學八榮八恥重要論述樹道德建設新標桿

目錄/提綱：……
三是創(chuàng)新學習方式，把學習與社區(qū)文明創(chuàng)建相結合，做到寓教育于活動中
一是個人道德修養(yǎng)，二是道德實踐，三是社會輿論引導，四是一定的制度強制力保證
二要堅持把社會主義榮辱觀教育落實到道德實踐具體活動中
四要充分發(fā)揮市民學校在社會主義榮辱觀教育中的主陣地作用
三是要創(chuàng)新載體，創(chuàng)新形式
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　　胡總書記“八榮八恥”的論述是新時代的民族魂，是久旱的及時雨，是改革開放的保健劑，是大眾化的座右銘�！鞍藰s八恥”，一是一非，一正一反，一美一丑，一善一惡，形成了鮮明的對比，劃清了榮辱兩者的界限。它汲取了我國傳統(tǒng)榮辱觀的精華，緊密聯(lián)系當前社會風氣中存在的突
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談心之中；三是創(chuàng)新學習方式，把學習與社區(qū)文明創(chuàng)建相結合，做到寓教育于活動中。教育工作者不僅要培養(yǎng)有知識、有文化、有才能的學生，更要著重培養(yǎng)具備正確人生觀、世界觀、價值觀，講道德、守紀律的公民。“八榮八恥”榮辱觀教育在公民道德建設中具有十分重要的特殊意義，具有激勵、鞭笞作用，有較強的影響力、持久力。建立社會主義的“榮辱觀”有四個基本途徑。一是個人道德修養(yǎng)，二是道德實踐，三是社會輿論引導，四是一定的制度強制力保證。應在廣大市民中開展“爭取榮譽，做高尚的人；告別恥辱，做文明市民；捍衛(wèi)正義，做光榮公民”的教育活動。
　　深入學習貫徹胡總書記重要講話精神，廣泛開展社會主義榮辱觀，一要充分認識社會主義榮辱觀在公民道德建設中的意義和作用，二要堅持把社會主義榮辱觀教育落實到道德實踐具體活動中。三要堅持把社會主義榮辱觀與社區(qū)文化建設結合起來，四要充分發(fā)揮市民學校在社會主義榮辱觀教育中的主陣地作用。在具體的工作當中一是要立即啟動，在更大層面、更多方面，掀起學習_總書記重要講話高潮，使“八榮八恥”內(nèi)容家 ……（未完，全文共914字，當前僅顯示581字，請閱讀下面提示信息。收藏《學八榮八恥重要論述樹道德建設新標桿》）