縣教育局基礎(chǔ)教育股2013年工作要點(diǎn)

目錄/提綱：……
一、以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校為基礎(chǔ)，規(guī)范各類(lèi)教育行為
二、以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，著力提高教育質(zhì)量
十要十不準(zhǔn)”》為基本要求，細(xì)化養(yǎng)成教育內(nèi)容，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則
7、各學(xué)校必須堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的教育理念，做好控輟保學(xué)工作
三、以多元協(xié)調(diào)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，打造各類(lèi)教育特色
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縣教育局
2013年基礎(chǔ)教育（教育股）工作要點(diǎn)

2013年，我縣基礎(chǔ)教育工作將立足縣域教育實(shí)際，遵循教育規(guī)律，圍繞全局總體工作安排，以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校為基礎(chǔ)，規(guī)范各類(lèi)教育行為，為實(shí)現(xiàn)縣域教育發(fā)展年度目標(biāo)、進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一、以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校為基礎(chǔ)，規(guī)范各類(lèi)教育行為
1.2012年秦皇島市教育局出臺(tái)了《秦皇島市創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校工作方案》（秦教【2012】93號(hào)文件印發(fā)），11月市教育局出臺(tái)《秦皇島市創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（秦教【2012】338號(hào)文件印發(fā)，縣教育網(wǎng)2013年1月10日在“基礎(chǔ)教育”欄目傳發(fā)），明確義務(wù)教育階段學(xué)校先行創(chuàng)建。要把學(xué)�！皟�(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”作為學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的主旋律。在加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)”的原則，在校風(fēng)建設(shè)、校園文化、課程改革、教師發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量等方面引領(lǐng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。全縣各義務(wù)教育學(xué)校要對(duì)照“標(biāo)準(zhǔn)”積極爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校，年內(nèi)每
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4.繼續(xù)完善學(xué)區(qū)一體化管理模式，把學(xué)區(qū)管理_落到實(shí)處，進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。遵循“相對(duì)一體，整體規(guī)劃，統(tǒng)中有分，分而有序”的原則，建立健全學(xué)區(qū)內(nèi)以“小學(xué)初中一體化管理”為主導(dǎo)的集中型學(xué)校管理_，形成“管理相對(duì)集中，目標(biāo)整體規(guī)劃，分段進(jìn)行實(shí)施，各校獨(dú)立建制”的“松散式九年一貫制”管理格局，實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)內(nèi)初中和所轄服務(wù)區(qū)內(nèi)小學(xué)一體化管理，力促區(qū)域內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量全面、進(jìn)一步提高。
二、以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，著力提高教育質(zhì)量
5.進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深化養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生管理，深化素質(zhì)教育。繼續(xù)按照《撫寧縣教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》（撫教字【2009】67號(hào)）、《撫寧縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生教育管理工作的通知》（撫教字【2010】61號(hào)）文件要求，以全面落實(shí)《撫寧縣中小學(xué)生“十要十不準(zhǔn)”》為基本要求，細(xì)化養(yǎng)成教育內(nèi)容，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則。以禮儀教育為平臺(tái)，狠抓文明禮貌、勤儉節(jié)約等養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
6.繼續(xù)加強(qiáng)完善“家長(zhǎng)學(xué)校”、全教職工全員家訪各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)，積極開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)校”和教職工全員家訪活動(dòng)，建立健全學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)溝通渠道，使家庭教育和學(xué)校教育形成合力。繼續(xù)加強(qiáng)義務(wù)教育階段就學(xué)與教育管理工作，確保農(nóng)村留守兒童少年、外來(lái)農(nóng)民工子女接受平等教育。
7.各學(xué)校必須堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的教育理念，做好控輟保學(xué)工作。關(guān)愛(ài)學(xué)困生、留守生、離異單親生等特殊_學(xué)生，用“愛(ài)心教育”留住學(xué)生；建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的親和力和凝聚力，用“情趣教育”留住學(xué)生；圍繞“面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量”做文章，積極創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)與考試辦法，用“教育質(zhì)量”留住學(xué)生；創(chuàng)新思路，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通聯(lián)系，用“教育合力”留住學(xué)生。繼續(xù)實(shí)行控輟保學(xué)“一票否決”制度。
8.全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針和課程計(jì)劃，開(kāi)齊國(guó)家、地方和校本課程，開(kāi)足課時(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化（包括校風(fēng)文化、教風(fēng)文化、學(xué)風(fēng)文化、活動(dòng)文化、特色文化等）、制度文化等校園文化建設(shè)，發(fā)展內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
9.按照《撫寧縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育，深化心理輔導(dǎo)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（撫教字【2011】45號(hào)）要求，學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》，積極加強(qiáng)和完善學(xué)校心理咨詢(xún)（輔導(dǎo)）室建設(shè)，廣泛開(kāi)展心理健康教育和心理輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。
10.各中小學(xué)校要按照《撫寧縣中小學(xué)德育工作體系實(shí)施細(xì)則》（縣教育網(wǎng)“基礎(chǔ)教育”欄目2012年10月15日發(fā)布）要求，扎實(shí)實(shí)施“有效德育”。圍繞“立德樹(shù)人”教育，緊密結(jié)合《學(xué)雷鋒 做有道德的人》愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)、運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日（重大節(jié)日、紀(jì)念日）弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)、文明禮儀教育以及以經(jīng)典誦讀為主體的中華傳統(tǒng)美德教育等教育內(nèi)容和教育平臺(tái)，廣泛開(kāi)展德育與實(shí)踐活動(dòng)，提高德育工作針對(duì)性和實(shí)效性；在全縣中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展“感動(dòng)校園學(xué)子”評(píng)選活動(dòng)，讓學(xué)生感到榜樣就在身邊，學(xué)有榜樣。圍繞“中國(guó)夢(mèng)”，用鮮活的事例開(kāi)展理想教育和愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。各中小學(xué)要繼續(xù)廣泛開(kāi)展“五心”教育活動(dòng)和促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的“五個(gè)一”活動(dòng)。開(kāi)學(xué)后上好“勤儉節(jié)約”第一課，同時(shí)開(kāi)好“孝老愛(ài)親”班會(huì)課，教育學(xué)生尊老、愛(ài)老、孝老，讓“感恩之心”化為“感恩 ……（未完，全文共5386字，當(dāng)前僅顯示1891字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣教育局基礎(chǔ)教育股2013年工作要點(diǎn)》）