我的教學故事-因為愛 所以愛

　　我的教學故事--因為愛，所以愛
　　有位教育家曾經(jīng)說過：“一個教師早上出門的時候，一定要讓自己心中充滿希望，以五月陽光般愉快的心情跨進校園，走進教室開始工作�！蔽以缸约涸诠ぷ髅媲笆冀K有飽滿的情緒和愉快的心情，象五月的陽光一樣給學生光明、智慧和溫暖。所以我在不斷努力，希望自己做一個永遠朝氣蓬勃的受學生尊敬和愛戴的好老師！
　　剛接手07級5班的時候，我并不快樂，因為孩子們的語文成績實在是不好，全班39位同學，語文能及格的竟然只有
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們的膽子慢慢大起來，說著自己的看法……現(xiàn)在想來，那天同學們所邁出的那一步該是多么的勇敢啊，我真的很感謝帶頭的男孩——陳子龍。從那以后，同學們的話開始多起來，語文課上舉手的人開始多起來，敢問我問題的學生也多了起來。
　　惟獨他例外。那是一個處世漠然的男孩。在我的印象中，從不曾見他舉過一次手，從不曾見他正眼看過老師一眼，更沒聽過他問問題。他是誰？為何如此冷漠？如此置身事外？我小心地訪問其他同學，了解他的相關(guān)事情。從大家的口中得知，他叫牟欣，一個在同學面前有一點外向，而在老師面前格外內(nèi)向又非常倔強的男生。小學時的語文成績較好，但一上初中，就沒怎么長進，而且是一年不如一年，很多次都只考了五六十分，遠遠的仰望及格線�，F(xiàn)在到了初三，他覺得沒什么學的了，所以干脆就放了。在他的字典里，已經(jīng)沒有了“主動”二字。哦，我明白了。我得幫他。一個午后，我將牟欣約到了塑膠操場，同他進行了一次推心置腹的交談。他告訴我，原來他挺喜歡學語文的，可是幾次不及格后，他就徹底放棄了，認為自己不是學習的料，再加上班上部分同學的議論，使他更沒有興趣了，索性一放了之。聽完他的話，我不禁責備自己，怎么能那么大意！他并不是那么冷漠的，他只是缺乏關(guān)愛和鼓勵，所以才讓自己全副武裝好保護自己。癥結(jié)找到了，我必須對癥下藥，用愛心去溫暖這顆孤獨的靈魂。談話結(jié)束后的日子里，我開始看到他的轉(zhuǎn)變，他的眼神不再迷茫，學習不再被動，分數(shù)在一小步一小步的上升，人也變得開朗起來。初三上期的期末考試中，他就由原來的五六十分上升到了八十八分，離及格分僅有兩分之距。我知道，那不是他想要的分數(shù)，他能翻過那道坎的。果然，在經(jīng)過了又一個學期后，他的語文中考成績考到了108分，考上了理想的高中。看到成績的那一天，我分明看見他眼中閃動的淚花。離開學校時，他向我深深地鞠了一躬，我知道 ……（未完，全文共1545字，當前僅顯示982字，請閱讀下面提示信息。收藏《我的教學故事-因為愛 所以愛》）