構(gòu)建新時代消防救援隊伍思想政治教育體系的思考

目錄/提綱：……
一、當前隊伍思想政治教育工作的主要現(xiàn)狀
（一）教育總體成效明顯，但教育威信和效率還不夠高
（二）制度綱目基本建立，但全面執(zhí)行落實還不夠到位
（三）教育方式方法多樣，但應對信息時代挑戰(zhàn)還有差距
（四）教育對象素質(zhì)提升，但教員隊伍能力素質(zhì)跟不上
（五）隊伍各級高度重視，但教育理念和責任落實還不夠好
二、構(gòu)建新時代隊伍思想政治教育體系的基本要求
（一）堅持理論武裝，牢牢把正方向、鑄魂育人
（二）堅持聚焦中心，服務主責主業(yè)、打贏制勝
（三）堅持問題導向，解決思想問題、現(xiàn)實困難
（四）堅持精準高效，注重統(tǒng)分結(jié)合、管放并舉
（五）堅持群眾路線，充分尊重基層、依靠基層
（六）堅持示范引領，強化身教言行、模范帶頭
三、構(gòu)建新時代隊伍思想政治教育體系的主要途徑
（一）探索符合職業(yè)特點的教育制度
（二）規(guī)范緊貼現(xiàn)實需要的教育內(nèi)容
（三）科學統(tǒng)籌工學相適的教育時間
（四）充分運用形式多樣的教育方法
（五）積極培育專業(yè)高效的教育力量
（六）全面構(gòu)建完備高效的教育保障
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構(gòu)建新時代消防救援隊伍思想政治教育體系的思考

習近平總書記指出：“時代變了，對象變了，教育必須跟著變�！毕谰仍犖楦闹埔院�，思想政治教育的時代背景、社會環(huán)境發(fā)生了深刻變化，教育對象的職責任務、成分結(jié)構(gòu)、管理_與過去相比也大有不同，亟須對當前教育目標理念、時間內(nèi)容、方式方法、教育力量和制度機制等進行系統(tǒng)構(gòu)建，不斷增強教育的時代性和感召力，重新煥發(fā)思想政治教育應有魅力，以強有力的思想政治引領，為走好中國特色消防救援新路子提供堅強思想政治保證和強大精神動力。本文以習近平有關思想政治教育重要論述為指引，采取理論研究、走訪座談、線上調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等方法，對全省隊伍30多個隊站開展調(diào)查研究，線上收集了2000余份調(diào)查問卷，走訪了部分專家學者，在此基礎上分析了當前隊伍思想政治教育的主要現(xiàn)狀，探索提出構(gòu)建新時代消防救援隊伍思想政治教育體系的基本要求和主要路徑。

　　一、當前隊伍思想政治教育工作的主要現(xiàn)狀
　　隊伍改制以來，各級主動適應形勢任務和隊伍發(fā)展變化，開拓創(chuàng)新、多措并舉，著力增強基層思想政治教育工作的主動性、針對性和實效性，發(fā)揮了鑄魂育人的重要作用。同時，隨著形勢變化和社會發(fā)展，面對隊伍新_新任務、指戰(zhàn)員新特點新需求，思想政治教育工作存在諸多不適應、跟不上的問題。
　�。ㄒ唬┙逃傮w成效明顯，但教育威信和效率還不夠高。改制后，除了黨中央統(tǒng)一部署的主題以外，隊伍先后開展了集中整訓、堅持“五個不動搖”、牢記領袖訓詞等系列主題教育，具有消防特色的教育內(nèi)容明顯增多，教育引領和導向功能顯著提升，最直接的成效體現(xiàn)在隊伍始終保持了高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一上，體
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寬松互動，豐富了教育資源、拓寬了教育方式、開辟了掌握思想脈搏和豐富自我教育的新渠道，給隊伍思想政治教育帶來了難得機遇。同時，網(wǎng)絡信息內(nèi)容多樣化、信息來源隱蔽化、信息傳播_化讓教育的主導性、權(quán)威性面臨新挑戰(zhàn)。同時，隊伍使用網(wǎng)絡信息技術(shù)不夠規(guī)范，有的過度依賴，圖新鮮、玩花樣，不求真、不求實，各種APP、小程序泛濫；有的一“堵”為快，教條式控制消防員使用手機，造成管教矛盾、內(nèi)部沖突。
　�。ㄋ模┙逃龑ο笏刭|(zhì)提升，但教員隊伍能力素質(zhì)跟不上。當前，基層隊伍主體是“90”“00”后指戰(zhàn)員，大學生消防員比例顯著提高，入隊前經(jīng)歷更加豐富、入隊動機更加多元。他們學習能力較強、個性特長突出，但由于受社會思想文化影響，他們思想狀況相對復雜。教育對象的這些新變化，迫切要求教育者要有更加深厚的理論功底、更加信服的說教能力、更加強烈的責任心。但是，一些領導干部、政治干部守攤思想嚴重，講授理論搞“拿來主義”，東拼西湊，不善于聯(lián)系指戰(zhàn)員思想實際，空洞說教多、解決問題少，導致臺上講之無味、臺下聽之想睡，甚至“寧愿在烈日下出汗，不愿在空調(diào)房聽講”。基層隊站政治教導員、指導員大多“半路出家”，理論功底和實踐能力不足，即使有抓好教育的愿望，也很難達到預期的效果。同時，少數(shù)政工干部受功利主義思想影響，在崗不敬業(yè)、不學業(yè)、不精業(yè)，工作積極性不高，缺乏埋頭苦干的持久熱情，對新情況、新問題不了解、不研究，說不清、講不透。
　�。ㄎ澹╆犖楦骷壐叨戎匾暎逃砟詈拓熑温鋵嵾�不夠好。黨的十八大以來，思想政治工作被提升到了全局性、整體性、戰(zhàn)略性的高度，中共中央、國務院去年印發(fā)了《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》。隊伍各級也高度重視，按照時間節(jié)點專題議教，投入大量人財物開展教育活動，納入各類督導考核重要內(nèi)容。但是，不同程度存在教育理念落后、責任虛化等問題。有的把思想政治教育片面地理解為理論學習教育，忽視了全面的、綜合的教育，導致工作地位有弱化趨勢。有的領導機關“統(tǒng)得過死”，“點單炒菜一條龍”，基層習慣于“皺著眉頭被動吃”，沒有通知按兵不動、沒有方案等等再看，造成責任虛化。有的不動腦筋、不切實際，人員“一鍋煮”、要求“一般粗”、內(nèi)容“一刀切”，上同一堂課、搞一個標準、考一張考卷，“陪教隨教”“吃不飽”“消化不了”的問題比較普遍。教育考核評價自我循環(huán)、浮于表面、不講質(zhì)量，檢查考核看會議記錄有沒有、“規(guī)定動作”做沒做，基層補臺賬、指戰(zhàn)員抄記錄應付檢查，考核指揮棒作用弱化。

　　二、構(gòu)建新時代隊伍思想政治教育體系的基本要求
　　構(gòu)建思想政治教育體系應該遵循什么樣的原則和要求，直接決定著教育的目標指向和發(fā)展方向，決定著教育體系的結(jié)構(gòu)和效能。立足馬列主義、_思想、_理論和習近平新時代中國特色社會主義思想有關思想政治教育理論依據(jù)，緊密結(jié)合隊伍實際，個人認為構(gòu)建新時代隊伍思想政治教育體系應該遵循以下基本要求：
　�。ㄒ唬﹫猿掷碚撐溲b，牢牢把正方向、鑄魂育人。黨的二十大報告提出：“教育是國之大計、黨之大計。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題�！碑斍�，__在_態(tài)領域?qū)ξ覈腳破壞不遺余力，鑄魂與“蛀魂”的較量十分激烈，教育鑄魂形勢復雜、任務艱巨。構(gòu)建新時代隊伍思想政治教育體系，必須把“鑄魂”作為首要目標，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領思想政治教育，堅持用隊伍性質(zhì)宗旨、職能使命和光榮傳統(tǒng)教育武裝隊伍，堅持把踐行習近平重要訓詞精神融入思想政治教育全過程，用先進思想占領思想陣地，用科學理論廓清思想迷霧，確保消防救援隊伍始終成為黨絕對領導下的隊伍、人民絕對信任的隊伍。
　�。ǘ﹫猿志劢怪行�，服務主責主業(yè)、打贏制勝。圍繞中心工作發(fā)揮服務保證作用，是思想政治教育的根本任務，是思想政治教育的價值所在，也是生命力所在�！豆盘飼h決議》明確，教育是為了“負擔重大的斗爭任務”。構(gòu)建新時代隊伍思想政治教育體系，就要進一步歸正教育重心，夯實向戰(zhàn)為戰(zhàn)的思想根基，使思想政治教育緊緊聚焦防范化解重大安全風險、應對處置各類災害事故的重要職責，強化服務保證隊伍完成中心任務、關鍵時刻打贏制勝的鮮明指向，筑牢人民至上、竭誠為民的宗旨意識，激發(fā)赴湯蹈火、英勇無畏的戰(zhàn)斗精神，切實提高教育對完成防火滅火、應急救援等中心主業(yè)的貢獻率。
　　（三）堅持問題導向，解決思想問題、現(xiàn)實困難。習近平強調(diào)：“思想政治教育要取得實效，就要奔著現(xiàn)實問題和活思想去。”當前，受形勢任務、改革調(diào)整、工作壓力、擔當考驗和現(xiàn)實困難等影響，指戰(zhàn)員現(xiàn)實思想、利益訴求呈現(xiàn)多元多樣多變特點。構(gòu)建新時代隊伍思想政治教育體系，就要堅持問題導向，既要講清怎么看，又要講明怎么辦，既要拉直思想問號，也要解決現(xiàn)實困難，切實把理想信念與個人前途命運結(jié)合起來，把集體利益與個人利益結(jié)合起來，堅持從隊伍改革的重大問題、網(wǎng)絡發(fā)酵的熱點問題、執(zhí)勤戰(zhàn)備的實際問題和涉及切身利益的現(xiàn)實問題入手，抓住指戰(zhàn)員成長成才中的需求、愿望、困惑，真誠關心成長進步，真情實意解疑釋惑，增強教育的溫度實感。
　�。ㄋ模﹫猿志珳矢咝�，注重統(tǒng)分結(jié)合、管放并舉。精準高效是構(gòu)建思想政治教育體系的重要目標。構(gòu)建新時代隊伍思想政治教育體系，就要樹立“精準思政”理念，做到統(tǒng)分結(jié)合、管放并舉，既要落實“歸口管理制度”，搞好關閘分流，將各條線安排的教育內(nèi)容統(tǒng)起來，合并同類項、做好加減法，避免任務撞車、內(nèi)容重疊、基層忙亂，也要堅持分類抓教、分層組教、精準施教，將“漫灌”和“滴灌”結(jié)合起來，提升教育針對性、實效性；既要理清教育權(quán)責界限，梳理各層級職責分工和承載能力，明確重大主題教育、重要理論學習、形勢政策教育等需要較高理論素養(yǎng)和知識背景的教育，特別是政治理論課要總 ……（未完，全文共12777字，當前僅顯示3040字，請閱讀下面提示信息。收藏《構(gòu)建新時代消防救援隊伍思想政治教育體系的思考》）