關(guān)于基層干部教育培訓(xùn)現(xiàn)狀的分析與思考

目錄/提綱：……
一、EXX辦科級(jí)干部教育培訓(xùn)現(xiàn)狀
（一）EXX辦科級(jí)干部綜合素質(zhì)構(gòu)成
（二）教育培訓(xùn)工作成效分析
二、EXX辦科級(jí)干部教育培訓(xùn)的初步探索
（一）組織開展的教育培訓(xùn)主題活動(dòng)
1、立足基礎(chǔ)，組織“溝通融合素質(zhì)提升”培訓(xùn)實(shí)踐
2、著眼發(fā)展，開展“發(fā)展創(chuàng)新能力提升”培訓(xùn)教育
（二）采取的保證措施
1、精心制定主題培訓(xùn)計(jì)劃，確保活動(dòng)順利開展
3、精選教育培訓(xùn)課程，貼近工作實(shí)際
4、合理選擇教學(xué)方式，保證培訓(xùn)效果
5、倡導(dǎo)人文管理，凝聚團(tuán)隊(duì)精神
6、轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果，促進(jìn)有效對(duì)接
（三）取得的初步效果
1、增進(jìn)互信，凝聚團(tuán)隊(duì)
3、開拓視野，轉(zhuǎn)換思維
4、強(qiáng)化廉政，促進(jìn)執(zhí)法
三、基層干部教育培訓(xùn)中面臨的主要困難
（一）主動(dòng)接受培訓(xùn)意識(shí)參差不齊
（二）工學(xué)矛盾突出，窗口“瓶頸”難以突破
（三）培訓(xùn)對(duì)象的層次性難以很好兼顧
（四）培訓(xùn)方式、手段不能完全緊跟形勢(shì)需要
（五）科目?jī)?nèi)容與實(shí)際工作結(jié)合仍不夠緊密
（六）教育培訓(xùn)力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠
……
關(guān)于基層干部教育培訓(xùn)現(xiàn)狀的分析與思考

**系統(tǒng)基層科級(jí)干部作為干部隊(duì)伍的基礎(chǔ)力量，承擔(dān)著政策執(zhí)行、征收管理、執(zhí)法服務(wù)、隊(duì)伍建設(shè)等重要工作任務(wù)。兩區(qū)合并后，科級(jí)干部人員多規(guī)模大，落實(shí)河?xùn)|市**辦提出的切實(shí)加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍建設(shè)的要求，E**辦在科級(jí)干部教育培訓(xùn)中積極探索，勇于實(shí)踐，努力推進(jìn)科級(jí)干部教育培訓(xùn)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，為培訓(xùn)造就一支愛崗敬業(yè)、忠于職守、依法行政、以德服人的高素質(zhì)干部隊(duì)伍打下良好基礎(chǔ)。
一、E**辦科級(jí)干部教育培訓(xùn)現(xiàn)狀
E**辦現(xiàn)有科級(jí)干部60人，其中正職20人，副職40人，男女比例為82：54 。
（一）E**辦科級(jí)干部綜合素質(zhì)構(gòu)成

科級(jí)干部中，36-50歲年齡段的干部為91人，占全體科級(jí)干部的72.8%；研究生學(xué)歷7人，占比為5.6%；大學(xué)本科學(xué)歷112人，占比為89.6%；大專學(xué)歷6人，占比為4.8%。以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，E**辦科級(jí)干部的平均年齡適中，
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略643字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
題、依法行政能力也是需要關(guān)注和提高的重要能力內(nèi)容。
⑹在今后的教育培訓(xùn)工作中，要增強(qiáng)主題教育的頻次，組織培訓(xùn)應(yīng)與教育培訓(xùn)相結(jié)合。
⑺要改進(jìn)教育培訓(xùn)方式，適當(dāng)增加異地學(xué)習(xí)考察，拓寬視野，提高創(chuàng)新能力。
⑻創(chuàng)新思維能力提升、基層領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力管理、有效溝通技巧等管理類教育培訓(xùn)內(nèi)容需求更為迫切、實(shí)用，教育培訓(xùn)的方式方法應(yīng)力求豐富多樣，生動(dòng)活潑。
二、E**辦科級(jí)干部教育培訓(xùn)的初步探索
結(jié)合調(diào)查情況，根據(jù)兩辦合并后人員不熟、工作習(xí)慣不同的實(shí)際情況，E**辦科級(jí)干部教育培訓(xùn)以“科學(xué)部署、按需培訓(xùn)、人文引導(dǎo)、主題推進(jìn)”為工作主題，以“有利于人盡其才、團(tuán)結(jié)共事、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”為工作目標(biāo)，以“和諧工作環(huán)境，推進(jìn)根本發(fā)展”為工作主線，倡導(dǎo)南北區(qū)團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支持、攜手并進(jìn)、互幫共贏的工作理念，形成了“日常工作建基礎(chǔ)，主題教育促發(fā)展”的科級(jí)干部教育培訓(xùn)格辦，在工作部署、工作交流、工作推進(jìn)、工作協(xié)調(diào)中，有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)科級(jí)干部的教育培訓(xùn)和引導(dǎo)。組織開展了“溝通融合素質(zhì)培訓(xùn)”“發(fā)展創(chuàng)新能力提升”兩項(xiàng)主題分明的教育培訓(xùn)活動(dòng)，建立思想交流渠道、搭建感情溝通平臺(tái)，促使科級(jí)干部思想統(tǒng)一和感情融合，取得了科級(jí)干部隊(duì)伍思想穩(wěn)定、管理與發(fā)展合力基本形成、共同融合發(fā)展的良好工作辦面。
（一）組織開展的教育培訓(xùn)主題活動(dòng)
1.立足基礎(chǔ)，組織“溝通融合素質(zhì)提升”培訓(xùn)實(shí)踐。為使科級(jí)正職干部工作盡快融合，促進(jìn)工作了解、熟悉和支持，E**辦組織了科級(jí)團(tuán)隊(duì)拓展視野促進(jìn)融合教育培訓(xùn)�；顒�(dòng)設(shè)置了“高效溝通技巧”、“管理者的五項(xiàng)修煉”面授課程，開展了以 “溝通+融合”為主題的拓展項(xiàng)目協(xié)作實(shí)踐�；顒�(dòng)結(jié)束后，要求每名參訓(xùn)學(xué)員寫出培訓(xùn)收獲和工作體會(huì)。通過(guò)主題培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)踐，使參培學(xué)員相互熟悉，加強(qiáng)融合，增進(jìn)理解和互信，讓科所長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到營(yíng)造公平、和諧、寬松的工作環(huán)境是打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力的基本前提，初步達(dá)到理念、知識(shí)、能力、態(tài)度的四位一體，為今后配合工作打下基礎(chǔ)。
2.著眼發(fā)展，開展“發(fā)展創(chuàng)新能力提升”培訓(xùn)教育。為推進(jìn)實(shí)際工作，提升科級(jí)干部發(fā)展創(chuàng)新能力，E**辦與國(guó)家VV干部進(jìn)修學(xué)院展開合作，相繼組織了三期科級(jí)干部發(fā)展創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)。培訓(xùn)活動(dòng)安排在異地封閉開展，設(shè)置了“VV干部廉政風(fēng)險(xiǎn)防范”、“宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與熱點(diǎn)問題分析”、“VV干部職業(yè)道德建設(shè)”、“提升領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新思維能力”、“管理者有效溝通技巧”、“提升基層領(lǐng)導(dǎo)者的依法執(zhí)行能力”、“營(yíng)改增改革及試點(diǎn)方案評(píng)析”、“壓力管理與心理健康”、“**服務(wù)規(guī)范化建設(shè)”、“構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)”、“加強(qiáng)協(xié)作促進(jìn)共贏”等12種理論科目和團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，采用了集中授課、團(tuán)隊(duì)融合拓展、案例式教學(xué)、體驗(yàn)式互助等多種方式，嚴(yán)格管理培訓(xùn)項(xiàng)目，調(diào)整豐富活動(dòng)內(nèi)容，科級(jí)干部很快實(shí)現(xiàn)了由中層領(lǐng)導(dǎo)到參培學(xué)員的角色轉(zhuǎn)變。通過(guò)多種科目的集中授課，提高分析世界形勢(shì)和我國(guó)發(fā)展的評(píng)判能力，增進(jìn)了科級(jí)干部職業(yè)道德修養(yǎng)，強(qiáng)化了自身為國(guó)聚財(cái)?shù)氖姑泻拓?zé)任心。激發(fā)了科級(jí)團(tuán)隊(duì)內(nèi)在潛能，強(qiáng)化了個(gè)人的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的活力、凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力。
（二）采取的保證措施
在強(qiáng)化日常工作引導(dǎo)、主題教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)科級(jí)干部教育培訓(xùn)需求調(diào)查，采取項(xiàng)目管理方式，將涉及的需求征詢、培訓(xùn)立項(xiàng)、方案制定、計(jì)劃實(shí)施、組織管理、預(yù)算管理、培訓(xùn)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、培訓(xùn)內(nèi)容及效果評(píng)估等各環(huán)節(jié)工作進(jìn)行流程設(shè)計(jì)， ……（未完，全文共5142字，當(dāng)前僅顯示1806字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于基層干部教育培訓(xùn)現(xiàn)狀的分析與思考》）