提高家庭教育水平 促進(jìn)未成年人健康成

　　家庭是一個(gè)人最早接觸的社會(huì)環(huán)境，家庭對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、品德的形成、個(gè)性的發(fā)展有著重要的影響。家庭教育主要通過親子之情的感化激勵(lì)，家庭生活的_熏陶及家長的言傳身教而起作用。指導(dǎo)家庭教育、提高家庭教育的水平，是學(xué)校教育工作的組成部分。幾年來，徐州市教育局依據(jù)《江蘇省家庭教育工作“十五”計(jì)劃》、《江蘇省家長學(xué)校規(guī)程》以及《徐州市家長學(xué)校規(guī)程》的要求，要求各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要把指導(dǎo)家庭教育列入議事日程，有計(jì)劃地開辦家長學(xué)校，并通過家訪、家長會(huì)、家長接待日、開展家庭教育咨詢，建立家長委員會(huì)等多種方式，密切學(xué)校與家長的聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，使家長了解配合學(xué)校教育，改進(jìn)家庭教育的方法，從而使家庭教育與學(xué)校教育密切結(jié)合，進(jìn)一步提高了教育質(zhì)量。
　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)
　　_同志
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市創(chuàng)辦家長學(xué)校2000多所，涌現(xiàn)出一大批國家、省級(jí)先進(jìn)典型。
　　二、切實(shí)辦好家長學(xué)校
　　家長學(xué)校是幫助家長學(xué)習(xí)教育方法，提高家長素質(zhì)的有效手段。幾年來，各級(jí)教育行政部門都把指導(dǎo)家庭教育列入議事日程，列為評(píng)估考核學(xué)校工作的重要內(nèi)容。各校把家長學(xué)校工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，定期研究，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼任家長學(xué)校校長，下設(shè)辦公室，有專人負(fù)責(zé)日常工作，并懸掛家長學(xué)校牌或家長學(xué)校辦公室牌子。還聘請了有經(jīng)驗(yàn)的校內(nèi)外兼職教師授課。
　　1、健全制度，規(guī)范辦學(xué)
　　堅(jiān)持辦好家長學(xué)校的重要條件是把群眾性業(yè)余教育納入正規(guī)性的辦學(xué)軌道。常言道“沒有規(guī)矩不成方圓”，要使家長學(xué)校上規(guī)范，必須要有一套完善的規(guī)章制度，從嚴(yán)治校。我們根據(jù)家校的實(shí)際情況，建立了考核制度、備課制度、評(píng)比表彰制度、檔案制度、信息反饋制度等，并要求上墻，使學(xué)員一目了然。
　　2、系統(tǒng)授課，保證質(zhì)量。幾年來，我們著力在授課上下功夫，做到統(tǒng)一教材。以省編、市編教材為主，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。規(guī)定課時(shí)。每期授課時(shí)間不少于10課時(shí)，并安排開學(xué)和結(jié)業(yè)典禮。規(guī)范講課。講課內(nèi)容力求理論聯(lián)系實(shí)際，語言通俗易懂，說理由淺入深，富有趣味性和針對(duì)性，一課一得。
　　3、交流指導(dǎo)，互教互學(xué)。工作中我們發(fā)現(xiàn)許多家長在家庭教育的實(shí)踐活動(dòng)中，積累了十分豐富的經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)掘、總結(jié)、交流運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)，是調(diào)動(dòng)家長的積極性共同辦好家長學(xué)校的重要環(huán)節(jié)。為此，我們家長學(xué)校除由兼職教師系統(tǒng)授課外，并舉辦專題報(bào)告會(huì)、提問質(zhì)疑討論會(huì)、家長現(xiàn)身說法交流會(huì)、咨詢、參觀等靈活多樣的教學(xué)形式，把講座和家長座談結(jié)合起來，交叉進(jìn)行，讓家長們暢所欲言，談經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、談體會(huì)、談?wù)J識(shí)、相互磋商、相互啟發(fā)、共同提高，使家長學(xué)得主動(dòng)、生動(dòng)、活潑向上。
　　4、嚴(yán)格考核，提高實(shí)效。學(xué)習(xí)班結(jié)束時(shí)，都出卷考試，并將成績記入成績冊，作為頒發(fā)結(jié)業(yè)證的依據(jù)。由于試卷內(nèi)容力求理論聯(lián)系實(shí)際，形式靈活多樣，富于啟發(fā)性和思考性，學(xué)生家長不但不把考試作為一種負(fù)擔(dān)，反而成了再學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。每期學(xué)員考試平均成績都保持在85分左右。
　　我們還實(shí)行“開放日”、“開放課”。屆時(shí)，校內(nèi)設(shè)立咨詢站，班內(nèi)陳列學(xué)生作業(yè)和作品，請學(xué)生家長參觀；老師認(rèn)真上好接待課，學(xué)生家長踴躍參加評(píng)教會(huì)，使學(xué)生家長直接考察學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，了解子女在學(xué)校、在課堂上的表現(xiàn)，增強(qiáng)了學(xué)生家長與教師的互相理解和支持，協(xié)調(diào)了學(xué)校教育與家庭教育的步調(diào)。
　　三、擴(kuò)大宣傳，加強(qiáng)交流
　　近年來，為進(jìn)一步深化家庭教育，德育研究室本著“請進(jìn)來，走出去”的原則，先后邀請了中國青少年教育中心孫云曉主任、上海心理健康教育專家張志剛教授、中央教科所德育中心閔樂夫、米裕慶教授來徐為家長作報(bào)告、開講座，深受家長歡迎。同時(shí)，德育研究室還從全市選拔了十個(gè)教子有方的家庭，組織家長和學(xué)生前往對(duì)口交流單位---無錫教育局進(jìn)行交流，旨在共同探討家庭教育的規(guī)律，新形勢下家 ……（未完，全文共2442字，當(dāng)前僅顯示1552字，請閱讀下面提示信息。收藏《提高家庭教育水平 促進(jìn)未成年人健康成》）