省教育廳基礎(chǔ)教育處2012年工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、堅持德育為先，把社會主義核心價值體系融入中小學教育全過程
三、認真落實備忘錄要求，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展
四、開展普通高中特色辦學試點，推進普通高中特色發(fā)展
五、積極實施學前教育三年行動計劃，推動學前教育加快發(fā)展
七、大力開展對口支援，促進民族教育快速發(fā)展
八、牢固樹立安全第一的思想，高度重視中小學安全工作
……
省教育廳基礎(chǔ)教育處2012年工作總結(jié)

　　2012年，基礎(chǔ)教育處按照委廳的總體部署，認真學習黨的十八大和省委第十三次黨代會精神，緊緊圍繞國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》確定的目標，結(jié)合實際，繼續(xù)堅持德育為先，堅持義務(wù)教育重中之重地位，堅持課程改革不動搖，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，推進高中教育特色發(fā)展，推進學前教育加快發(fā)展，推進特殊教育持續(xù)發(fā)展，改革創(chuàng)新，奮力拼搏，努力開創(chuàng)全省基礎(chǔ)教育工作新局面。

　　一、堅持德育為先，把社會主義核心價值體系融入中小學教育全過程

　　1、認真貫徹落實教育部相關(guān)文件精神，引導(dǎo)各地各校堅持把社會主義核心價值體系融入中小學教育各個環(huán)節(jié)和各個方面。組織開展了中小學“學科德育精品課程”和“育人精彩瞬間”征集評選工作，征集評選“學科德育精品課程”50件，“育人精彩瞬間”100件。組織專門力量編寫思想品德、語文、地理等學科德育指導(dǎo)綱要，進一步強化學科的德育功能，切實把社會主義核心價值體系融入教學全過程。

　　2、開展“健康與成長”為主題“素質(zhì)教育月”活動。通過開展豐富多彩的實踐活動，培養(yǎng)學生健康身心、良好品質(zhì)。評選表彰了2011-2012年度省級優(yōu)秀學生25人，省級三好學生和優(yōu)秀學生干部1572人。

　　3、加強德育工作隊伍建設(shè)。舉辦了首期中小學心理健康教育專題培訓班，培訓骨干教師240余人，為心理健康教育教師搭建了學習交流平臺。組織了第二屆中小
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程項目建設(shè)、特殊_教育、教育亂收費治理等事關(guān)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展全局的重點工作，努力書寫江西基礎(chǔ)教育發(fā)展的新輝煌。各市、縣（區(qū)）政府分管教育的副市、縣（區(qū)）長；各市、縣（區(qū)）教育局局長；省直各有關(guān)部門負責人；省級示范學校代表；省委教育工委、省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及機關(guān)有關(guān)部門、直屬有關(guān)單位主要負責人，總計約350人出席了會議。會議總結(jié)了近年來全省基礎(chǔ)教育工作，全面分析研判了新形勢下全省基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的形勢，明確了當前及今后一段時期全省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的目標任務(wù)，對加快推進我省基礎(chǔ)教育科學發(fā)展、跨越發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。

　　三、認真落實備忘錄要求，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展

　　1、督促市縣政府落實義務(wù)教育均衡發(fā)展責任。朱虹副省長與各設(shè)區(qū)市政府分管領(lǐng)導(dǎo)簽訂并下達了《江西省推進義務(wù)教育均衡發(fā)展任務(wù)書》，進一步明確了各地政府在依法保障適齡兒童平等接受義務(wù)教育機會、義務(wù)教育學校標準化建設(shè)、均衡配置教師資源、保證基本辦學質(zhì)量、完善幫扶弱勢_和薄弱學校等方面的責任。要求各地出臺具體政策措施，明確本地推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的時間表和路線圖。省教育廳編印《江西省義務(wù)教育均衡發(fā)展簡報》13期，推廣典型做法，營造推進均衡發(fā)展的輿論氛圍。

　　2、進一步健全義務(wù)教育均衡發(fā)展推進機制。為了樹立典型，以點帶面，2012年繼續(xù)開展了義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣評選活動。經(jīng)過地市推薦專家評審，確定湖口縣、青云譜區(qū)、吉安縣為省義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣。組織了20所高校對口支援我省20個國貧縣，有力地促進了農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育的發(fā)展。認真落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學校布局調(diào)整的意見》（國辦發(fā)〔2012〕48號）精神，省教育廳會同有關(guān)部門先后到靖安、武寧、蓮花、萬年等縣就農(nóng)村中小學網(wǎng)點布局情況進行專題調(diào)研，爭取省政府出臺了《江西省規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學校布局調(diào)整的意見》，進一步規(guī)范了農(nóng)村學校布局調(diào)整工作。11月27日，教育部“學習貫徹十八大精神，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育”巡講報告走進江西，上海市教委等6個教育部門負責人介紹了當?shù)赝七M義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本情況和成功經(jīng)驗。全省各地教育部門及中小學校350余人聆聽了報告。

　　3、大力推進農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造。省教育廳與省財政廳成立了省實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃領(lǐng)導(dǎo)小組，組織各地編制了改造計劃項目總體規(guī)劃（2010-2015年度）和分年度實施方案；下發(fā)了《江西省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃校舍改造類項目管理辦法》和《江西省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃教學裝備類項目管理辦法》和《關(guān)于做好2011年度農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃教學裝備類項目采購工作的通知》等文件，召開了項目申報實施培訓會，加強了對項目的管理。2010年至2012年，全省薄弱學校改造計劃已投入近27億元，為全省6100多所農(nóng)村中小學校按標準配備了教學儀器設(shè)備、圖書、多媒體教學設(shè)備，規(guī)劃建設(shè)校舍改造項目學校約573余所。為配合實施營養(yǎng)改善計劃，投入18.4億元專項資金，為17個營養(yǎng)改善計劃國家試點縣和25個享受西部政策縣約4100多所學校實施了標準化食堂建設(shè)。10月，教育部農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃交流檢查片會在我省召開，對我省項目實施工作給予了肯定。

　　4、切實做好進城務(wù)工隨遷子女和留守兒童關(guān)愛工作。堅持以流入地政府為主、以公辦學校為主保障進城務(wù)工人員隨遷子女與當?shù)貙W生平等接受義務(wù)教育。重視農(nóng)村留守兒童的思想品德教育、心理健康教育、行為養(yǎng)成教育。會同省婦聯(lián)開展農(nóng)村留守流動兒童教育專題調(diào)研，形成了專題報告。指導(dǎo)各地把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系納入地方經(jīng)濟社會發(fā)展和民生改善的總體規(guī)劃，結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展農(nóng)村留守兒童的教育關(guān)愛工作。

　　5、抓好治理義務(wù)教育階段擇校亂收費工作。省教育廳聯(lián)合省發(fā)改委、省審計廳下發(fā)了《關(guān)于貫徹<治理義務(wù)教育階段擇校亂收費的八條措施>的實施意見》，并組織了多次重點督查。從全省范圍內(nèi)選取50所重點中小學校進行教育收費動態(tài)監(jiān)測，聘請了一批老師和家長代表作為義務(wù)監(jiān)督員，堅持開門治理，加強監(jiān)督和指導(dǎo)，取得了顯著效果。

　　6、實施民生工程，扎實做好義務(wù)教育階段教科書免費提供工作。省教育廳與省財政廳、省出版集團簽訂了《江西省2012--2014年義務(wù)教育免費教科書采購合同》，在免費提供文字作業(yè)本和地理圖冊的基礎(chǔ)上，增加向小學低年級學生免費提供寫字作業(yè)本。組織對省情教育地方課程教材《人杰地靈誦江西》進行全面修訂，秋季免費向全省義務(wù)教育階段學生全部配齊。組織做好暑期骨干教師義務(wù)教育起始年級新教材使用培訓，共培訓5000人。

　　四、開展普通高中特色辦學試點，推進普通高中特色發(fā)展

　　1、啟動普通高中特色辦學試點工作。經(jīng)學校申報和省教育廳審核，確定44所普通高中為全省普通高中特色發(fā)展試驗試點學校，組織專家對試點校進行了專業(yè)指導(dǎo)，召開了改革試點工作推進會。各校積極從改革學校管理和人才培養(yǎng)模式、普通高中新課程實驗、普職融合等方面開展特色辦學試驗，為全省形成高質(zhì)量、多樣化、有特色、可選擇的普通 ……（未完，全文共7754字，當前僅顯示2723字，請閱讀下面提示信息。收藏《省教育廳基礎(chǔ)教育處2012年工作總結(jié)》）