論文：涼山彝區(qū)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的應(yīng)用與探索

涼山彝區(qū)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的應(yīng)用與探索

摘要 普格縣在2007年提出了"1385"教育發(fā)展思路,把"加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,優(yōu)化教育手段"列為教育八大工程之一.進(jìn)行本校的教育技術(shù)的學(xué)術(shù)會(huì)議,找出具體問(wèn)題,并采取相應(yīng)的措施.按照"依托項(xiàng)目、分類扶持、分步實(shí)施、注重效益"的工作思路.探索建立適合蕎窩鎮(zhèn)實(shí)際的小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理,應(yīng)用模式和途徑,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用,召開(kāi)學(xué)術(shù)會(huì)議,努力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程,大面積提高教學(xué)質(zhì)量.依托農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程三種技術(shù)配置的設(shè)備和資源優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步提升遠(yuǎn)程教育水平,實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展.
關(guān)鍵詞 研究 資源 遠(yuǎn)程教育
我校是省級(jí)校本研訓(xùn)基地校、涼山州級(jí)科研課題學(xué)校.州級(jí)科研課題研究的課題是《應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源 提高教學(xué)質(zhì)量研究》.按照普格縣2007年"1385"工作思路,把"加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,優(yōu)化教育手段"列為教育的八大工程之一根據(jù)教師調(diào)查實(shí)踐、研究的具體事例,召開(kāi)學(xué)術(shù)會(huì)議,共同探索與進(jìn)取,進(jìn)一步提升遠(yuǎn)程教育水平,并加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育水平的提高,應(yīng)用與創(chuàng)新的拓展,意識(shí)與態(tài)度的升華,提高教師教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合
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對(duì)性、有現(xiàn)實(shí)意義.通過(guò)課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,鍛煉學(xué)生思維能力,發(fā)展形象思維,開(kāi)拓視野,應(yīng)用有效的引導(dǎo)方式,探討在課堂上落實(shí)教學(xué)目標(biāo),達(dá)到自主高效的課堂教學(xué).針對(duì)教育教學(xué)的問(wèn)題展開(kāi)研討,進(jìn)行各種教學(xué)設(shè)計(jì),撰寫(xiě)教研論文.推動(dòng)學(xué)科整合的應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、教材、信息技術(shù)的合理建構(gòu)及有效互動(dòng).結(jié)合實(shí)際,學(xué)校要圍繞以下個(gè)子課題進(jìn)行課題研究.
1、開(kāi)啟語(yǔ)文課(高段)的同步教學(xué),實(shí)施課程與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的整合,積極探索,創(chuàng)新教學(xué).
2、開(kāi)啟數(shù)學(xué)課(中段)的同步教學(xué),實(shí)施課程與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的整合,積極探索,創(chuàng)新教學(xué).
3、少先隊(duì)大隊(duì)部有效應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),培養(yǎng)全校學(xué)生的思想道德教育.
4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展科學(xué)課題的研究.
(三)提高教師素質(zhì),開(kāi)展技能培訓(xùn).進(jìn)行教師技能培訓(xùn),以提高教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)為重點(diǎn),以校本培訓(xùn)和校本教研為突破口,以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有效運(yùn)用為目的.選派責(zé)任心強(qiáng)且又熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)的教師專門(mén)從事項(xiàng)目設(shè)備設(shè)施及資源技術(shù)使用工作.選派教師參加省、市、縣的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),保證設(shè)備的完好使用、高效率地享用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué).參加了培訓(xùn)的教師對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行全員培訓(xùn),提高全體教師現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)校教學(xué)整合的能力,滿足和適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技能和素質(zhì)需要,發(fā)揮積極作用.能對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的自主開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)課件,開(kāi)展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用的課題研究.
(四)檢查、督導(dǎo).學(xué)校教導(dǎo)處、教研組要對(duì)遠(yuǎn)程教育的運(yùn)用納入到日常教育教學(xué)工作的檢查范疇,定期不定期的開(kāi)展檢查、督導(dǎo)工作,主要檢查資源的接收情況,教案與遠(yuǎn)程資源整合運(yùn)用情況,聽(tīng)教師遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)情況,看教師遠(yuǎn)程教育執(zhí)教之后的教學(xué)后記及教研心得體會(huì),表?yè)P(yáng)先進(jìn),指出不足之處,及時(shí)改進(jìn),全面地促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的管理及運(yùn)用.
(五)采用"校本教研",推進(jìn)信息技術(shù)教育的研究.
充分利用衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)所配設(shè)備,組織開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng),每期進(jìn)行一次全鎮(zhèn)性的校本教研.課堂教學(xué)是校本教研的重點(diǎn),聚集課堂,扎根于每一堂課,關(guān)注每一位教師,教師是校本教研的基本出發(fā)點(diǎn),鼓勵(lì)教師伙伴互助,使教師在應(yīng)用中交流,在交流中探討,在探討中提升,引領(lǐng)教師以提出的"現(xiàn)實(shí)問(wèn)題"為研究?jī)?nèi)容.首先探討使用教學(xué)資源時(shí)教師輔導(dǎo)、引領(lǐng)、組織好學(xué)生學(xué)習(xí),提高教學(xué)光盤(pán)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平的方法和途徑;其次探討運(yùn)用授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)及相關(guān)教學(xué)理論對(duì)IP課程資源進(jìn)行選擇、整合,在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用;再次是探討在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中開(kāi)展探究性教學(xué)活動(dòng),突出師生互動(dòng)與學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的方法和途徑,充分發(fā)揮光盤(pán)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,使教師從知識(shí)的傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者,課堂教學(xué)的組織者.
在信息化技術(shù)飛速發(fā)展的今天,迅速地篩選和獲取信息、創(chuàng)造性地加工和處理信息,將是所有社會(huì)成員應(yīng)具備的,如同"讀、寫(xiě)、算"一樣重要的、終生有用的基礎(chǔ)能力之一.將信息技術(shù)課納入課程中,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措.在實(shí)踐中探索、創(chuàng)新,利用"校本教研",構(gòu)建與基礎(chǔ)教育課程改革相適應(yīng)的校本教研體系.
三、工作措施
(一)加強(qiáng)管理,分工明確
我校遠(yuǎn)程教育工程管理和應(yīng)用指導(dǎo)小組,把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育放在整個(gè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略地位,納入了學(xué)校的整體規(guī)劃,將三種模式的應(yīng)用納入日常教育教學(xué)工作檢查、考核范疇,建立了項(xiàng)目管理的長(zhǎng)效機(jī)制.各部門(mén)定期、不定期地深入學(xué)校檢查項(xiàng)目管理、指導(dǎo)教學(xué)應(yīng)用,提供技術(shù)服務(wù),解決實(shí)際問(wèn)題,形成了共同推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工程的合力.
(二)以提高教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)為重點(diǎn),提高教師的運(yùn)用能力.
我校以提高教師教育技術(shù)水平為重點(diǎn),以校本培訓(xùn)和校本教研為突破口,以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有效應(yīng)用為目的,通過(guò)"暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)"、"農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)專題培訓(xùn)"、"中小學(xué)教師教育技術(shù)能力"等培訓(xùn),提高全體教師現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的能力,滿足新課改下教師的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) ……（未完，全文共4148字，當(dāng)前僅顯示2095字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《論文：涼山彝區(qū)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的應(yīng)用與探索》）