師力作，為詩(shī)配畫，為詩(shī)賦文，以簡(jiǎn)明通俗的解說(shuō)、形象生動(dòng)的描述，帶領(lǐng)學(xué)生暢游古典詩(shī)詞的海洋�！吨袊�(guó)傳統(tǒng)節(jié)日》以春節(jié)、清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日和地方風(fēng)俗為主要內(nèi)容，淵源引人入讀，風(fēng)俗各具異采，文筆簡(jiǎn)潔通暢，學(xué)生不知不覺中見證了傳統(tǒng)風(fēng)俗文化的魅力。
　　新道德教育系列：隨著社會(huì)的不斷開放進(jìn)步，獨(dú)生子女的日益增多，學(xué)生道德教育面臨著新形勢(shì)、新問題、新挑戰(zhàn)，迫切需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的道德教育模式。為此，學(xué)校開發(fā)了《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)—中學(xué)生新道德教育讀本》。讀本緊密圍繞學(xué)校“12345”新道德教育實(shí)施方案，力圖構(gòu)建隨年級(jí)逐層遞進(jìn)，按學(xué)期專題講述，用豐富的學(xué)生案例、通透的心理分析、充分的探究活動(dòng)育人的新道德“陽(yáng)光”教育體系。
　　學(xué)法指導(dǎo)系列：今年，山東省大力推行素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，傳統(tǒng)的硬學(xué)、苦學(xué)、死學(xué)的學(xué)習(xí)方式已是窮途末路，必須改變學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)，才能適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢(shì)。我校開發(fā)《會(huì)學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)—中學(xué)生實(shí)用學(xué)習(xí)方法》校本課程，就是想通過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)法指導(dǎo)，系統(tǒng)規(guī)范的學(xué)法體系，翔實(shí)充分的學(xué)法案例，靈活實(shí)用的問題引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。開課半年以來(lái)，收到良好的效果。
　　目前，我校正在開發(fā)的校本課程有《中學(xué)生安全知識(shí)教育》、《**民間工藝》、《中學(xué)生快速作文》等。
　　四、校本課程開發(fā)的組織與實(shí)施
　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，開發(fā)動(dòng)員
　　為了使校本教材開發(fā)與使用進(jìn)一步規(guī)范化、系列化，加強(qiáng)開發(fā)與使用管理，我校成立了校本課程專家指導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)工作小組。為了明確目標(biāo)、集思廣益，學(xué)校定期召開了全體教師參加的校本課程開發(fā)動(dòng)員會(huì)和開發(fā)人員報(bào)告會(huì)。解讀了校本課程開發(fā)的有關(guān)政策、實(shí)質(zhì)；我校實(shí)施校本課程開發(fā)的條件、決心；校本開發(fā)的總體目標(biāo)、校本開發(fā)方案及工作流程。課程開發(fā)小組同志根據(jù)自身特長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)科教研組活動(dòng)，編寫相應(yīng)的教學(xué)材料，經(jīng)校本課程審議領(lǐng)導(dǎo)小組初審后，用文件的形式公布審議結(jié)果。
　　2、學(xué)生自主選課
　　為了讓學(xué)生、家長(zhǎng)能直觀地、快捷的了解校本課程審議的結(jié)果，方便學(xué)生學(xué)習(xí)，我們首先做的是進(jìn)行課程介紹。學(xué)校以班級(jí)為單位，向?qū)W生介紹所要開設(shè)的課程的主要內(nèi)容、目的、授課方式等，并發(fā)放了〈致家長(zhǎng)的一封信〉，讓家長(zhǎng)和學(xué)生了解我們的校本課程。這樣既體現(xiàn)了以學(xué)生為本，尊重學(xué)生主體地位的先進(jìn)教育理念，又給教師增加了開課的壓力，促進(jìn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高校本課程開發(fā)、實(shí)施的質(zhì)量。
　　3、搜集資料，培訓(xùn)師資
　　校本課程的開發(fā)必須有相應(yīng)的資料、信息作支撐。開發(fā)的課程主題確定后，要大量搜集資料。調(diào)查搜集資料主要采用以下方法：實(shí)地考察、跟蹤訪問、查閱資料、問卷調(diào)查、上圖書館、利用互聯(lián)網(wǎng)等。在資料的收集和應(yīng)用上，注意了以下問題：一是資料的科學(xué)性要經(jīng)得起推敲，特別是互聯(lián)網(wǎng)資料良莠不 ……（未完，全文共5212字，當(dāng)前僅顯示1830字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校校本課程開發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)交流》）