學(xué)習(xí)蘇州“三大法寶” 筑牢人才發(fā)展基石

目錄/提綱：……
一是一心為公的忠誠(chéng)度
二是共謀發(fā)展的使命感
三是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的自信心
一是鉆政策
二是鉆摸排
三是鉆培育
一是瞄準(zhǔn)服務(wù)需求
二是肯干服務(wù)實(shí)事
三是力爭(zhēng)服務(wù)質(zhì)量
……
學(xué)習(xí)蘇州“三大法寶” 筑牢人才發(fā)展基石

張家港精神的“拼”，昆山之路的“闖”和蘇州園區(qū)的“融”共同鑄就了蘇州“三大法寶”，如今“各路人馬”都在研讀這本促進(jìn)蘇州高速發(fā)展的“秘籍”，想從中學(xué)到精髓融入自身血液，增強(qiáng)自身“功力”。目前我區(qū)正處于“三次創(chuàng)業(yè)”的起步期，作為人才工作條線的基層青年，下面我將結(jié)合人才工作特點(diǎn)，談?wù)勎依斫獾娜瞬殴ぷ鳌叭蠓▽殹薄?br>第一個(gè)法寶是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)定信念。一是一心為公的忠誠(chéng)度。機(jī)關(guān)干部要始終做到對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢
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頭。上世紀(jì)80年代，昆山人以敢為天下先的創(chuàng)新意識(shí)，自費(fèi)開(kāi)辟工業(yè)小區(qū)，走出了一條聞名全國(guó)的“昆山之路”，從蘇州“小六子”一路躍升到全國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)之首，逐漸形成了以“不等不靠、埋頭苦干、搶抓機(jī)遇、開(kāi)拓創(chuàng)新”為標(biāo)志的“昆山之路”。作為新時(shí)代的基層干部，我們要學(xué)習(xí)他們不破不立的驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新精神，努力鉆研出一條適合開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展的路子。就人才工作而言，一是鉆政策。為幫助企業(yè)做好各類人才申報(bào)工作，要逐字逐句鉆研上級(jí)關(guān)于人才工作的政策，讓自己對(duì)人才需求有“一抓準(zhǔn)”的精確把握、對(duì)人才政策有“一口清”的講解本領(lǐng)、對(duì)人才工作有“一團(tuán)火”的職業(yè)熱情，努力使自身能力素質(zhì)適應(yīng)工作要求、達(dá)到人才期望、符合“開(kāi)發(fā)區(qū)標(biāo)準(zhǔn)”，進(jìn)而在服務(wù)企業(yè)時(shí)更加“游刃有余”。二是鉆摸排。實(shí)地走訪，狠下功夫摸排企業(yè)情況，加大人才工作宣傳力度，更好地為人才申報(bào)提供精準(zhǔn)服務(wù)，提升企業(yè)申報(bào)效率。聚焦開(kāi)發(fā)區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，面向開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)勢(shì)企業(yè)、研發(fā)機(jī)構(gòu)，分類摸排梳理人才需求，為開(kāi)發(fā)區(qū)招才引智提供參考。三是鉆培育。勇做“狼性干部”，拿出行之有效的措施，堅(jiān)決打贏人才培育攻堅(jiān)戰(zhàn)，要營(yíng)造氛圍、掀起熱潮，從“張家港精神”“昆山之路”“園區(qū)經(jīng)驗(yàn)”中，提煉出與開(kāi)發(fā)區(qū)人才培育相契合的精氣神，化壓力為動(dòng)力、變潛力為實(shí)力，搶抓機(jī)遇，認(rèn)真踐行，為開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展提供人才支撐。
第三個(gè)法寶是“菜羹蛋飯無(wú)煩惱，自饑只要民飽”的服務(wù)精神。一是瞄準(zhǔn)服務(wù)需求。聚焦人才和人才項(xiàng)目科技創(chuàng)新等“一攬子”服務(wù)需求，遴選第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)，建立人才發(fā)展服務(wù)聯(lián)盟，真誠(chéng)高效服務(wù)人才和人才企業(yè)。努力做到：凡是人才提出的合理化需求，都應(yīng)盡力滿足，凡是人才提出的合理化建議，都應(yīng)酌情采納。以“只要你要、只要我有，盡我所能、傾我所有”的誠(chéng)意，讓開(kāi)發(fā)區(qū)成為各類人才心之所向、身之所往的理想熱土。二是肯干服務(wù)實(shí)事。作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展條線的年輕人，要多跑企業(yè)，多與企業(yè)溝通，做到在服務(wù)企業(yè)上“一馬當(dāng)先”，在工作作風(fēng)上“馬不停蹄”，在解決問(wèn)題上“馬上回復(fù)”，才能增進(jìn)對(duì)企業(yè)的發(fā) ……（未完，全文共1671字，當(dāng)前僅顯示1063字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)習(xí)蘇州“三大法寶” 筑牢人才發(fā)展基石》）