09年學院領(lǐng)導班子述職述廉報告

目錄/提綱：……
一是培訓規(guī)模穩(wěn)步擴大
二是堅持按科學發(fā)展觀要求選題，圍繞省委省政府中心工作設(shè)課
三是培訓方法繼續(xù)改進
四是科研咨詢能力開始顯現(xiàn)
（二）2009年，學院最大的收獲來自于深入學習實踐科學發(fā)展觀活動
一是必須堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學院各項工作
二是必須堅持把圍繞中心、服務(wù)大局作為立院之本
三是當務(wù)之急是催生發(fā)育做大做強公務(wù)員培訓職能
四是履行好公務(wù)員培訓與決策咨詢職能是省委省政府交給我們的光榮任務(wù)
（三）2009年，我院黨風廉政建設(shè)和干部隊伍建設(shè)也取得了積極成效
一是以完善民主集中制原則為核心的黨的自身建設(shè)得到進一步加強
二是黨風廉政建設(shè)“一崗雙責”制度進一步完善
三是注重理論學習，筑牢了思想防線
四是按照省委要求，將反腐倡廉教育作為公務(wù)員培訓的必修課程
五是建立和完善了監(jiān)督約束機制
六是干部隊伍建設(shè)進一步加強
一是開門辦學邁出了新步伐
二是校園面貌有了新改觀
三是師生員工生活條件有了新改善
……
　　
　　現(xiàn)在，我代表院黨委及我個人向同志們作述職述廉報告，請評議。
　　2009年，是學院極不平凡的一年。全年工作可以概括為“一條主線，兩個重點”，即：以貫徹落實科學發(fā)展觀，確保學院又好又快發(fā)展為主線，以迎評促建和學習實踐這兩大活動為重點。因此可以說， 2009年是全院教職員工眾志成城、攻堅克難，打贏學歷教育保衛(wèi)戰(zhàn)的一年；也是學習貫徹黨的十七大和省委七屆三次全會精神，全面落實科學發(fā)展觀，通過學習實踐活動理清存在問題、明確發(fā)展方位、找到發(fā)展路徑的關(guān)鍵一年。一年來，在省委省政府的正確領(lǐng)導下，院黨委團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職員工銳意進取，真抓實干，各項工作都取得了較好成績，帶來了積極變化，呈現(xiàn)出新氣象，開創(chuàng)了新局面。
　　2009年學院發(fā)生的最大變化來自于學歷教育迎評促建工作。這項工作起始于2004年，經(jīng)過三年鋪墊和精心準備，經(jīng)歷了自評、整改和再整改三個階段，于2009年上半年進入了沖刺階段。院黨委清醒地認識到，這不僅是提
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職業(yè)技能測試和雙證制的要求納入人才培養(yǎng)計劃，加大了課程整合力度，強化了實踐教學體系。在建立以就業(yè)為導向、以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的人才培養(yǎng)模式上做了積極努力，收到了明顯效果。通過迎評促建，教學條件進一步改善。加大了教學經(jīng)費投入力度，彌補了多年來在辦學基礎(chǔ)條件投入上的部分欠賬，增加了各類教學儀器設(shè)備及電子圖書，加大了對教學實驗室、校內(nèi)實訓室、多媒體教室及學生計算機房的建設(shè)力度，教學設(shè)備、裝備水平上了一個新臺階。通過迎評促建，學生的綜合素質(zhì)也有了很大提高。通過組織專題研討會、座談會，舉辦職業(yè)技能測試、職業(yè)關(guān)鍵能力測試，有效地提高了學生的綜合能力。
　　在學歷教育取得喜人成績的同時，公務(wù)員培訓工作也邁上了一個新臺階。2009年，中央和省委相繼召開了全國和全省干部教育培訓工作會議，部署了新一輪大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質(zhì)工作；也是這一年，云川書記對我院工作作出明確指示：“行政學院要在提高公務(wù)員隊伍整體素質(zhì)、特別是貫徹落實科學發(fā)展觀能力上有更大作為”。院黨委認真貫徹會議精神和云川書記的指示精神，堅持把公務(wù)員培訓作為學院的中心任務(wù)來抓，堅持把圍繞中心、服務(wù)大局作為立院之本，積極探索、大膽創(chuàng)新，在提高公務(wù)員隊伍整體素質(zhì)上發(fā)揮了主陣地、主渠道作用。一是培訓規(guī)模穩(wěn)步擴大。去年，在保持原有培訓層級水平的基礎(chǔ)上，積極拓展將鄉(xiāng)鎮(zhèn)長任職培訓納入了主體班培訓計劃，擴大了培訓領(lǐng)域；在完成計劃內(nèi)班次任務(wù)的同時，又在委托培訓、聯(lián)合辦班上作了積極探索。全年累計完成各類公務(wù)員培訓班23期，培訓1244人次。比2007年增加了7期、326人次。二是堅持按科學發(fā)展觀要求選題，圍繞省委省政府中心工作設(shè)課。學院增開了“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、激活市場主體”、“解放思想與發(fā)揮沿海區(qū)域優(yōu)勢”、“城鎮(zhèn)化與新農(nóng)村建設(shè)”等10余期專題研討班，增設(shè)了“科學發(fā)展觀與沿海強省經(jīng)濟發(fā)展方式”、“政府公關(guān)與突發(fā)事件應(yīng)對”、“應(yīng)急預案與應(yīng)急管理體系構(gòu)建”等課程，在提高公務(wù)員隊伍貫徹落實科學發(fā)展觀素質(zhì)和能力上發(fā)揮了一定作用。三是培訓方法繼續(xù)改進。在全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導干部應(yīng)急管理培訓班中，學院大膽嘗試模擬式教學方法，以當時全國關(guān)注的甕安事件為背景，采取情境模擬式教學，形式活躍、趣味性強、多角色互動，取得了良好效果。四是科研咨詢能力開始顯現(xiàn)。緊扣省委省政府中心工作開展決策咨詢服務(wù)是學院的重要職責，是服務(wù)省委省政府工作，發(fā)揮學院作用的重要方面。2009年，針對決策咨詢功能薄弱問題，創(chuàng)辦了為省委省政府直接報送信息、提供決策咨詢建議的《送閱件》。同時，為了轉(zhuǎn)變觀念，強化中心意識，以2009年11月全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)長任職培訓班為起點，充分發(fā)揮學員資源優(yōu)勢，組織學員開展咨詢服務(wù)活動，有針對性地增開了兩次以“新民居建設(shè)”為主題的專題研討會，形成了富有價值的研討報告，直接呈送省委省政府領(lǐng)導參閱。此外，還加強了科研工作的信息化管理，建立和完善了科研管理檔案，完成了2007年科研課題的結(jié)項工作和2009年科研課題的立項工作。這些都為決策咨詢功能的進一步發(fā)育奠定了良好基礎(chǔ)。
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　　2009年，學院最大的收獲來自于深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。通過學習實踐活動，院黨委集中全院智慧，理清了影響學院科學發(fā)展的突出問題，明確了學院科學發(fā)展的正確方位，找到了實現(xiàn)學院科學發(fā)展的基本路徑。
　　2009年10月在學歷教育評估接近尾聲時，我們按照省委的統(tǒng)一部署，在省委第一指導檢查組的具體指導下，參加了省委第一 ……（未完，全文共5233字，當前僅顯示1838字，請閱讀下面提示信息。收藏《09年學院領(lǐng)導班子述職述廉報告》）