青年職工思想現(xiàn)狀、心理狀態(tài)及最關(guān)注的的問(wèn)題的調(diào)查

目錄/提綱：……
一、實(shí)施背景
二、青年職工思想狀況、心理狀態(tài)、最關(guān)注的問(wèn)題情況及分析
（一）青年職工思想現(xiàn)狀、心理狀態(tài)
（二）青年職工最關(guān)注的問(wèn)題
三、青年職工調(diào)查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的分析
（一）工作環(huán)境氛圍影響職工成長(zhǎng)
（二）青年職工成長(zhǎng)需求與現(xiàn)實(shí)不對(duì)稱(chēng)
（三）激勵(lì)機(jī)制不完善影響青年職工積極性
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高青年職工職業(yè)技能
（二）加強(qiáng)青年職工職業(yè)生涯規(guī)劃
（三）思想引導(dǎo)，廣開(kāi)渠道，聆聽(tīng)青年職工心聲
五、結(jié)束語(yǔ)
一、實(shí)施背景
一是充分了解青年職工的思想狀況、心理狀態(tài)及最關(guān)注的問(wèn)題，穩(wěn)定青年職工隊(duì)伍
二是充分發(fā)揮青年職工技術(shù)和能力，為裝置安穩(wěn)運(yùn)行提供有力保障
三是充分發(fā)揮青年職工的才智為公司發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同時(shí)為公司持續(xù)健康發(fā)展儲(chǔ)備人才
二、青年職工思想狀況、心理狀態(tài)、最關(guān)注的問(wèn)題情況及分析
（一）青年職工思想狀況、心理狀態(tài)
一是部分青年職工為公司發(fā)展問(wèn)題感到困惑
二是工作性質(zhì)導(dǎo)致部分青年職工情緒不穩(wěn)定
三是注重學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)
四是部分青年職工感覺(jué)壓力較大
五是部分青年職工工作熱情不高，責(zé)任心不強(qiáng)
六是異地問(wèn)題較多
（二）青年職工最關(guān)注的的問(wèn)題
一是公司的發(fā)展
二是學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)
三是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
四是個(gè)人利益問(wèn)題
三、青年職工調(diào)查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的分析
（一）工作環(huán)境氛圍影響職工成長(zhǎng)
（二）青年職工成長(zhǎng)需求與現(xiàn)實(shí)不對(duì)稱(chēng)
（三）激勵(lì)機(jī)制……
青年職工思想現(xiàn)狀、心理狀態(tài)及最關(guān)注的的問(wèn)題的調(diào)查
**年*****工會(huì)管理創(chuàng)新成果報(bào)告
甲醇事業(yè)部工會(huì)
**年11月

目 錄
一、實(shí)施背景
二、青年職工思想狀況、心理狀態(tài)、最關(guān)注的問(wèn)題情況及分析
（一）青年職工思想現(xiàn)狀、心理狀態(tài)
1．部分青年職工為公司發(fā)展問(wèn)題感到困惑
2．工作性質(zhì)導(dǎo)致部分青年職工情緒不穩(wěn)定
3. 注重學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)
4. 部分青年職工感覺(jué)壓力較大
5. 部分青年職工工作熱情不高，責(zé)任心不強(qiáng)
6. 異地問(wèn)題較多
（二）青年職工最關(guān)注的問(wèn)題
1．公司的發(fā)展
2．學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)
3．個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
4．個(gè)人利益問(wèn)題
三、青年職工調(diào)查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的分析
（一）工作環(huán)境氛圍影響職工成長(zhǎng)
（二）青年職工成長(zhǎng)需求與現(xiàn)實(shí)不對(duì)稱(chēng)
（三）激勵(lì)機(jī)制不完善影響青年職工積極性
四、改善青年職工思想現(xiàn)狀的建議與舉措
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高青年職工職業(yè)技能
（二）加強(qiáng)青年職工職業(yè)生涯規(guī)劃
（三）思想引導(dǎo)，廣開(kāi)渠道，聆聽(tīng)青年職工心聲
（四）優(yōu)化環(huán)境，人文關(guān)懷，提升青年職工幸福指數(shù)
五、結(jié)束語(yǔ)

青年職工思想狀況、心理狀態(tài)及最關(guān)注的問(wèn)題調(diào)查
甲醇事業(yè)部工會(huì)

一、實(shí)施背景
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略826字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
職工迷失了方向感到困惑，擔(dān)心公司不能夠穩(wěn)定發(fā)展、對(duì)公司沒(méi)有足夠的信心，出現(xiàn)了觀(guān)望等待的態(tài)度；更有部分青年職工在公司效益不好時(shí)不能夠與公司同甘共苦，不愿意為公司獻(xiàn)計(jì)出力，而是選擇了離職或者已經(jīng)出現(xiàn)尋找新的出路的舉動(dòng)。
二是工作性質(zhì)導(dǎo)致部分青年職工情緒不穩(wěn)定。
青年職工大部分都集中在一線(xiàn)崗位，一線(xiàn)崗位多為倒班崗位，工作時(shí)間與其他公司單位相差較大，有的與家人工作時(shí)間也不一致，導(dǎo)致與家人、朋友溝通較少引起誤會(huì)或者矛盾，從而導(dǎo)致工作中情緒不穩(wěn)定。
三是注重學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)。
隨著社會(huì)和公司的不斷發(fā)展，廣大青年職工感覺(jué)到有一定壓力，又不失信心，對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需求比較突出,學(xué)習(xí)的緊迫感明顯增強(qiáng),青年職工自我教育的意愿大為提高,渴望提高自身素質(zhì)。他們都希望通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身的素質(zhì),不斷儲(chǔ)備與更新自己的知識(shí)和技能，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)能力。
四是部分青年職工感覺(jué)壓力較大。
部分青年職工對(duì)自己工資收入水平感覺(jué)一般，客觀(guān)地說(shuō)現(xiàn)在部分青年職工的收入水平與生活支出并不對(duì)稱(chēng)。面對(duì)家庭婚姻、住房、贍養(yǎng)父母、子女教育等方面感覺(jué)壓力極大。
五是部分青年職工工作熱情不高，責(zé)任心不強(qiáng)。
工資收入的差距導(dǎo)致部分青年職工心理不平衡。由于心理上出現(xiàn)了一些偏差，導(dǎo)致部分青年職工就會(huì)認(rèn)為自身的工作價(jià)值沒(méi)有得到更好的體現(xiàn)，在崗位上自己的價(jià)值和能力沒(méi)有得到更好的體現(xiàn)，因此自認(rèn)不會(huì)產(chǎn)生更高的工作熱情。而責(zé)任心與工作熱情是緊密相連的，沒(méi)有較高的工作熱情自然不會(huì)有較強(qiáng)的責(zé)任心。很多青年職工表示雖然知道這樣不好，但又實(shí)在拿不出工作的激情。
六是異地問(wèn)題較多。
部分青年職工離家較遠(yuǎn)，而新進(jìn)青年職工的第一個(gè)崗位都是沒(méi)有正常節(jié)假日的，調(diào)班回家較為不易，容易引起思想波動(dòng)和負(fù)面情緒；另外，部分新入職大學(xué)生面臨異地婚戀問(wèn)題，在一定程度上影響青年職工的思想和情緒。
（二）青年職工最關(guān)注的的問(wèn)題
一是公司的發(fā)展。
廣大青年職工普遍對(duì)公司的發(fā)展期望較高。公司的發(fā)展與個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展緊密相連。只有公司更好更快的發(fā)展，公司能夠提供更多的崗位才能助力自己充分發(fā)揮自己的技術(shù)和能力。
二是學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)。
廣大青年職工的學(xué)習(xí)愿望和熱情比較積極，危機(jī)意識(shí)增強(qiáng)，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)的要求，希望經(jīng)過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自身的素質(zhì)，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求。
三是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。
部分青年職工從未想過(guò)對(duì)自身職業(yè)發(fā)展進(jìn)行藍(lán)圖規(guī)劃。希望開(kāi)展青年職工職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助青年員工修正職業(yè)目標(biāo)誤區(qū)。廣大青年職工希望根據(jù)崗位經(jīng)歷、個(gè)人特長(zhǎng)及自身期望進(jìn)行規(guī)劃，提供實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，建立合理的人才流動(dòng)機(jī)制和跟蹤管理機(jī)制，并對(duì)青年職工的工作情況進(jìn)行定期與不定期的監(jiān)測(cè)與反饋。
四是個(gè)人利益問(wèn)題。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)青年職工對(duì)薪酬待遇等利益問(wèn)題比較重視和敏感。部分青年職工認(rèn)為收入提高、福利改善能夠激發(fā)他們工作的積極性和創(chuàng)造性，相反收入和待遇偏低會(huì)產(chǎn)生工作消極性。

三、青年職工調(diào)查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的分析
青年職工的思想狀況、心理狀態(tài)、最關(guān)注的的問(wèn)題形成原因與他們所處的工作環(huán)境及自身特點(diǎn)有很大的關(guān)系。
（一）工作環(huán)境氛圍影響職工成長(zhǎng)
一是文化生活相對(duì)單調(diào)，與上學(xué)時(shí)優(yōu)越的物質(zhì)人文環(huán)境相比有所落差；二是部分青年職工還住房貸款壓力大，收入低，認(rèn)為工作量與工資不成正比；三是不能有針對(duì)性地幫助他們對(duì)自身的成長(zhǎng)進(jìn)步和個(gè)人職業(yè)的發(fā)展作出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃和管理。
（二）青年職工成長(zhǎng)需求與現(xiàn)實(shí)不對(duì)稱(chēng)
這個(gè)年齡段可以說(shuō)是人生最復(fù)雜、壓力最大的階段。因?yàn)槿松姓幱谂榔码A段，青年職工的關(guān)注點(diǎn)就會(huì)更多地落在個(gè)人收入、晉升機(jī)會(huì)、住房、婚戀、子女教育等諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上。客觀(guān)地說(shuō)，現(xiàn)在部分青年職工的收入水平與生活支出并不對(duì)稱(chēng)。有些青年職工覺(jué)得自己的工作付出不能得到認(rèn)可，心情郁悶。有的青年職工抱怨，自己工作了好幾年，收入一分未漲。
（三）激勵(lì)機(jī)制不完善影響青年職工積極性
青年職工受教育程度比較高，但因資歷較淺，收入偏低，加之對(duì)青年職工的激勵(lì)措施還有待完善，激勵(lì)力度還有待加強(qiáng)等容易導(dǎo)致青年員工喪失工作熱情，使之產(chǎn)生心理上的不平衡。

四、改善青年職工思想現(xiàn)狀的建議與舉措
通過(guò)對(duì)青年職工思想狀況、心理狀態(tài)、最關(guān)注的問(wèn)題調(diào)查分析提出以下建議與舉措。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高青年職工職業(yè)技能
培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期且深耕的投資，應(yīng)創(chuàng)新培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)效果 ……（未完，全文共4592字，當(dāng)前僅顯示2319字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《青年職工思想現(xiàn)狀、心理狀態(tài)及最關(guān)注的的問(wèn)題的調(diào)查》）