分管教育副市長(zhǎng)在全市教育系統(tǒng)兩學(xué)一做專題黨課講稿

分管教育副市長(zhǎng)在全市教育系統(tǒng)兩學(xué)一做專題黨課講稿

同志們：
按照市委、政府黨組關(guān)于開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)安排，今天，由我為大家講“兩學(xué)一做”專題黨課。由于政府安排我分管教育工作，而且我曾經(jīng)長(zhǎng)期在教育系統(tǒng)工作過(guò)，對(duì)教育工作有一定的了解，感情很深，今天參加學(xué)習(xí)交流的也都是市二中、瞿靖小學(xué)的黨員、優(yōu)秀教師。所以，我結(jié)合個(gè)人在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育上的一些體會(huì)，和大家就如何進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，做政治過(guò)硬的合格黨員，結(jié)合教育系統(tǒng)工作交流一點(diǎn)看法，希望和同志們共勉，共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提升。我主要談以下三個(gè)方面的內(nèi)容：
一、深化學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，做到“四個(gè)體現(xiàn)”
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是貫徹全面從嚴(yán)治黨要求、鞏固黨的執(zhí)政地位、加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要舉措，主要內(nèi)容包括學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列重要講話，做合格黨員，要求學(xué)習(xí)教育范圍從領(lǐng)導(dǎo)干部的“關(guān)鍵少數(shù)”擴(kuò)大到全體黨員，是集中教育向經(jīng)常性教育延伸。因此，我們每一位黨員都要結(jié)合此次活動(dòng)，重拾黨的信念，深入學(xué)習(xí)黨的理論，認(rèn)真對(duì)照，守正出新，深刻反思，以學(xué)習(xí)促進(jìn)思考，以思考促工作，進(jìn)一步提高黨性修養(yǎng)、組織觀念、道德品行、紀(jì)律意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界歷史的惟一真正的主題是信仰與不信仰的沖突。所有信仰占據(jù)統(tǒng)治地位的時(shí)代，對(duì)當(dāng)代人和后代人都是光輝燦爛、意氣風(fēng)發(fā)和碩果累累的，不管這信仰采取什么形式。另一方面，所有不信仰在其中占
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，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)得失，摒棄思想雜念，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，對(duì)得起組織的培養(yǎng)和群眾的期盼。四是把堅(jiān)定的理想信念體現(xiàn)在良好的作風(fēng)上。作風(fēng)內(nèi)涵豐富，包括學(xué)風(fēng)、生活作風(fēng)和工作作風(fēng)等，作為黨員就是要把扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)膩、硬朗，以及善于協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)的作風(fēng)體現(xiàn)出來(lái)。結(jié)合工作，重點(diǎn)體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)實(shí)不實(shí)、工作作風(fēng)硬不硬。以扎實(shí)的學(xué)習(xí)拓寬知識(shí)面，提高教學(xué)能力和水平，在教書育人的過(guò)程中，教的每句話、每一點(diǎn)內(nèi)容都能追根溯源、抓住關(guān)鍵，經(jīng)得起推敲和檢驗(yàn)，這需要自身養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)；在工作中要取得成績(jī)，就必須以教學(xué)效果為導(dǎo)向，這需要自身?yè)碛羞^(guò)硬的工作作風(fēng)，要做到全心全意為人民服務(wù)，就是時(shí)刻把自己放在人園丁的位置上。緊抓這兩點(diǎn)，才能不斷拓寬發(fā)展思路，為全市教育事業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
二、知行合一，學(xué)以致用，做四講四有合格黨員
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求廣大黨員做“四講四有”的合格黨員（講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為），這是全面從嚴(yán)治黨的新舉措，為廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部明確了方向，具體到做合格黨員來(lái)講，就是要從講政治的高度出發(fā)，嚴(yán)守規(guī)矩意識(shí)，提高道德水平；就是要緊緊圍繞全市教育中心工作，服從大局、服務(wù)發(fā)展，立足本職，盡職盡責(zé)；就是要自覺(jué)向先進(jìn)看齊、向優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)、向?qū)W校、學(xué)生、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，服從命令聽指揮，扎扎實(shí)實(shí)干工作，做到領(lǐng)導(dǎo)放心、素質(zhì)過(guò)硬、成績(jī)一流。作為教師隊(duì)伍的一員,工作成效直接體現(xiàn)在教學(xué)能力，教學(xué)能力的好壞直接影響群眾對(duì)黨最直觀認(rèn)識(shí)，責(zé)任重大�！皟蓪W(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，就是要求我們以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)做好各項(xiàng)工作，切實(shí)取得成效。一要講政治，把“兩學(xué)一做”落實(shí)到政治堅(jiān)定上。政治堅(jiān)定，是黨員的立身之本、成事之基，講政治，就是要把對(duì)黨忠誠(chéng)放在第一位，要有絕對(duì)忠誠(chéng)于黨的政治品質(zhì)�！爸摇笔俏覈�(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的基石，也是成就事業(yè)的前提。古人講“正心所以修身，乃至于齊家、_、平天下”，這里的“正心”，關(guān)鍵就是要盡心于人，德歸于正�！熬钩家远Y，臣事君以忠”。1938年10月，為打破敵人的圍剿計(jì)劃，在一次艱難的行軍中，東北抗日聯(lián)軍五軍一師只剩下了30多人，其中有8名女同志。一天早上，千余名日偽軍向隊(duì)伍包抄過(guò)來(lái)。盡管敵人并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)以冷云_八姐妹，但冷云首先想到的卻不是自己，而是山坡上陷入重圍的部隊(duì)。她迅速組織部隊(duì)爬到江岸上向敵人開火，主動(dòng)吸引日偽軍火力，使部隊(duì)主力迅速擺脫敵人的攻擊，自己卻被敵軍圍困河邊。在戰(zhàn)至彈盡的情況下，她們面對(duì)日偽軍逼降，誓死不屈，毀掉**，挽臂涉入烏斯渾河，集體沉江，壯烈殉國(guó)，寫下“八女投江”的壯麗篇章。今天，我們雖然不會(huì)面臨生與死的考驗(yàn)，但并不代表忠誠(chéng)沒(méi)有了考量的標(biāo)準(zhǔn)。我們思考一下，感情上是否毫不保留地?zé)釔?ài)黨、思想上是否毫不含糊地?fù)碜o(hù)黨、行動(dòng)上是否毫不猶豫地追隨黨。作為一名黨員干部，只有從內(nèi)心深處絕對(duì)地忠誠(chéng)于黨，才能使黨的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。堅(jiān)定信念信仰，對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)，堅(jiān)守為民宗旨，守住政治靈魂；就是要始終以黨規(guī)黨紀(jì)為標(biāo)尺，敏于行而納于言，勤政而淡泊名利；就是要上善若水，潔凈精微，做人像水一樣利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，清白、干凈，做事專業(yè)、細(xì)致；就是要講奉獻(xiàn)、有作為，恪守全心全意為人民服務(wù)宗旨，以“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福趨避之”的胸懷干工作，真正做到為人為民，以奉獻(xiàn)和成就體現(xiàn)政治的正確性。二要強(qiáng)業(yè)務(wù)，把“兩學(xué)一做”落實(shí)到工作推動(dòng)上。一是樹立超前學(xué)習(xí)理念。養(yǎng)成學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣，大腦就像一部機(jī)器，學(xué)習(xí)就像給機(jī)器充電，思考就像推動(dòng)機(jī)器運(yùn)行，不充電，機(jī)器就難以高效運(yùn)行，不運(yùn)行，機(jī)器就會(huì)生銹。美國(guó)管理大師彼得·圣吉曾這樣警告：一個(gè)人學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，如果每年不更新7%的話，那么這個(gè)人便無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的變化�，F(xiàn)在知識(shí)更新周期越來(lái)越短，我們黨員干部只有以更高的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提升人文修養(yǎng)，培養(yǎng)數(shù)理邏輯能力，深入了解外語(yǔ)文化，不斷提高自己的綜合能力和業(yè)務(wù)水平，把學(xué)習(xí)思考當(dāng)做一種政治責(zé)任、作為一種精神追求，養(yǎng)成一種日常習(xí)慣，才不至于被日新月異、瞬息萬(wàn)變的社會(huì)所淘汰。二是要培養(yǎng)過(guò)硬的學(xué)科素質(zhì)。教師的本職是教學(xué)，教學(xué)的成效體現(xiàn)能力，做好“兩學(xué)一做”就是要做好自己的本職工作。我認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師首先應(yīng)具備豐富的專業(yè)知識(shí)，通過(guò)對(duì)自己學(xué)科的深入研究，真正領(lǐng)會(huì)學(xué)科的精髓并掌握其精神實(shí)質(zhì)，然后把它們運(yùn)用到教育教學(xué)工作中去，或是貫徹于行動(dòng)，應(yīng)用于社會(huì)。韓愈曾在《師說(shuō)》中說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！弊鳛榻處�，如果沒(méi)有豐富的專業(yè)知識(shí)，又怎么能夠傳其道解其惑呢，又有什么資格站在那三尺講臺(tái)上呢？教師在課堂中、在社會(huì)中扮演的是一個(gè)很重要的角色，工作不是照本宣科，而是憑借自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解幫助學(xué)生更好更快的理解知識(shí)，指點(diǎn)迷津。在此基礎(chǔ)上，還要有一套自己的完整的教育教學(xué)方法。要能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把復(fù)雜的知識(shí)解釋清楚，要在課堂上要充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，要能夠針對(duì)不同情況靈活變通，真正做到教有所成。三是要有高尚的品格和關(guān)懷。對(duì)教師黨員來(lái)講，踐行“兩學(xué)一做”就是要爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教師，既要有“當(dāng)標(biāo)桿”的自信，還要有“零差錯(cuò)”的追求。同時(shí)， ……（未完，全文共7631字，當(dāng)前僅顯示2680字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《分管教育副市長(zhǎng)在全市教育系統(tǒng)兩學(xué)一做專題黨課講稿》）