撰寫主題教育檢視材料9大要點(diǎn)精髓

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視材料9大要點(diǎn)精髓

按照中央關(guān)于第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視反思有關(guān)要求，要把檢視問題貫穿全過程。主要任務(wù)是黨員對(duì)照黨章規(guī)定的黨員條件和義務(wù)權(quán)利，對(duì)照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，對(duì)照群眾提出的意見建議等，查找黨員意識(shí)、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、遵守紀(jì)律、作用發(fā)揮等方面的差距和不足，一條一條列出問題，一項(xiàng)一項(xiàng)整改到位。無論是當(dāng)前正在進(jìn)行的對(duì)照黨章黨規(guī)找差距，還是即將開展的主題教育專題民主生活會(huì)，撰寫一份高質(zhì)量的檢視剖析材料是做好這些工作的重要基礎(chǔ)。如何才能寫好這類材料呢？首先要把準(zhǔn)九個(gè)方面要求。

1.要把準(zhǔn)材料框架，避免出現(xiàn)大的調(diào)整檢視剖析材料跟對(duì)照檢查材料查不多，都是有明確要求的，如果框架都搞錯(cuò)了，那是必須返工調(diào)整的
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群眾觀點(diǎn)、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面；四是在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面”；也有圍繞主題教育的五個(gè)目標(biāo)，從理論學(xué)習(xí)、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)、清正廉潔五個(gè)方面來對(duì)照的。還有的地方圍繞查擺問題逐條列出問題完成和未完成情況的，雖然對(duì)照方面有所差異，但目標(biāo)指向是一致的、標(biāo)準(zhǔn)要求是不變的。無論怎么結(jié)合實(shí)際進(jìn)行細(xì)化拓展，都不能脫離這個(gè)基準(zhǔn)線。

4.要把準(zhǔn)剖析要求，避免泛泛不深刻
第二批主題教育要求，自我批評(píng)要勇于解剖自己、揭短亮丑，見人見事見思想。在材料起草時(shí)，一定要避免蜻蜓點(diǎn)水、泛泛而談、隔靴搔癢。怎么才能深查細(xì)擺，可列出一些具體的標(biāo)準(zhǔn)。比如，看看材料中有沒有以共性問題掩蓋個(gè)性問題，把大家都存在的說成自己的，沒有結(jié)合實(shí)際來查；又如，有沒有以查現(xiàn)象代替查思想，光說表象、癥狀，對(duì)背后的原因、深層的問題避而不談；再如，有沒有把上級(jí)查出的問題當(dāng)成自己剖析的問題，這些蒙混癥狀都要防止。要真正聚焦個(gè)人成長經(jīng)歷，自身崗位、職責(zé)剖析，做到言之有理、言之有物，剖析內(nèi)容復(fù)合實(shí)際，不是泛泛而談，確保畫準(zhǔn)像，能夠讓領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)組認(rèn)可。

5.要把準(zhǔn)空泛表現(xiàn)，避免剖析大而空好的對(duì)照剖析應(yīng)該是見人見事。大家看看自己起草的材料，有沒有空對(duì)空、從理論到理論，是不是講一些放之四海而皆準(zhǔn)的道理，共性有余、個(gè)性不足。解決空的辦法，就是把問題檢視說實(shí)，通過問題、表現(xiàn)、事例的方式，來闡述自身存在問題。比如，講擔(dān)當(dāng)意識(shí)不足不足，你可以結(jié)合帶頭攻關(guān)、擔(dān)負(fù)任務(wù)情況來講，讓大家一聽就明白，感到你確實(shí)深查了、細(xì)糾了、反思了，這樣才能開出質(zhì)量效果。

6.要把準(zhǔn)內(nèi)容不落，避免丟項(xiàng)拉項(xiàng)
第二批主題教育明確，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)在學(xué)習(xí)研討中查擺的問題、對(duì)照黨章黨規(guī)找出的問題、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映的問題、談心談話指出的問題等，進(jìn)行系統(tǒng)梳理。同時(shí)，對(duì)上級(jí)黨組織在巡視巡察、干部考察、工作考核中所反饋的問題和所指出的意見，對(duì)上年度民主生活會(huì)和巡視整改專題民主生活會(huì)提出需要整改尚未整改到位的問題，進(jìn)行梳理匯總。這既是對(duì)照剖析所要著力反思的內(nèi)容，也是整改的重點(diǎn)，大家在起草班子材料和個(gè)人剖析時(shí)，這方面不能漏了，特別是對(duì)上級(jí)明確指出的問題，更應(yīng)作為重中之重，否則是必須要返工的。

7.要把準(zhǔn)精準(zhǔn)要求，避免措施缺少操作性從以往一些不達(dá)標(biāo)的剖析材料來看，整改措施不具體是一個(gè)比較常見的原因。措施實(shí)不實(shí)，直接影響整改力度。試想，你貌似講了一沓措施，深入進(jìn)去啥也落實(shí)不了，這能說明你認(rèn)識(shí)深刻、思想深入、成效明顯嗎?大家審視個(gè)人對(duì)照剖析時(shí)，要反復(fù)想一想這個(gè)措施能不能落實(shí)，是否具備操作性，能細(xì)化的盡量細(xì)化，不能細(xì)化的也要明確整改思路。

8.要把準(zhǔn)用詞要求，避免內(nèi)容表述失當(dāng)
起草檢視剖析材料是一項(xiàng)很嚴(yán)肅的思想自查，要求以負(fù)責(zé)、認(rèn)真的態(tài)度投入。體現(xiàn)在用詞上就是要明確具體，不能含糊其辭、模棱兩可、似是而非。查擺問題，有就是有，沒有就是沒有，不要好像、似乎、可能來回打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);原因剖析就是要見筋見骨、觸及靈魂，不能遮遮掩掩、閃爍其詞;措施整改，能落實(shí)的就寫，不 ……（未完，全文共2600字，當(dāng)前僅顯示1652字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《撰寫主題教育檢視材料9大要點(diǎn)精髓》）