基礎教育課程改革實驗培訓實施方案

目錄/提綱：……
一、加強組織領導，確保課改實驗工作順利進行
二、組建強有力的師資隊伍，實施新課改
三、加強教師培訓，為課改實驗做好準備
（一）培訓原則：先培訓、后上崗不培訓、不上崗
三是組織教師觀看新課程的培訓光盤四是搞好校本培訓五是組織小規(guī)模的縣級培訓
四、培訓的時間安排及要求
……
為深入貫徹落實全國、省、市基礎教育工作會議精神，扎實推進素質(zhì)教育，根據(jù)《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》精神和《基礎教育課程改革綱要（試行）》意見，按照省、市教育行政部門的工作部署，我縣小學起始年級自**年秋季、初中、高中起始年級自**年秋季全部實施基礎教育課程改革。根據(jù)上級關于課程改革的要求，結合我縣工作實際對基礎教育課程改革培訓工作安排如下
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　�。ǘ┡嘤杻�(nèi)容：新課程的指導思想、教育觀念、改革目標、相關政策、各學科課程標準的解讀、各學科改革的突破點、對教學的實施建議等。
　　通識培訓的專題主要有：“新課程的理念與創(chuàng)新”、“新課程與學習方式的變革”、“新課程與教師角色的轉變”、“新課程與教師評價”、“新課程與學生發(fā)展”、“新課程與學校的發(fā)展”等。
　　學科培訓：面向各學科教師，分學科進行，結合學科特點和基本要求探討新的課程理念及其實施。學科培訓的內(nèi)容主要包括五個方面：⑴新課程標準解讀，包括課程標準介紹、與現(xiàn)行大綱的比較。⑵教材培訓，包括教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架、內(nèi)容體系與特色和對教師的相關要求。⑶教材具體內(nèi)容解析，即結合章、節(jié)的具體內(nèi)容分冊逐步進行分析等。⑷教學實施研討，包括教學實施的具體要求，教學過程指導，教師組織、教學原則、策略與方法等。⑸根據(jù)各學校需要和實驗進展情況，組織課例討論和相關專題研討。
　　（四）培訓的主要途徑及材料：由于當前“非典”的影響，由原來的聘請專家培訓，改為以學校自己組織培訓為主。一是學習教育局為啟動新課改編寫的《教會學生學習—課改的宗旨》、《教會學生思維—教育的使命》、《教師與學生共同發(fā)展》三本學習材料；二是學習山東省基礎教育新課程師資培訓教材；三是組織教師觀看新課程的培訓光盤；四是搞好校本培訓；五是組織小規(guī)模的縣級培訓。充分發(fā)揮我縣省、市、縣骨干教師的帶動輻射作用，通過舉辦專題講 ……（未完，全文共1230字，當前僅顯示781字，請閱讀下面提示信息。收藏《基礎教育課程改革實驗培訓實施方案》）