強(qiáng)化辦學(xué)特色應(yīng)在四個(gè)方面作文章

目錄/提綱：……
四是建設(shè)好校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地
一、專業(yè)設(shè)置上要有特色
二、課程設(shè)計(jì)上要有特色
三、師資隊(duì)伍建設(shè)要有特色
四是由于種種原因，職業(yè)院校吸引高層次人才比較困難
四、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)要有特色
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強(qiáng)化辦學(xué)特色應(yīng)在四個(gè)方面作文章

　　　內(nèi)容摘要：職業(yè)教育特色辦學(xué)應(yīng)在四個(gè)方面上做文章：一是專業(yè)設(shè)置要有特色，結(jié)合自身實(shí)際開設(shè)社會(huì)需求量大、其他學(xué)校較少開設(shè)的專業(yè)；二是課程設(shè)計(jì)要突出應(yīng)用性和實(shí)踐性；三是要構(gòu)建“雙師型”師資隊(duì)伍，在師資隊(duì)伍建設(shè)上有特色；四是建設(shè)好校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地。
　　　關(guān)鍵詞：特色辦學(xué)；專業(yè)課程；師資隊(duì)伍；實(shí)踐基地
　　　　
　　　　當(dāng)前，職業(yè)教育辦學(xué)特色顯得更加突出和重要，在職業(yè)院校競(jìng)爭(zhēng)加劇的形勢(shì)下，沒有特色的學(xué)校更加難以發(fā)展。綜觀一些示范性院校，筆者
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略386字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
學(xué)科結(jié)構(gòu)的內(nèi)部邏輯來展開的，將課程劃分為基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)要實(shí)、知識(shí)面要廣。如果強(qiáng)調(diào)特色的話，課程設(shè)計(jì)應(yīng)按照突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的原則重組課程結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容要突出理論知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐能力的培養(yǎng)�；A(chǔ)理論教學(xué)以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度；專業(yè)課教學(xué)要加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性。理論學(xué)習(xí)“必需、夠用”、專業(yè)課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)用性如何兼顧，這是一個(gè)需要認(rèn)真研究的問題。職業(yè)教育是以能力為基礎(chǔ)的教育體系，但是不能只重視實(shí)踐而忽視基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)。論學(xué)習(xí)的“必需、夠用”，應(yīng)根據(jù)職業(yè)崗位的需求而定，不求系統(tǒng)、完整，但可能是跨學(xué)科的，即強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)的綜合性。
　　　三、師資隊(duì)伍建設(shè)要有特色。目前職業(yè)院校師資隊(duì)伍建設(shè)仍是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，一是雙師型教師隊(duì)伍尚未形成；二是同類專業(yè)中有較大影響的名師少，缺少科研、學(xué)術(shù)帶頭少，教學(xué)、科研力量相對(duì)薄弱；三是學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)不合理，高學(xué)歷、高職稱教師比例偏低；四是由于種種原因，職業(yè)院校吸引高層次人才比較困難。職業(yè)院校急需建設(shè)一支既有較高學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平又有較強(qiáng)實(shí)際工作能力，上課堂能講課，下基地能帶實(shí)習(xí)的“雙師型”師資隊(duì)伍。“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)質(zhì)上是一項(xiàng)戰(zhàn)略性工程，是學(xué)校在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立足不敗之地的關(guān)鍵�！半p師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)應(yīng)本著“立足培養(yǎng)，積極引進(jìn)”的方針，一是從社會(huì)上引進(jìn)或聘用既有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有較高學(xué)術(shù)水平的高級(jí)技術(shù)和管理人員充實(shí)教師隊(duì)伍或做兼職教師；二是實(shí)施名師戰(zhàn)略，加大投入力度，積極引進(jìn)高層次人才；三是采取有效措施，鼓勵(lì)教師向“雙師型”發(fā)展，學(xué)校有組織有計(jì)劃地選拔一批教學(xué)骨干到基層、到基地，在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)為“雙師型”教師。
　　　　四、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)要有特色。實(shí)踐教學(xué)基地是培養(yǎng)“雙師型”教師，鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力，對(duì)外開展技術(shù)服務(wù)和推廣工作的載體。是實(shí)現(xiàn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，專業(yè)辦出特色的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但從多數(shù)院�？�，存在著重視不夠，經(jīng)費(fèi)投入不足，條件簡(jiǎn)陋，設(shè)備陳舊，實(shí)踐教學(xué)方法落后等問題。必須大 ……（未完，全文共1706字，當(dāng)前僅顯示1085字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《強(qiáng)化辦學(xué)特色應(yīng)在四個(gè)方面作文章》）