青年教師基本功訓練考核辦法

目錄/提綱：……
一、目標和任務
二、基本功訓練的原則
（三）在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則
（四）在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結合的原則
三、訓練與考核要求
（一）“三字”
（二）“三課”
（三）“三項”
四、訓練與考核辦法
（一）“三字”
（二）“三課”
（三）“三項”
（四）考核結果
……

　　青年教師基本功訓練考核辦法
　�。ńㄗh稿）
　　為了促進青年教師掌握良好的基本職業(yè)技能，尤其是使青年教師適應課程改革的要求，提高新課程教學設計和課堂教學水平，擔負起我市中小學素質教育和新課程實驗的教學重任，全面提高教師的業(yè)務素質，培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍。根據(jù)我市青年教師素質情況，特制定本辦法。
　　一、目標和任務
　　教師基本功是教師從事教育教學工作必須具備的最基本的職業(yè)技能，是教師上好課的必備條件，也是師德建設的一項重要內容。通過崗位大練兵，促進教師牢固練就扎實的基本功，從而進一步落實素質教育，推進課程改革，全面提高教育教學質量。青年教師（教齡未滿15年）基本功訓練與考核工作的主要任務是：促使教師寫好“三字”（粉筆字、鋼筆字、毛筆字），鉆研“三課”（備課、聽課、上課），學會“三項”（課件、命題、教學反思）, 深刻領會本學科課程標準的精神，熟練掌握課堂教學的基本技能，熟練運用現(xiàn)代化的教
……（新文秘網http://120pk.cn省略643字，正式會員可完整閱讀）……　
分析。分析學生知識、能力、情感等情況，包括后進生轉化措施，優(yōu)秀生提高措施。②學期教學要求。在認真學習課標和通讀教材的基礎上，把握教材內容體系和教學要求。③教學進度。寫出單元和課時的教學時數(shù)，包括作文、實驗、復習、檢測等時間安排。學期教學計劃要求在每學期開學后兩周內上交教務處。
　�。�2）提前備課。認真按課時備課，必須寫好詳案。要按照各學科教學常規(guī)要求執(zhí)行。
　�。�3）確定課時教學目標。教學目標必須根據(jù)課程標準、教材和學生實際，準確、具體、恰當，體現(xiàn)三維目標，突出重點和難點。
　�。�4）設計教學過程和方法。根據(jù)教學任務設計教學過程，教學過程應簡約而完整，緊緊圍繞教學目標。根據(jù)教學實際選擇教學方法，根據(jù)學�，F(xiàn)有條件選擇教學媒體。（5）板書設計和作業(yè)（活動）設計要圍繞教學目標，有利于鞏固和反饋。
　�。�6）健全集體備課制度。集體備課主要進行單元備課，加強研究教學目標、重難點、教學過程和方法。集體備課采取以個人思考為基礎，個人備課與集體備課相結合的方式，不可照搬照抄他人教案，不能以課件代替教案。
　　2．聽課
　　對聽課的目的、意義、類型有清楚的認識，能做到聽前有準備、聽中有記錄、聽后有交流反思。
　　3．上課
　　（1）做好課前準備。熟悉教案，理清教學思路，準備好教材、教具等。預備鈴響后，任課教師必須在教室門口候課，督促、檢查學生做好課前各項準備工作。
　�。�2）明確教學目標。教師要通過適當?shù)男问胶头椒ㄗ寣W生明確教學目標，并將其轉化為學生的學習目標，增強學生學習的目的性和主動性。
　　3）圍繞教學目標組織教學。努力落實三維目標，科學呈現(xiàn)教學內容，抓住關鍵，突出重點，突破難點，落實基礎知識、基本能力和基本方法，不出現(xiàn)科學性錯誤。（4）貫徹學生主體原則，堅持啟發(fā)式、討論式教學，課堂講解明白易懂，教學過程清晰有序，教學方法恰當合理，課堂氣氛積極活躍，教學反饋及時有效，倡導自主、合作、探究的學習方式，加強學法指導，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
　�。�5）既要面向全體學生，又要關注學生的個體差異，重視對學習信心不足或學習有困難學生的輔導，促進學生全面發(fā)展。
　　（6）有多媒體的班級要根據(jù)教學實際使用多媒體上課，科學合理地運用現(xiàn)代教育技術手段。
　�。�7）上課精神飽滿，教態(tài)大方，語言規(guī)范、清晰、準確，速度恰當，富有啟發(fā)性和感染力，精心設計板書，書寫規(guī)范。
　�。�8）按照課程表和作息時間表上課，按時上、下課，不遲到，不早退，不拖堂，課中不會客，關閉通信工具。未經教務處同意，不隨意調課。課上不嘲諷、訓斥學生，不責令學生退出課堂，嚴禁體罰和變相體罰學生。
　　（三）“三項”
　　1．課件
　　掌握計算機主要的操作程序和文件編輯方法，能熟練地調用常用的電腦軟件，熟練掌握電腦打字技術和常用網絡技術。能根據(jù)教材內容和教學需要制作教學課件，做到既輔助教又輔助學，并能把現(xiàn)代教育技術作為學生學習和認知的工具，做到適時、適量恰到好處，使其更好地為課堂教學服務。
　　2．命題
　　掌握命題編制的一般原則，能夠根據(jù)《課程標準》、教材和教學實際命制科學、規(guī)范的試卷。能夠準確分析、確定教學內容的目標要求，根據(jù)考試目的和內容確定題目的難度和題型，試題設計注意考核學科的主干知識，也考查學生的素質和能力及考查學生的情感、態(tài)度、價值觀。命題注意試題的代表性，既考慮 ……（未完，全文共3577字，當前僅顯示1807字，請閱讀下面提示信息。收藏《青年教師基本功訓練考核辦法》）