關(guān)于在未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮“五老”優(yōu)勢作用的實踐與思考

關(guān)于在未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮“五老”優(yōu)勢作用的實踐與思考

近年來，**區(qū)關(guān)工委認真學習貫徹落實習近平總書記關(guān)于做好關(guān)心下一代工作的指示批示精神，充分發(fā)揮“五老”優(yōu)勢作用，注重主題宣教、載體打造、關(guān)愛幫扶，有效推動未成年人思想道德建設(shè)工作求真見效。
一、實踐做法
1．注重主題宣教。充分發(fā)揮“五老”政治、威望、經(jīng)驗和親情優(yōu)勢，深入開展“老少心向黨、喜迎二十大”活動，組織各類主題教育活動達1466場次，參加活動的青少年達6萬人次。編寫通稿，組織“五老宣講團”進村、進校、進輔導站宣講。全區(qū)各級關(guān)工委積極開展豐富多彩的黨史學習活動，**、**等鎮(zhèn)街關(guān)工委開展“銘記歷史 愛我中華”“童心向黨 強國有我”“看抗戰(zhàn)電影”等活動，引導青少年感黨恩、聽黨話、跟黨走。
2．注重載體打造。區(qū)關(guān)工委下發(fā)《關(guān)于做好關(guān)工委“五老
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略571字，正式會員可完整閱讀）……　
單位領(lǐng)導的認識還到位，與中央8號文件和中央八部委聯(lián)合通知的精神要求還有一定差距，“五老”隊伍宣傳發(fā)動不夠，特別是公安派出所關(guān)工站更是缺少老民警的參與，“五老”隊伍的壯大和作用發(fā)揮不平衡不充分問題仍然存在。二是“五老”人員接受新事物比較慢，加之，年齡偏大的比較多，因為身體原因，有時候工作起來力不從心，特別是面對信息時代、網(wǎng)絡(luò)盛行，青少年接受新事物快，接收信息渠道多，而老年人則在這方面是弱項，不利于老少之間的有效溝通交流。三是“五老”隊伍以自主發(fā)展、各自為戰(zhàn)為主，實際工作和活動組織開展缺乏有效的指導、管理和監(jiān)督，在青少年服務的載體、形式、內(nèi)容上不夠靈活、豐富。四是對“五老”典型的總結(jié)宣傳力度不大，示范帶動作用不太明顯，“五老”活動的保障措施還不健全，活動場所、經(jīng)費保障等問題仍未得到有效解決，全社會重視、關(guān)心、支持“五老”隊伍建設(shè)的氛圍不夠濃厚。
在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程新形勢下，如何進一步加強“五老”隊伍建設(shè)，更好發(fā)揮“五老”在未成年人思想道德建設(shè)中的優(yōu)勢作用，提幾點粗淺的對策建議。
1．提高站位真重視。長期以來，“五老”志愿者作為未成年思想道德建設(shè)的一支重要力量，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人做了大量富有成效的工作。各級黨政部門從增強黨的執(zhí)政能力、夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、擴大黨的群眾基礎(chǔ)的政治高度，充分認識建設(shè)“五老”隊伍和未成年人思想道德建設(shè)工作的緊迫性，按照黨的二十大精神以及中央8號文件、中關(guān)工委等8部門《意見》要求，高度重視“五老”隊伍建設(shè)，將其納入黨委政府工作重要議事日程、納入精神文明建設(shè)總體部署、納入黨建工作重要內(nèi)容，創(chuàng)造條件、更好發(fā)揮“五老”在未成年人思想道德建設(shè)工作中的重要作用，堅決杜絕“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象發(fā)生。
2．多措并舉壯隊伍。持續(xù)落實“五老”注冊制、履職選崗制、工作激勵制等政策措施，廣泛動員政治素質(zhì)高、熱心公益事業(yè)、具有奉獻精神的老同志參加關(guān)心下一代工作，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、人數(shù)眾多、覆蓋面廣、結(jié)構(gòu)合理、樂于奉獻、富有活力的“五老”隊伍。組建各類“五老”服務團隊，提升“五老”服務專業(yè)化水平，聘請“五老”擔任宣傳員、指導員、輔導員、監(jiān)督員、志愿者等，組織“五老”結(jié)對幫扶幫帶、對口幫扶，讓“五老”優(yōu)勢作用得到充分發(fā)揮。探索建設(shè)“五老”數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)“五老”線上注冊、電子認證、信息化管理。
3．守好育人主陣地。一方面，大力實施“五老”關(guān)愛下一代工程。廣泛動員社會力量開展關(guān)愛助學活動，對困境青少年做到思想上關(guān)心、情感上關(guān)懷、心理上疏導、生活上關(guān)愛，幫助他們健康成長、全面發(fā)展。動員“五老”依托兒童之家、青少年活動室、農(nóng)家書屋、少年宮、校外教育輔導站等陣地，協(xié)同做好農(nóng)村留守兒童、流動兒童、事實無人撫養(yǎng)兒童等青少年_的關(guān)愛與服務工作。另一方面，助力優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境。動員“五老”參與群眾性精神文明創(chuàng)建活動，推動構(gòu)建促進青少年德智體美勞全面發(fā)展的教育培養(yǎng)體系；組織“五老”擔任少先隊校外輔導員， ……（未完，全文共2522字，當前僅顯示1603字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于在未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮“五老”優(yōu)勢作用的實踐與思考》）