踐行行業(yè)精神
做人民滿意教師,辦人民滿意教育
——朝陽幼兒園行風(fēng)評議自查自糾報告
我園根據(jù)市教育局和高新區(qū)關(guān)于行風(fēng)評議工作的部署和要求,從今年6月起深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),廣泛開展民主評議行風(fēng)活動,全園上下把此項工作作為實踐“三個代表”的重要舉措,為了進(jìn)一步改進(jìn)我園
工作作風(fēng),虛心聽取社會各界對教育行風(fēng)情況的評議,認(rèn)真解決群眾關(guān)注的教育熱點問題,落實“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的辦園宗旨,樹立朝幼教師“為幼兒著想,為家長服務(wù)”的良好形象,認(rèn)真落實“民主評議行風(fēng)”的各項工作,進(jìn)行了廣泛的
動員和深入、細(xì)致的自查自評,F(xiàn)將前階段的工作
匯報如下:
一、建章立制,加強組織領(lǐng)導(dǎo)
1.建立機構(gòu)。成立了由園長任組長、副園長和教技主任為副組長,各條線負(fù)責(zé)人為組員的行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組,
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欄等形式,加大對行風(fēng)評議的宣傳力度,提高教師、家長、社會對民主評議行風(fēng)工作的認(rèn)識。
2.開展家訪活動
八月份,幼兒園積極響應(yīng)教育局《“踐行行業(yè)精神,提升教育形象”萬名教師進(jìn)進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭活動》意見精神,組織開展全園教師上門家訪活動,為了提高家訪活動的有效性,園長組織青年教師進(jìn)行了〈有效家訪,促進(jìn)家園共育〉的專題講座,通過家訪,大力宣傳“愛生、育人、服務(wù)、奉獻(xiàn)”昆山教育行業(yè)精神的昆山市教育行業(yè)精神以及昆山教育事業(yè)近年來取得的重大成果,宣傳我園辦園理念、辦園特色和事業(yè)發(fā)展以及教書育人的先進(jìn)
事跡。
3.召開家長會
本學(xué)期開學(xué)前,在全面家訪的基礎(chǔ)上提前召開了小班新生家長會暨家長學(xué)校開學(xué)典禮,全園小班140多位家長全部到會,會上園長向家長介紹了幼兒園的基本情況、師資隊伍情況以及幼兒園近年來發(fā)展,打消家長的顧慮,提升家長對朝陽幼兒園信任度,家園攜手共同幫助孩子順利度過入園關(guān)。
4.開展承諾活動
積極開展承諾活動,新學(xué)期開學(xué)始,我園全體教師制訂了承諾書,公開向廣大家長承諾,并將承諾書公示于園務(wù)公開欄,主動接受社會和家長的監(jiān)督。增強了全體教師的責(zé)任感。
三、規(guī)范收費,依法辦園
我園是一所蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園,我們嚴(yán)格執(zhí)行昆山市物價局、昆山市
財政局、昆山市教育局聯(lián)合轉(zhuǎn)發(fā)的江蘇省物價局、江蘇省財政廳、江蘇省教育廳關(guān)于印發(fā)〈江蘇省幼兒園收費管理辦法的通知〉收費標(biāo)準(zhǔn),得到了當(dāng)?shù)厝罕姾图议L的信任。
四、自查自糾,落實
整改措施1.吸納意見,開門整風(fēng),查找問題
在這次行風(fēng)評議活動中,我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監(jiān)督,認(rèn)真查找在行風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。為此,我們采取“自查、內(nèi)評、外議”的形式:
(1)發(fā)給全校教職工人手一份《師德師風(fēng)問題排查表》和〈幼兒園風(fēng)險排查表〉,樹立教職工的主人翁意識,全面排查,以防疏漏。
(2)上學(xué)期末向全園家長發(fā)放了〈教師師德師風(fēng)問卷調(diào)查表〉,了解家長對教師工作責(zé)任心、是否體罰、語言是否文明、清正廉潔、家園聯(lián)系等方面的看法。
(3)給全園每位幼兒家長發(fā)了《萬名教師進(jìn)社區(qū)家庭活動家庭反饋表》,從學(xué)校收費、師德師風(fēng)、保教質(zhì)量、家園聯(lián)系、班級管理、校紀(jì)校風(fēng)、安全工作、幫困扶貧等多個方面征求家長的意見,家長對我園的行風(fēng)總體評價是滿意的。四是我們在幼兒園大門口設(shè)立了行風(fēng)建設(shè)意見箱,公開了幼兒園舉報電話,爭取能夠收集到一些真實的意見,進(jìn)一步推進(jìn)行風(fēng)整改工作。
2.發(fā)現(xiàn)問題,把握重點,及時整改
經(jīng)過行風(fēng)評議活動的深入和學(xué)校自查自糾、社會民意調(diào)查活動的開展,幼兒園在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題,歸納起來有以下幾點突出問題:
(1)個別教師教育觀念需要進(jìn)一步更新,工作責(zé)任心進(jìn)一步增強,教育方式方法欠妥,教育教學(xué)效果還不夠理想。
(2)幼兒園周邊育人環(huán)境較難差,幼兒園大門緊靠小學(xué)大門,門口入園離時路窄、車多、攤多、人多,交通不太安全,家長意見較大。
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