2010年職大工校教師培訓(xùn)總結(jié)

目錄/提綱：……
一、感受名校風(fēng)采、領(lǐng)略大家風(fēng)范
二、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論與方法，更新了我們的育人觀念
三、接觸專業(yè)知識、學(xué)習(xí)數(shù)控技能
四、參加企業(yè)實(shí)踐、感知企業(yè)文化
五、參與教學(xué)教法的研討和交流
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2010年職大工校教師培訓(xùn)總結(jié)

2010年7月7日至2010年8月31日，我有幸參加了國家教育部在東南大學(xué)舉辦的“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)。參加本次培訓(xùn)的共有來自全國各省市的中等職業(yè)學(xué)校教師28人，通過近兩個月的培訓(xùn)，收獲頗豐。

一、感受名校風(fēng)采、領(lǐng)略大家風(fēng)范

東南大學(xué)位于江蘇省南京市，是全國重點(diǎn)大學(xué)，是教育部批準(zhǔn)的在職教師培訓(xùn)基地之一；為搞好本次中職骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校精心設(shè)計培訓(xùn)課程，開設(shè)了現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)的理論和應(yīng)用課程，數(shù)控專業(yè)最新知識、前沿技術(shù)的理論課程和專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程，開展了中職專業(yè)教師崗位任職條件研討中職數(shù)控專業(yè)教學(xué)方法研討等研討交流活動，學(xué)校安排了呂乃基、徐肇杰等十四名著名教授、專家、學(xué)者為學(xué)員上課。培訓(xùn)采取專題講座、模擬教學(xué)、交流探討等多種形式培訓(xùn)。老師們淵博的知識
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；通過學(xué)習(xí)，提高了我們的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步明確了職業(yè)教育必須堅持以“以能力為本位，以學(xué)生為中心，以就業(yè)為向?qū)А钡闹笇?dǎo)思想。在今后的教學(xué)中，我們要大力改革課程結(jié)構(gòu)、革新教學(xué)方法、更新育人觀念，把發(fā)展學(xué)生能力作為目標(biāo)。作為中等職業(yè)學(xué)校，我們可以通過學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生自主自立，提高主觀能動性；通過開展培優(yōu)教育，進(jìn)一步提高優(yōu)秀學(xué)生的技能，同時以優(yōu)秀學(xué)生的示范作用帶動后進(jìn)學(xué)生，整體提高學(xué)生的技能水平。要狠抓技能訓(xùn)練，要進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作。作為教師，我們要樹立不選擇學(xué)生的育人觀念，在技能教學(xué)中要大力推廣行動導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，推廣使用項(xiàng)目教學(xué)法、模塊式教學(xué)法及仿真教學(xué)法等適合職教特點(diǎn)的教學(xué)方法，使學(xué)生真正學(xué)好一技之長，使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。

三、接觸專業(yè)知識、學(xué)習(xí)數(shù)控技能

這次中職骨干教師培訓(xùn)，東南大學(xué)的老師為我們講解了《數(shù)控車編程與操作》、《特種加工》、《數(shù)控系統(tǒng)連接與調(diào)試》、《加工中心編程與操作》、《CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)》等專業(yè)理論課程，教授了數(shù)控車床加工的工藝編程及實(shí)踐操作。同時我們還學(xué)習(xí)了數(shù)控仿真系統(tǒng)等等，通過學(xué)習(xí)我們提高了專業(yè)理論和專業(yè)技能水平，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。同時，通過學(xué)習(xí)我們進(jìn)一步認(rèn)識和了解了數(shù)控技術(shù)行業(yè)，學(xué)習(xí)了行業(yè)的新知識、新規(guī)范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向，為我們今后研究改革中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)類專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確定位中職培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的專門人才提供了重要的專業(yè)依據(jù)。我們也進(jìn)一步明確了在電子技術(shù)、信息技術(shù)飛速發(fā)展的 21 世紀(jì)，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向，掌握行業(yè)新技術(shù)。否則，我們的知識就要落后，我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的要求。

四、參加企業(yè)實(shí)踐、感知企業(yè)文化

按照培訓(xùn)計劃，學(xué)校安排我們到南京第二機(jī)床廠等進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐活動。在企業(yè)，我們與企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)面對面交談，了解了企業(yè)的發(fā)展史，通過胡書記深入淺出，一系列的數(shù)字，我們對數(shù)控機(jī)床在國內(nèi)國外的現(xiàn)狀和地位有了較深的認(rèn)識，更深刻感受到了我們職教人的神圣使命感。在交流的最后，胡書記對數(shù)控教學(xué)提出了他獨(dú)特的高瞻遠(yuǎn)矚的建議，我們都感覺受益菲淺。我們深刻認(rèn)識到：作為職業(yè)教師，我們既要給學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)技能，我們更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)習(xí)、加強(qiáng)校企聯(lián)合，廣泛開展訂單培訓(xùn)等。在培養(yǎng)人才的過程中，要引入企業(yè)的管理觀念，讓我們的學(xué)生樹立牢固的質(zhì)量意識和安全意識，市場競爭意識，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實(shí)的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)能力�；氐焦ぷ鲘徫缓�，我們要將這些方法運(yùn)用到學(xué)生的教育與培訓(xùn)中，培訓(xùn)學(xué)生的團(tuán)隊意識、合作能力、溝通能力、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容、理解，學(xué)會犧牲與奉獻(xiàn)。

五、參與教學(xué)教法的研討和交流

學(xué)校在本次培訓(xùn)中，安排了近60學(xué)時的教學(xué)、教法 ……（未完，全文共2519字，當(dāng)前僅顯示1602字，請閱讀下面提示信息。收藏《2010年職大工校教師培訓(xùn)總結(jié)》）