年青年調(diào)查研究選題的問題與對策

提要】選題是青年調(diào)查研究的一個重要環(huán)節(jié)，也是透視青年學科研究現(xiàn)狀的窗口。本文在過去研究的基礎上，從選題的狹窄化、選題的熱點性、選題的籠統(tǒng)化、選題的現(xiàn)時性對青年調(diào)查研究中選題存在的問題進行分析，最后文章就解決對策提出作者自己的一點看法。*【關(guān)鍵詞】青年調(diào)查研究選題問題對策
　　
　　*選題是任何一項具體的社會調(diào)查研究所走的第一步，而這第一步往往至關(guān)重要。愛因斯坦曾說過：“提出問題比解決問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募夹g(shù)而已。而提出新問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步”（《物理學的進化》，·愛因斯坦、·英費爾德，上�？茖W技術(shù)出版社，年版，第頁）。雖然愛因斯坦的看法是針對自然科學而言，但對于我們的青年調(diào)查研究來講，是同樣適用的。正因為選題如此重要，故研究者往往需要花費大量心血和智慧，在查閱、研讀很多相關(guān)文獻的基礎上，經(jīng)過認真分析和理性判斷，合理地確立社會調(diào)查研究題目，使研究工作有一個良好的開端。
　　*目前青年研究已經(jīng)進入一個新的歷史時期，研究隊伍不斷壯大且專業(yè)化水平越來越高，一些學術(shù)性刊物相繼涌現(xiàn)，一大批學術(shù)著作和論文成果不斷問世，全國性、地區(qū)性的社會調(diào)研接連不斷�！斑x題”窗口直接、清楚地告訴我們青年學科或青年研究領(lǐng)域發(fā)展的基本概況，筆者曾在對社會調(diào)查方法在青年研究中的應用情況、青年調(diào)查研究的選題現(xiàn)狀及其抽樣方法面臨的挑戰(zhàn)進行了定量的文獻分析
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兩年前在新年的《編輯部寄語》中我們曾指出這個問題，如今這種傾向依然存在。各地來稿中涉及大學生類的稿件依然是最多的，仍舊缺乏對其它_的關(guān)注；即使是大學生類的稿件，也多圍繞道德、觀念等很少幾個命題的泛泛之談，缺少對青年_多種社會行為及其意義的深入研究和論述�！保ā秮砀暹x題建議》，《青年研究》編輯部，《青年研究》年第期，第頁）
　　*造成青年調(diào)查研究選題狹窄化的原因主要有兩個：一是研究者的生活經(jīng)歷和生活環(huán)境的制約。青年調(diào)查研究的研究者一部分是大學本科生、研究生，他們有大學生角色的深刻經(jīng)歷和體驗，選擇以大學生為對象的調(diào)查題材可謂“駕輕就熟”；另一部分研究者是高校、科研機構(gòu)、政府政策研究機構(gòu)的專家、學者、管理者，他們廣泛接觸和了解大學生、獨生子女等，故以此為對象加以研究比較方便、容易。二是目前我國青年研究的課題范圍，主要圍繞階段性的中心任務，配合當前的社會政治形勢而開展的，結(jié)果造成選題范圍較窄，呈現(xiàn)簡單、雷同的不良局面。如黨中央提出“做好青年思想政治工作”，團中央提出“培養(yǎng)跨世紀的創(chuàng)新人才”，于是近幾年來青年研究多以此為主題，許多調(diào)研項目也是圍繞這一主題展開。最后以同樣的調(diào)研課題、同樣的研究方法、同樣的研究結(jié)果的論文幾乎同時出現(xiàn)在全國大大小小公開或內(nèi)部發(fā)行的青年刊物上。青年作為最具活力、最富有創(chuàng)新精神的_，是社會變革的中流砥柱，故以青年為對象的研究應該是豐富多彩，課題應該是多種多樣。關(guān)鍵在于研究者能否走出自己的狹小生活空間，主動觀察社會生活、體驗社會生活，尋找社會研究的靈感與火花；在于研究者不斷提高自身理論和方法水平，靈活運用所掌握的知識提出自己的具有獨創(chuàng)性的見解。
　　
　　*選題的熱點性
　　
　　*二十年來青年調(diào)查研究選題呈現(xiàn)追求熱點、時髦的不良傾向。部分研究者較為關(guān)心研究的社會轟動效果，在他們看來，如果選題能立刻吸引讀者的注意力，哪怕內(nèi)容“一般”，也算達到研究的目的了。翻開青年研究的各種學術(shù)刊物，你總會找到一些熱點性話題的“影子”，比如“在校大學生網(wǎng)迷狀況調(diào)查——武漢高校個案調(diào)查資料的定性分析”、“減負和中小學生——南京市中小學減負情況的調(diào)查分析”、“從電視征婚看青年擇偶——關(guān)于電視征婚節(jié)目的問卷調(diào)查及思考”、“上海白領(lǐng)青年職業(yè)生活調(diào)查”、“對當前考研熱的調(diào)查與經(jīng)濟學分析”。毋容質(zhì)疑，青年學科具有現(xiàn)實性的重要特點，即青年學的誕生和發(fā)展往往與青年現(xiàn)實社會問題緊密聯(lián)系在一起，對青年現(xiàn)實社會問題特別是熱點問題的廓清、解釋與回答，體現(xiàn)了青年研究的發(fā)展水平。因此一些社會熱點問題值得也需要我們青年研究工作者努力去調(diào)研實踐，但這種研究不同于新聞媒體的追蹤報道，披露某些為世人所不知的“秘密”、或世人感到模糊的“真相”，以激發(fā)世人產(chǎn)生閱讀的興趣。它絕不是嘩眾取寵，也不是“一哄而上”、“隨波逐流”。社會熱點問題作為公眾最關(guān)注、最熱門的話題，除了要求我們的青年調(diào)查研究給出熱點問題產(chǎn)生的社會歷史背景、社會熱點問題的現(xiàn)狀及其焦點，更主要地要從學科視角提供公眾如何正確看待社會熱點問題，以及如何制定解決社會熱點問題的有效對策。而不是像我們目前這樣，盲目地抓住一兩個社會熱點，簡單地設計一兩套問卷，再做些頻數(shù)、百分比的統(tǒng)計分析，進行些簡單地歸納和結(jié)論，就認為是一種學術(shù)成果，達到了對社會熱點問題的認識與解答。
　　*造成上述現(xiàn)狀的一個重要原因在于我們研究過程中的浮躁和功利心，“獨坐寒窗者日少，短平快的研究日多；理論的反思少，觀點的炒作多；長遠的知識積累少，趕時髦的時新之作多；欣賞別人成果者少，自以為是者多�！痹S多學術(shù)研究狂熱不到半年一年，在尚未冷靜下來之前，就為新的狂熱所代替。這種熱情或許可以給文化活動增添一些作料，但卻不會留下什么學術(shù)發(fā)展的痕跡。事實上，在熱點性課題上，需要注意課題的承續(xù)性、再生性、創(chuàng)見性。承續(xù)性要求我們進一步研究前人已經(jīng)提出的問題，在前人已經(jīng)取得的成果的基礎上，提出更具深度和廣度的問題并加以研究。再生性是指為了比較而研究前人曾經(jīng)提出或完成過的課題。當然，這種研究不是簡單地重復前人已經(jīng)搞清楚了的問題，而是在不同的時間、地點等條件下，對前人已經(jīng)完成的課題及其規(guī)定的同類對象進行再調(diào)查研究，所得結(jié)論同前人研究結(jié)論進行比較，從而發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律。創(chuàng)見性是指在前人曾經(jīng)研究過的領(lǐng)域提出新的觀點、見解，以形成新的課題。二十年來青年調(diào)查研究在選題的承續(xù)性、再生性、創(chuàng)見性上做得遠遠不夠，使得青年調(diào)查研究的學術(shù)成果出現(xiàn)簡單、雷同、重復、低層次的狀況。
　　
　　*選題的籠統(tǒng)化
　　
　　*一般來講，作為青年調(diào)查研究的選題常常來自現(xiàn)實生活中的某一社會現(xiàn)象或社會問題，所不同的是，選題通常要比某一社會現(xiàn)象或社會問題更為具體、更為集中、更為明確，它往往由寬泛的研究主題開始，逐步縮小到具體、集中的研究問題。在實際調(diào)研過程中，部分研究者經(jīng)常犯這樣的錯誤，就是選擇一個比較寬泛或者是比較籠統(tǒng)的課題領(lǐng)域，甚至是某一類社會現(xiàn)象或社會問題，而不是一個明確、具體的調(diào)查課題，因而所收集的資料許多是無用的、殘缺的，甚至是錯誤的。例如，“城市青年農(nóng)民工問題研究”這一題目實際上并非研究問題，而是問題領(lǐng)域，它包含若干個子問題，如“城 ……（未完，全文共7838字，當前僅顯示2752字，請閱讀下面提示信息。收藏《年青年調(diào)查研究選題的問題與對策》）