教育科研積分制管理辦法

目錄/提綱：……
一、適用范圍
1、人員范圍：全體在編、在崗教職工
2、對(duì)象范圍：上述范圍內(nèi)的人員所涉教育科研活動(dòng)及其成果
二、核計(jì)原則
1、全員與重點(diǎn)
2、引導(dǎo)與要求
3、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰
4、效益與奉獻(xiàn)
三、核計(jì)時(shí)間
四、核計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
2、市級(jí)及其以上課題的子課題降低一個(gè)級(jí)別核計(jì)
3、參研人員由課題負(fù)責(zé)人提供人員名單
2、指導(dǎo)期內(nèi)徒弟獲（11）—（13）項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，指導(dǎo)教師計(jì)徒弟得分的一半
3、“課例展示”含集團(tuán)（區(qū)級(jí)）及友好學(xué)校間（校級(jí)）的研究課、展示課
五、使用說明
1、本辦法中涉及相關(guān)處室之事項(xiàng)，由該處室匯總后提交教科室核計(jì)
3、友好學(xué)校內(nèi)的各項(xiàng)競(jìng)賽交流活動(dòng)獲獎(jiǎng)分別按區(qū)級(jí)計(jì)算
4、同一成果多次參評(píng)獲獎(jiǎng)或發(fā)表，取最高分，不重復(fù)計(jì)分
5、合作撰寫論文或參賽獲獎(jiǎng)的教師得分平均計(jì)入個(gè)人積分
6、對(duì)本辦法中未能涉及之事項(xiàng)，教科室可根據(jù)本辦法的基本精神，酌情處理
9、本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校教科室
……
教育科研積分制管理辦法（試行稿）

為調(diào)動(dòng)全校教師的教育科研積極性，營造更濃郁的教育科研氛圍，不斷提高學(xué)校教育科研整體水平，推動(dòng)“科研強(qiáng)師”、“科研興校”的辦學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展中發(fā)揮穩(wěn)定持續(xù)的作用，特制定本辦法。
一、適用范圍
1.人員范圍：全體在編、在崗教職工。
2.對(duì)象范圍：上述范圍內(nèi)的人員所涉教育科研活動(dòng)及其成果。
二、核計(jì)原則
1.全員與重點(diǎn)。為推動(dòng)學(xué)校重點(diǎn)教育科研活動(dòng)的有效開展，對(duì)這些活動(dòng)、項(xiàng)目按一定標(biāo)準(zhǔn)核計(jì)相應(yīng)積分。
2.引導(dǎo)與要求。學(xué)校鼓勵(lì)、支持全體教職工積極參與各級(jí)各類教育科研活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，將部分要求以規(guī)定和任務(wù)的形式予以實(shí)施和推進(jìn)。
3.獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。學(xué)校對(duì)參與相關(guān)教育科研活動(dòng)、作出教育科研實(shí)績(jī)的教職工按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)核計(jì)積分，對(duì)未按要求參加相關(guān)教育科研活動(dòng)或完成狀況存在明顯問題的，酌情減計(jì)或扣罰。
4.效益與奉獻(xiàn)。學(xué)校的教育科研活動(dòng)堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的原則，提
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子課題降低一個(gè)級(jí)別核計(jì)。
3.參研人員由課題負(fù)責(zé)人提供人員名單。
3.論文論著
組織
項(xiàng)目 積分 政府及教育行政
主管部門 教研部門
或教育協(xié)會(huì) 備注
(8)評(píng)選
獲獎(jiǎng) 國家級(jí) 30-25-20分/篇 25-20-15分/篇 表中數(shù)字從左至右分別代表相應(yīng)項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)的對(duì)應(yīng)積分。
省 級(jí) 22-20-18分/篇 20-18-16分/篇
市 級(jí) 18-15-12分/篇 15-12-10分/篇
區(qū) 級(jí) 10-8-5分/篇 8-5-3分/篇
校 級(jí) 3-2-1分/篇
(9)發(fā)表
出版 學(xué)術(shù)專著（不含教輔） 獨(dú)著 主編 參編
100分/本(部) 70分/本(部) 50分/本(部)
國家級(jí) 省級(jí) 市級(jí) 區(qū)級(jí)
正式刊物 60分/篇 50分/篇 35分/篇 20分/篇
內(nèi)部刊物、教輔資料
（參編教輔減半） 30分/篇 25分/篇 10分/篇
備注 1.獲獎(jiǎng)?wù)撐囊垣@獎(jiǎng)證書復(fù)印件及論文原稿復(fù)（打）印件為依據(jù)核計(jì)積分。非同一論文，可按篇累計(jì)積分，同一論文年度內(nèi)或跨年度多次獲獎(jiǎng)的，擇高核計(jì)。
2.所有發(fā)表、出版的成果，以成果的原件及復(fù)印件（含刊物封面、版權(quán)頁、目錄、正文及封底）各一份為依據(jù)核計(jì)積分。
4.課例競(jìng)賽交流
類別
積
級(jí)別 分 (10)課例
觀摩（聽課） (11)課例
展示（獻(xiàn)課） (12)教學(xué)
設(shè)計(jì)競(jìng)賽 (13)課例
競(jìng)賽 (14)結(jié)對(duì)指導(dǎo)

省級(jí)及以上 0.2分/節(jié) 15分/節(jié) 25-20-15分/節(jié) 40-30-25分/節(jié) 1、4分/人、月
2、指導(dǎo)期內(nèi)徒弟獲（11）—（13）項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，指導(dǎo)教師計(jì)徒弟得分的一半。
市級(jí) 0.2分/節(jié) 10分/節(jié) 20-15-10分/節(jié) 30-25-15分/節(jié)
區(qū)級(jí) 0.2分/節(jié) 5分/節(jié) 10-8-5分/節(jié) 20-15-8分/節(jié)
校級(jí) 0.2分/節(jié) 2分/節(jié) 6-4-2分/節(jié) 10-8-5分/節(jié)
備注 1.“課例觀摩”的積分以教學(xué)常規(guī)要求的聽課節(jié)數(shù)為起計(jì)（扣）點(diǎn)，凡超過（未
達(dá)到）該點(diǎn)的，按表中標(biāo)準(zhǔn)（0.2分/節(jié)）計(jì)（扣）。
2.除“課例觀摩”與“課例展示”兩列外，其余列各單元格中之?dāng)?shù)字，左起分別代表相應(yīng)項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)的對(duì)應(yīng)積分。
3.“課例展示”含集團(tuán)（區(qū)級(jí)）及友好學(xué)校間（校級(jí)）的研究課、展示課。
4.學(xué)校聘任的學(xué)科和班主任指導(dǎo)教師，按要求完成課堂教學(xué)指導(dǎo)（含聽課、計(jì)劃、總結(jié)等）并按時(shí)提交相關(guān)證明材料的，每月計(jì)4分。未按要求完成指導(dǎo)任務(wù)，當(dāng)月不計(jì)分。

5.課程開發(fā)
類
項(xiàng) 別目 校本課程
(15)匯編成冊(cè) (16)評(píng)選獲獎(jiǎng) (17)正式出版
積分 20--30分/冊(cè) 20--30分/次 50--100分/冊(cè)
核計(jì)要求 原則上3000字/冊(cè)以上，提供樣書 查驗(yàn)獲獎(jiǎng)證書原件，收存復(fù)印件和樣稿（書） 提供成書
至少一本
6.綜合評(píng)優(yōu)
級(jí)別

類別 積分 國家級(jí) 省級(jí) 市級(jí) 區(qū)級(jí) 校級(jí)
(18)教育科研
先進(jìn)個(gè)人 50分/次 40分/次 30分/次 20分/次 8分/次
(19)優(yōu)秀課題
研究人員 45分/次 35分/次 25分/次 15分/次 5分/次
(20)教育科研
先進(jìn)集體 10分/人 8分/人 6分/人 5分/人 3分/人
(21)繼續(xù)教育
先進(jìn)個(gè)人 25分/次 20分/次 15分/次 10分/次
備 注 如有其他類似的教育科研綜合評(píng)優(yōu)項(xiàng)目，參照本表核計(jì)。
五、使用說 ……（未完，全文共2943字，當(dāng)前僅顯示1871字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教育科研積分制管理辦法》）