關(guān)于農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)生活情況的調(diào)查報(bào)告

　　調(diào)查目的：由于當(dāng)前農(nóng)村勞力過剩，一部分農(nóng)民迫于生計(jì)而外出打工，從而出現(xiàn)了日益增多的留守兒童，現(xiàn)就他們接受教育和心理成長等方面存在的問題加以調(diào)查，并從留守兒童的學(xué)習(xí)生活方面提出探討性意見。
　　在當(dāng)前素質(zhì)教育全面開展，科教興國戰(zhàn)略不斷深入人心，子女的受教育問題日益提升為家庭中的頭等大事，而在農(nóng)村一些農(nóng)民迫于生計(jì)外出打工，使得留守兒童的隊(duì)伍不斷壯大，他們受教育情況怎樣呢？這引起了我的關(guān)注，并做了一項(xiàng)調(diào)查。
　　一．當(dāng)前農(nóng)村留守兒童的狀況
　　留守兒童，是指父母雙方或一方流動到其他地區(qū)工作，孩子留在戶籍所在地不能 和父母雙方共同生活在一起的兒童。
　　1、留守兒童的學(xué)習(xí)情況
　　為了解這些特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，我們走訪了當(dāng)?shù)氐囊凰鶎W(xué)校和兩個(gè)行政村。
　　“張口學(xué)校”是一所公辦完全小學(xué)，在當(dāng)?shù)芈曌u(yù)頗好，全校共有學(xué)生500多人，校長張鋒
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略606字，正式會員可完整閱讀）……　
體上說，留守兒童年齡普遍偏小，但是留守兒童與非留守兒童在學(xué)習(xí)興趣上沒有顯著差異，在對自身學(xué)習(xí)成績的認(rèn)識上，留守兒童與非留守兒童也沒有顯著差異。
　　2、留守兒童的生活情況
　　從三個(gè)村的總體情況來看，有5%的留守兒童在校住宿，有32%的留守兒童和媽媽生活在一起，有63%的留守兒童和外公外婆或爺爺奶奶生活在一起，生活上的“單親家庭”合計(jì)為32%，隔代撫養(yǎng)為63%，家庭缺失的情況較為嚴(yán)峻。留守兒童的生活滿意度較高，有5.2%的留守學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在的生活“很好”，91.7％的留守學(xué)生認(rèn)為“一般”，只有3.1%的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在的生活“不好”。
　　就這一情況躍進(jìn)村支部書記王偉正同志說：全村有一大半的勞力外出打工，他們大多數(shù)是將小孩給自己的父母看護(hù)。這造成有的老人同時(shí)帶著孫子孫女，還有外孫外孫女。象這樣雖能保證子女有人監(jiān)護(hù)去學(xué)校，但受教育的質(zhì)量難以保證，就課后指導(dǎo)就更不用說了。這些學(xué)生一般成績不太理想，大部分有輟學(xué)外出的念頭。
　　3、 留守兒童的心理情況
　　我們?nèi)チ?0個(gè)留守兒童的家，他們的年齡從7歲到15歲不等。當(dāng)問到是否想讓父母回家時(shí)，有8個(gè)說想，2個(gè)表示無所謂。下面是我和其中一個(gè)11歲的孩子的部分談話內(nèi)容：“想爸爸媽媽嗎？”——“想�！薄八麄�?yōu)槭裁匆鋈�？”——“掙錢�！薄澳阆矚g上學(xué)嗎？”——“不喜歡。”“為什么？”——“``````”
　　“你以后想干什么？”——“打工掙錢�！�
　　短短的對話，讓我心里有些不是滋味。從和他們的談話中，我發(fā)現(xiàn)這些孩子有共同的特點(diǎn)，他們不善于和別人溝通，不自信，沒有良好的生活習(xí)慣，而且多數(shù)覺得上學(xué)沒有意義。導(dǎo)致這些留守兒童產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有兩個(gè)：一是家庭影響，過早的離開父母，使他們的家庭教育出現(xiàn)空白，沒有即使對他們的成長進(jìn)行正確的引導(dǎo)。另外，父母離開的原因——掙錢，成為他們對未來的向往，但他們卻并沒有意識到只有掌握了科學(xué)文化知識才能徹底擺脫貧困。二，客觀條件的影響，大多數(shù)兒童在入學(xué)時(shí)對學(xué)習(xí)還是很有興趣的，但由于他們爺爺奶奶多數(shù)是文盲，這就使得課后有不懂的問題得不到及時(shí)的解決，久而久之，問題越積越多，成績越來越差，對學(xué)習(xí)自然沒有興趣。
　　二、農(nóng)村留守兒童中存在的主要問題
　　在此次調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)父母外出打工對留守兒童成長、發(fā)展確實(shí)存在一些負(fù)面影響。通過深入分析這些影響，兒童發(fā)展問題和家庭教育問題逐漸凸顯出來。
　　1、監(jiān)護(hù)人對留守兒童學(xué)習(xí)介入較少導(dǎo)致學(xué)習(xí)問題
　　一方面，那些父母在外的家庭，由于爺爺奶奶、外公外婆的文化水平較低，對孩子學(xué)習(xí)上的問題往往不能給予幫助；另一方面，父母一方在家的家庭，留在家里的父親或母親由于承擔(dān)了全部的家務(wù)和田間工作，也很少有時(shí)間去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，父母對孩子學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)相對要少了很多。
　　2、缺乏親情的撫慰導(dǎo)致生活問題
　　父母在外打工對留守兒童生活的影響較為復(fù)雜。一方面，由于在外打工，經(jīng)濟(jì)較為寬裕，對留守兒童生活的支付能力較強(qiáng)，所以在生活（主要是物質(zhì)生活）的滿意程度上，留守兒童的滿意度更高；但由于父母不在身邊，留守兒童得到的關(guān)愛減少，隨著年齡的增長，留守兒童逐漸意識到家庭完整 ……（未完，全文共3370字，當(dāng)前僅顯示1702字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)生活情況的調(diào)查報(bào)告》）