××縣實(shí)施“智力扶貧”工程效果好

　　縣實(shí)施“智力扶貧”工程效果好
　　縣在實(shí)化“滿意在農(nóng)民”活動(dòng)中，大力實(shí)施智力扶貧工程，以扶貧資金為主體，以“希望工程”資金、“春蕾計(jì)劃”資金和社會(huì)捐助資金為補(bǔ)充，設(shè)立“智力扶貧專項(xiàng)基金”，成立智力扶貧辦公室，將多渠道、多形式籌集的資金捆綁使用，統(tǒng)一管理，從而增強(qiáng)了救助工作的針對(duì)性和時(shí)效性，把貧困學(xué)生救助工作納入了經(jīng)常化、規(guī)范化和制度化管理軌道。目前已籌集救助資金萬(wàn)多元，首批對(duì)名貧困學(xué)生進(jìn)行了救助。

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到全社會(huì)接受認(rèn)可，該縣還將學(xué)生所在學(xué)校、本人基本情況、貧困原因等列入村務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)的一項(xiàng)內(nèi)容，向社會(huì)公示，接受監(jiān)督。對(duì)救助對(duì)象的嚴(yán)格把關(guān)，精心篩選，真正將群眾公認(rèn)、確實(shí)貧困、瀕臨輟學(xué)的學(xué)生全部納入了救助范圍。
　　二、實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，確保救助資金效益最大化。對(duì)貧困學(xué)生及時(shí)發(fā)放救助資金并不等于有效資金發(fā)揮了最大作用，產(chǎn)生了最大效益。為確保救助資金真正用到貧困學(xué)生學(xué)習(xí)上，該縣重點(diǎn)從救助_上進(jìn)行了改革，救助資金的發(fā)放實(shí)現(xiàn)了由直接對(duì)學(xué)生本人向以中心校為單位對(duì)口撥付下發(fā)的轉(zhuǎn)變，由一次性發(fā)放向分期支取的轉(zhuǎn)變，全縣統(tǒng)一實(shí)行救助卡制度，向貧困學(xué)生發(fā)放救助卡，救助對(duì)象憑希望工程救助卡，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校定期領(lǐng)取救助金，不允許一次性全額支取，從而加大了救助資金的監(jiān)控力度，杜絕了貧困學(xué)生亂花浪費(fèi)現(xiàn)象，確保了有限資金合理使用。同時(shí)，認(rèn)真搞好跟蹤督查，積極實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)全縣所有貧困學(xué)生建檔立案，登記造冊(cè)，對(duì)各地新出現(xiàn)的貧困學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一個(gè)，登記一個(gè)，救助一個(gè)，對(duì)家庭條件改善及其它無(wú)需再救助的及時(shí)停止救助，確保隨時(shí)把貧困學(xué)生納入救助范圍。通過(guò)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，不僅把有限資金用到了最迫切需要的學(xué)生身上，而且使每一分錢都花在了刀刃上，產(chǎn)生了最大效益。
　　三、搞好拓展延伸，確保救助工作經(jīng)�；�。該縣通過(guò)“智力扶貧基金”搞好貧困學(xué)生救助工作的同時(shí)，注重拓展活動(dòng)內(nèi)容，延伸活動(dòng)范圍，把單純的救助活動(dòng)拓展為一次體察民情、了解民意的過(guò)程，一次拉近感情、融洽關(guān)系的過(guò)程，一次辦實(shí)事、樹(shù)形象的過(guò)程，讓廣大干部在救助工作中去實(shí)踐“三個(gè)代表”，體驗(yàn)“三個(gè)代表”。實(shí)施一年來(lái)，收到良好效果。群眾普遍認(rèn)為這次選拔認(rèn)定，改變了暗箱操作，體現(xiàn)了公平、公正、公開(kāi)原則，真正 ……（未完，全文共1451字，當(dāng)前僅顯示922字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《**縣實(shí)施“智力扶貧”工程效果好》）