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2023年第一批主題教育總結評估報告

發(fā)表時間:2023/8/28 10:03:35
目錄/提綱:……
一、“四個及時”抓好籌備工作,確保主題教育活動有序開展
(一)及時傳達上級精神
(二)及時成立工作機構
(三)及時制定實施方案
(四)及時推進整改落實
二、以“清單化”推動理論學習,確保學習教育活動取得實效
(一)層次化建立“學習清單”
(二)系統(tǒng)化建立“任務清單”
(三)項目化建立“創(chuàng)新清單”
(四)動態(tài)化建立“問題清單”
三、以落實效果檢驗實際成果,確保學習教育活動不流于形式
(一)理論學習落到了心上
(二)調查研究落到了“地”上
(三)推動發(fā)展落到了“實”上
一是個別單位和黨員對教育活動的重要性認識不足,積極性不高,存在應付心理
三是個別黨員整改不積極、不徹底,對存在的問題視而不見、知而不改
……
2023年第一批主題教育總結評估報告

主題教育活動開展以來,在*委的統(tǒng)一安排部署下,在*指導組的精心指導下,我們緊扣“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,科學制定指導方案,深研細化工作任務,始終堅持問題導向,帶著問題學、奔著問題去、對照問題改,以強化理論學習指導發(fā)展實踐,以深化調查研究推動解決發(fā)展難題,把學習和調研落實到完成黨的二十大部署的各項任務中去,做到了規(guī)定動作不走樣,自選動作求實效,確保了主題教育達到了預期目標,F(xiàn)將第一批主題教育活動開展以來主要情況總結如下:

一、“四個及時”抓好籌備工作,確保主題教育活動有序開展
(一)及時傳達上級精神。黨委高度重視主題教育,把推動主題教育工作作為重大政治任務,作為今年工作的重中之重,要全面準確把握主題教育的總要求和根本任務,深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、
……(新文秘網http://120pk.cn省略632字,正式會員可完整閱讀)…… 
改提高階段是集中體現(xiàn)教育活動成果、檢驗教育活動成效的重要階段,是確保教育活動不走過場,取信于職工群眾的關鍵。針對主題教育的專項整治任務、巡視巡察反饋問題等,上下聯(lián)動及時整改,發(fā)現(xiàn)問題*個,完成整改*個。樹立重視基層、大抓基層的鮮明導向,全面落實大興調研之風要求,領導干部帶頭到難題較大、問題矛盾突出及群眾訴求相對集中基層社區(qū)、轄區(qū)企業(yè)深入調研,幫助解決難題,把“改”字貫穿始終。嚴格把關,多方協(xié)調,堅持“能夠解決、求真務實、重點推進”原則,強化責任落實,確保問題整改。切實理清普遍存在的面上的問題、工作不暢的機制問題、群眾反映強烈的民生問題,集中梳理、分析和研究,確定整改整治問題*個、辦實事*項,列出問題清單,做到底數(shù)清、情況明。

二、以“清單化”推動理論學習,確保學習教育活動取得實效
(一)層次化建立“學習清單”。突出原原本本學、對標對表學、融會貫通學,細化“黨組理論學習清單”,建立常態(tài)學習班與專題學習班相結合的研學機制,推動班子成員和領導干部領學帶學促學,自覺做到“四個帶頭”。細化“支部理論學習清單”,建立集中領學、個人自學、交流研學、主題踐學等形式,確保學習融入日常、抓在經常。細化“青年理論學習清單”,結合青年干部實際,研究確定“黨的二十大精神”“習近平總書記關于發(fā)揚斗爭精神”等主題,切實把“學思想”貫穿主題教育始終,真正學深悟透落實習近平新時代中國特色社會主義思想,自覺做到以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干。
(二)系統(tǒng)化建立“任務清單”。堅持知行合一、學以致用,把解決問題、推動發(fā)展作為重要內容,在抓好常規(guī)學習內容的基礎上,以推動解決工作難題為導向,圍繞業(yè)務難題建立學習清單,分類別分領域建立“工作臺賬”,逐項明確目標任務、推進措施。建立“學亮比曬促清單”,圍繞“強基固本、質量提升”主題,部署開展“學亮比曬促”活動,梳理細化*條重點任務,逐項明確責任單位、完成時限。建立“調查研究清單”,突出工作高質量發(fā)展的前瞻性、全局性、根本性問題,分解細化為*個方面研究課題,分工班子成員領題開展調研,定期進行督查督辦,確!叭蝿涨鍐巍甭鋵嵚浼殹⑷〉脤嵭。
(三)項目化建立“創(chuàng)新清單”。牢牢把握新時代新征程工作所處的歷史坐標、面臨的形勢任務、肩負的職責使命,堅持“跳起來摘桃子”,以“爭先領跑”的意識推動高質量發(fā)展。建立“創(chuàng)新亮點清單”,圍繞黨建品牌創(chuàng)建、重點任務突破攻堅、深化改革創(chuàng)新等,細化工作創(chuàng)新點,逐個制定推進方案,定期進行量化考評。聚焦長期未解決工作難點、疑點,采取“一個事項、一個專班”的方式,建立工作臺賬、逐項進行分解、實行清單管理,推動問題逐步徹底解決。
(四)動態(tài)化建立“問題清單”。堅持目標導向與問題導向相統(tǒng)一,邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改,確保主題教育走深、抓實、落細。建立“動態(tài)監(jiān)控清單”,逐條梳理主題教育具體任務,對方案明確的“規(guī)定動作”落實情況進行動態(tài)監(jiān)控,做出鑒定評估,對達不到效果的,及時糾正整改,確保質量效果。圍繞“六對標六檢視”深入查擺問題,動態(tài)梳理調研中發(fā)現(xiàn)的問題、推動發(fā)展中遇到的問題、群眾反映強烈的問題,深入剖析問題原因,制定整改措施,“當下改”與“長久立”相結合抓好整改整治。將開展主題教育與改進作風專項行動一體謀劃推進,及時預判、防范、克服工作中的形式主義,確保主 ……(未完,全文共3512字,當前僅顯示1773字,請閱讀下面提示信息。收藏《2023年第一批主題教育總結評估報告》
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