新形勢下構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度若干問題思考

目錄/提綱：……
一、新形勢下對現(xiàn)代大學(xué)制度提出的新要求
二、學(xué)校在新的平臺上要挖掘搶抓的新機遇
（一）最好時期的政策機遇
（二）學(xué)科專業(yè)的特色機遇
（三）合作共建的發(fā)展機遇
三、構(gòu)建新的大學(xué)制度需要把握的新要求
（一）辦學(xué)理念和辦學(xué)思想的調(diào)整
（二）大學(xué)章程及各類規(guī)章制度的制定與完善
（三）內(nèi)部管理_改革的深入實施
……
新形勢下構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度若干問題思考
校長辦公室 丁立杰
現(xiàn)代大學(xué)制度是在國家的宏觀政策指導(dǎo)下，大學(xué)面向社會，依法自主辦學(xué)，實現(xiàn)大學(xué)的科學(xué)、民主、依法管理�，F(xiàn)代大學(xué)制度的內(nèi)容包括宏觀管理政策、市場適度調(diào)節(jié)、辦學(xué)的社會廣泛參與等外在的、宏觀層面的東西，以及學(xué)校根據(jù)依法自主辦學(xué)而采取的一系列管理政策和措施，包括黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負責(zé)、教授治學(xué)、民主管理等基本內(nèi)容。構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度除了外部因素，更多地體現(xiàn)在學(xué)校自身對整個高等教育形勢的分析、發(fā)展機遇的把握和內(nèi)部采取的具體工作舉措。
一、新形勢下對現(xiàn)代大學(xué)制度提出的新要求
《高等教育法》明確規(guī)定，國家舉辦的高等學(xué)校面向社會，依法自主辦學(xué)，實行民主管理，這即現(xiàn)代大學(xué)制度。但在高等教育快速發(fā)展階段，更多的注重了學(xué)生規(guī)模的發(fā)展、校園外延的拓展以及基本大學(xué)制度的構(gòu)建與完善，與教育法中的現(xiàn)代大學(xué)制度規(guī)定相比，還有較大的發(fā)展與
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在新的形勢下，建立現(xiàn)代大學(xué)制度是適應(yīng)高等教育發(fā)展的現(xiàn)實需要，是貫徹國家關(guān)于高等教育法規(guī)政策的重要舉措。
華北水利水電學(xué)院隨著更名大學(xué)工作取得實質(zhì)性的進展，學(xué)校的各項事業(yè)即將躍上新的發(fā)展平臺，進入新的發(fā)展階段，對各項工作也提出了新的要求。學(xué)校從2000年以后，搶抓機遇，齊心協(xié)力，拓展規(guī)模，狠抓內(nèi)涵，各項事業(yè)取得快速發(fā)展。2003年鄭州東區(qū)征地建校，2005年教學(xué)評估取得優(yōu)秀，2009年博士授予權(quán)單位立項建設(shè)，2013年博士授予權(quán)立項建設(shè)工作順利驗收、學(xué)校更名大學(xué)工作取得實質(zhì)性突破，學(xué)校進入了嶄新的發(fā)展階段。在新的形勢下，尤其需要全校上下，統(tǒng)一思想，集中精力，強化內(nèi)涵建設(shè)，提升管理水平，構(gòu)建與大學(xué)基本框架和內(nèi)涵要求相適應(yīng)的管理機制即現(xiàn)代大學(xué)制度。由此可見，新形勢下構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度是高水平大學(xué)建設(shè)的重要保障，也是大學(xué)自身可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實需要。
二、學(xué)校在新的平臺上要挖掘搶抓的新機遇
（一）最好時期的政策機遇。中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會對教育事業(yè)提出了新思想、新要求，豐富了中國特色社會主義教育理論體系，把對教育的認(rèn)識提高到了新層次。教育是民族振興和社會進步的基石，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，顯示了教育工作在全面建成小康社會中的重要地位；深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，顯示了提升教育水平促進教育發(fā)展的強大決心和重要契機；推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，完善終身教育體系，顯示了國家對教育發(fā)展進入新階段的新認(rèn)識以及長遠謀略。國家的重要決策顯示了對教育發(fā)展的高度重視，對高等教育發(fā)展的高度重視。這些是我們在新的時期、新的形勢下應(yīng)該抓住的最好的政策機遇，加快改革，提升內(nèi)涵，這是最好的時期。
（二）學(xué)科專業(yè)的特色機遇。《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》中明確提出強化學(xué)校特色，促進高校合理定位、各展所長，在不同層次不同領(lǐng)域辦出特色、爭創(chuàng)一流，克服同質(zhì)化傾向。根據(jù)辦學(xué)歷史、區(qū)位優(yōu)勢和資源條件等，確定特色鮮明的辦學(xué)定位、發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)規(guī)格和學(xué)科專業(yè)設(shè)置。華北水利水電學(xué)院整體屬于行業(yè)特色高校，學(xué)科專業(yè)水利水電特色鮮明。從意見中可以看出，對學(xué)校整體發(fā)展有機遇，意見提出加大對地方高校的政策傾斜力度，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，重點支持一批有特色高水平地方高校，加強農(nóng)林、水利、地礦、石油等行業(yè)高校建設(shè)；對學(xué)科發(fā)展有機遇，意見提出加快建設(shè)一批世界一流學(xué)科，繼續(xù)實施優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺、特色重點學(xué)科項目；對專業(yè)發(fā)展有機遇，意見提出支持優(yōu)勢特色專業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)和農(nóng)林、水利、地礦、石油等行業(yè)相關(guān)專業(yè)建設(shè)。為支持這些政策落實，必然要采取若干舉措，或者整體支持或者特色學(xué)科專業(yè)建設(shè)立項，這些都將為我們提供了難得的內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展機遇。
（三）合作共建的發(fā)展機遇。2013年國家經(jīng)濟社會發(fā)展的總體思路是穩(wěn)增長、轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，高等教育要主動服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》中提出，要加快高校科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，加強高校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心建設(shè)，形成比較完善的技術(shù)轉(zhuǎn)移體系。支持高校參與技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，參與組建產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟。開展產(chǎn)學(xué)研合作基地建設(shè)改革試點，引導(dǎo)高校和企業(yè)共建合作創(chuàng)新平臺。瞄準(zhǔn)經(jīng) ……（未完，全文共3383字，當(dāng)前僅顯示1709字，請閱讀下面提示信息。收藏《新形勢下構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度若干問題思考》）