小學教師“每人一絕”大練教學基本功活動階段匯報

目錄/提綱：……
一、統(tǒng)一思想、提高認識
二、制定練功實施方案
（三）制定個人練功計劃
1、自我分析，明確目標
2、結(jié)合實際，制定計劃
（四）引入激勵機制，調(diào)動練功積極性
三、召開練功啟動大會
四、全面實施、有效推進
……
***小學教師“每人一絕”大練教學基本功活動階段匯報

為了促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量，充分挖掘教師的潛能有效發(fā)揮教師的特長，讓全體教師人人練絕技、個個有絕活，11月13日區(qū)教育局、進修學校召開了全區(qū)在職教師“每人一絕”大練教學基本功活動啟動大會。為了使我校全體教師明確此項活動的意義，積極參加教師“每人一絕”大練教學基本功活動，有效落實市、區(qū)關(guān)于在職教師“每人一絕”大練教學基本功活動的精神，我們主要做了以下幾個方面的工作：
一、統(tǒng)一思想、提高認識
1、抓住教師基本功訓練的關(guān)鍵是提高領(lǐng)導、教師對這項工作重要意義的認識，學校多次召開中層以上領(lǐng)導班子專項會議，**校長組織班子成員學習了***“在職教師‘每人一絕’大練教學
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自己在整個課堂教學中的優(yōu)勢和劣勢，結(jié)合自已的閱歷、專業(yè)特點及學科特點等將劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，優(yōu)勢形成“獨一無二”的教學技藝（絕活兒），進而做到心中有數(shù)，目標明確。
2、結(jié)合實際，制定計劃。教師結(jié)合自身實際制定出個人“每人一絕”大練教學基本功活動三年規(guī)劃和學期計劃。市、區(qū)、校三級名優(yōu)教師培養(yǎng)對象三年內(nèi)必須有1-2項“絕活”，其他教師三年內(nèi)要在原有的基礎(chǔ)上課堂教學技能有顯著提高，做到下要保底，上不封頂。
（四）引入激勵機制，調(diào)動練功積極性。充分運用表揚、競賽、檢查、評比等方法，對優(yōu)秀者予以獎勵，同時，將練功列入教師業(yè)務(wù)考核之中。
三、召開練功啟動大會
2009年11月20**實驗小學召開了在職教師“每人一絕兒”大練基本功活動啟動大會。這次大會從方案的制定到大會流程的部署都是在**校長的統(tǒng)籌安排和指導下進行的。
會議由***副校長主持。***副校長宣讀了《**區(qū)實驗小學在職教師“每人一絕兒”大練基本功活動方案》，張杰副校長對本次練功的十項課堂教學基本技能進行了細致的解讀并宣讀了教師練功五十項參考項目，全體教師觀看了吉林市師培處張?zhí)庨L的培訓講話。張?zhí)庨L的講話幽默而精辟，使全體教師在輕松愉快的氛圍中進一步明確了此項活動的意義。
四、全面實施、有效推進
１．校內(nèi)講座，校外取經(jīng)。用科學的教育理論武裝和指導實踐，是提高教師基本功不容忽視的一個重要方面。教學基本功一方面要靠自己勤學苦練，下功夫；另一方面，還要有專業(yè)指導，操作得法。為此，我們采取請進來、走出去的方法，學校先后派出一線骨干教師到外地學習，邀請區(qū)教研員進行培訓，極大的調(diào)動了教師訓練基本功的熱情。
２．立足崗位，科學練功。教師練功應(yīng)得法、懂規(guī)律、講科學。并且立足崗位，自學自練。做好"四定"：定時間。每周要保證半天集體練功時間（每周五下午）；定內(nèi)容。針對個人練功項目，制定內(nèi)容；定數(shù)量。各項基本功每周練功量要做好合理規(guī)定；定專人輔導、檢查。每項基本功有專人輔導，并檢查教師練功作業(yè)。
教中練，練中教，是開展基本功訓練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)教師基本功訓練實施方案，教師做到平時訓練，常抓不懈，刻苦練功。每位教師都能成為教學的有心人，只要有利于教學的東西就要學，就要練。崗位練兵與集中培訓、教研組切磋、技能競賽相結(jié)合，不僅可以檢驗訓練成效，而且能促進教師基本功向教學能力的轉(zhuǎn)化。
３．技能競賽，創(chuàng)造氛圍。為調(diào)動廣大教師大練教學基本功的積極性，給教師創(chuàng)造一個良好的訓練環(huán)境，激發(fā)訓練興趣，提高訓練質(zhì)量，根據(jù)不同時期的訓練重點，學校開展了粉筆字、演講、教案設(shè)計、青年教師曙光杯競賽等活動，充分展示了教師的課堂教學技能。通過競賽，全體教師練習基本功的興 ……（未完，全文共2251字，當前僅顯示1431字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學教師“每人一絕”大練教學基本功活動階段匯報》）