目錄/提綱:……
一、研究課題的確定
二、課題研究的目的和意義
三、活動(dòng)計(jì)劃與內(nèi)容
四、課題研究方法
五、課題研究的自我評(píng)價(jià)
六、課題研究成果
一、具體調(diào)查過程
二、產(chǎn)生該調(diào)查結(jié)果的原因分析
三、大力弘揚(yáng)民族精神的對(duì)策
一、要樹立民族自尊心和自信心
二、要與祖國(guó)榮辱與共
四、要確立主人翁意識(shí)
……
關(guān)于民族精神對(duì)人們的主觀行為
指導(dǎo)性強(qiáng)度的調(diào)查研究
浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理系章俊賢
一、研究課題的確定
從哲學(xué)角度來看,馬克思主義辯證唯物論認(rèn)為物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用。因此,中國(guó)人應(yīng)當(dāng)具有中華民族的精神,而民族精神又能指導(dǎo)中國(guó)人的行為。
民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐,是激勵(lì)人民為國(guó)家、民族振興而英勇奮斗的強(qiáng)大思想動(dòng)力。傳承中華美德,培養(yǎng)民族精神,對(duì)凝聚全民族的意志和力量,振奮民族精神,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有極其重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。要弘揚(yáng)民族精神,立志報(bào)效祖國(guó),要求當(dāng)代青年必須清楚把握好民族精神的實(shí)質(zhì),把報(bào)效祖國(guó)作為自己的偉大理想。理想要變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)必須通過實(shí)踐,而這個(gè)“實(shí)踐”又必須以民族精神為指導(dǎo)。那么,民族精神對(duì)人的主觀行為必然起著指導(dǎo)作用。但從實(shí)踐角度看,在很多方面,民族精神對(duì)人的主觀行為的指導(dǎo)作用有時(shí)弱或者有時(shí)根本沒有。也就是說:理論與實(shí)踐產(chǎn)生一點(diǎn)偏差。為什么理論與實(shí)際會(huì)出現(xiàn)這種偏差?導(dǎo)致這種偏差的原因是什么?如何讓民族精神更好地指導(dǎo)人們完成實(shí)踐活動(dòng)?為此,我進(jìn)行了“關(guān)于民族精神對(duì)人們的主觀行為指導(dǎo)性強(qiáng)度的社會(huì)調(diào)查”,并希望通過此次調(diào)查,讓全社會(huì)都參與到弘揚(yáng)民族精神的活動(dòng)中來,以民族精神促進(jìn)公民道德建設(shè),形
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6)調(diào)查報(bào)告最終形成(2月10日—2月13日)
根據(jù)匯總階段的成果,按照一定的提綱,撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告。
四、課題研究方法
本課題研究主要是民族精神對(duì)人們主觀行為指導(dǎo)性強(qiáng)度的大小,分析當(dāng)前當(dāng)代社會(huì)價(jià)值觀存在的問題,并對(duì)相應(yīng)的問題進(jìn)行原因分析,并在此基礎(chǔ)上提出對(duì)策性研究的建議。
本課題研究的方法主要是:調(diào)查研究法(訪問調(diào)查法和個(gè)案調(diào)查法)和經(jīng)驗(yàn)
總結(jié)法。
運(yùn)用調(diào)查研究的方法,對(duì)于民族精神對(duì)人們主觀行為指導(dǎo)性強(qiáng)度的現(xiàn)狀進(jìn)行全面的搜集、整理、分析和研究,從中找出當(dāng)代社會(huì)價(jià)值觀存在的問題,并對(duì)相應(yīng)的問題進(jìn)行原因分析,為搭建新時(shí)期公民道德建設(shè)工作框架提供客觀依據(jù)。
運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的方法,針對(duì)不同的研究對(duì)象,及時(shí)總結(jié)科學(xué)、有效的工作內(nèi)容、方法和途徑,并將我們的成果送到相關(guān)的部門,讓我們?yōu)楣窆陆ㄔO(shè)獻(xiàn)上自己的微薄力量。
五、課題研究的自我評(píng)價(jià)
由于受各種主、客觀因素的影響和制約,本次調(diào)查還不盡完善,還有一些值得討論的問題,具體有:
1、本次調(diào)查所訪談的問題是我編制的,尚屬首次運(yùn)用,其科學(xué)性、全面性、準(zhǔn)確性還有待驗(yàn)證;受訪對(duì)象層次單一,對(duì)結(jié)果的準(zhǔn)確程度也有影響。
2、有的市民在訪談時(shí)比較匆忙,沒有很認(rèn)真思考。這在一定程度上影響調(diào)查的效度和信度。
3、對(duì)我來說,我以前做過社會(huì)調(diào)查不多,所以缺乏一定的經(jīng)驗(yàn),由于條件限制,訪問人數(shù)也不多,這多少會(huì)影響到一定的準(zhǔn)確性。
希望以后有機(jī)會(huì)把這個(gè)問題發(fā)到網(wǎng)上去,讓大家在網(wǎng)上去討論,這樣涉及的面會(huì)更廣,準(zhǔn)確性也會(huì)更高。
六、課題研究成果
關(guān)于民族精神對(duì)人們的主觀行為
指導(dǎo)性強(qiáng)度的社會(huì)調(diào)查報(bào)告
一、具體調(diào)查過程
1、隨機(jī)訪問調(diào)查
訪問題目:您會(huì)去選擇做一件利國(guó)利民而不利己的事嗎?
a、絕對(duì)會(huì)b、因具體條件而定,不確定c、絕對(duì)不會(huì)
訪問對(duì)象:普通人民群眾
訪問對(duì)象:200人
訪問結(jié)果:選擇a占15.4%,選擇b占60.8%,選擇c占23.8%。
結(jié)果分析:
a選項(xiàng)體現(xiàn)行為人以民族利益、國(guó)家利益當(dāng)先,顯然受民族精神指導(dǎo);
b選項(xiàng)體現(xiàn)行為人做事謹(jǐn)慎,善于權(quán)衡利弊,這類人既受民族精神也受利益指導(dǎo);
c選項(xiàng)體現(xiàn)這類人的行為完全不受民族精神所指導(dǎo),而把個(gè)人私利作為主要指導(dǎo)力量。
2、報(bào)刊雜志文獻(xiàn)資料
以下是從《拆遷野蠻性調(diào)查》(《雜文選刊》2004年第1期)中摘入的三則真實(shí)事例,以作分析使用。
2002年6月某日,普渡si西巷12號(hào)院居民楊學(xué)博在拆遷辦院內(nèi)被打得耳膜穿孔。
2003年2月23日,在南池子大街80號(hào)院內(nèi)正收拾東西準(zhǔn)備搬家的沈桂芝被強(qiáng)行架出,頭部被強(qiáng)壓在地,然后被送進(jìn)拘留所。
2003年2月24日,北京市崇文區(qū)南池子普渡si西巷1號(hào)院被強(qiáng)制拆除,一家十余口人無(wú)家可歸,私房主謝玉春四處流浪,一直睡在辦公室。他的兩位老人整日以淚洗面,老先生生命垂危。
分析與評(píng)論:
拆遷本是一件好事,可那些開發(fā)商利益熏心,為早日開工要盡快拔掉釘子戶。為此,他們甚至置道德法律于不顧,視人民的生命與財(cái)產(chǎn)為兒戲,為自己的經(jīng)濟(jì)利益而不惜付出一切代價(jià)。他們把自己的快樂完完全全地建立在別人的痛苦上。更讓人不解的是,政府給他們披上一件促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外衣,為他們保駕護(hù)航,任其侵害人民群眾的利益。其結(jié)果只會(huì)加深人民內(nèi)部矛盾,不但不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,反而阻礙發(fā)展。試問:這時(shí),民族精神起了指導(dǎo)作用嗎?
在勢(shì)利者眼里,只有利益,民族精神一文不值。更談不上民族精神對(duì)他們的行為起指導(dǎo)作用了。
通過以上兩種調(diào)查方式,經(jīng)過調(diào)查小組的集體討論,我們得出調(diào)查結(jié)果:在當(dāng)代社會(huì),民族精神的指導(dǎo)作用依然存在,并發(fā)揮著重大作用,但其范圍僅僅局限于在大的災(zāi)難或大型國(guó)家計(jì)劃的實(shí)施之中;在普通中國(guó)人的日常生活工作中,民族精神對(duì)人們主觀行動(dòng)的指導(dǎo)作用較二十世紀(jì)三十至七十年代大大減弱,而受私利的指導(dǎo)作用明顯上升。
二、產(chǎn)生該調(diào)查結(jié)果的原因分析
在解放初期到20世紀(jì)60—70年代,政治上一直以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱,到處宣講社會(huì)主義、共產(chǎn)主義進(jìn)步思想,批判、預(yù)防、消滅資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想。所以當(dāng)時(shí)的絕大多數(shù)人民物質(zhì)生活水平不高,但思想境界很高;在改革開放初期,一部人先富了起來,隱藏在人的潛意識(shí)中的享樂思想迅速滋長(zhǎng),開始炫耀、攀比、大肆揮霍;而此時(shí)大多數(shù)人還沒有脫貧,便產(chǎn)生了_,社會(huì)開始分化。到如今,富人多了,大多數(shù)人也小康了,不過錢難掙了。所以掙錢時(shí)向私利看齊,花錢時(shí)向自我享受看齊。時(shí)到如今,那些闊老 ……(未完,全文共4878字,當(dāng)前僅顯示2464字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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