我市愛國宗教教職人員培養(yǎng)情況及存在的突出問題

目錄/提綱：……
一、鼓勵和支持各宗教團體開辦培養(yǎng)宗教教職人員為目的的培訓(xùn)班
二、用“長培短訓(xùn)”的辦法，培養(yǎng)基層第一線宗教教職人員
三、積極物色人才，培養(yǎng)宗教團體管理骨干
四、加強教育，團結(jié)年輕教職人員
一、綜合素質(zhì)還普遍偏低
二、宗教信仰有所淡化
三、思想觀念落后
四、教育觀念和教學(xué)實踐落后
……

　　近幾年來，我市十分重視愛國z-教教職人員的培養(yǎng)工作，幫助全市各愛國z-教團體有組織、有計劃、有步驟地培養(yǎng)了一批熱愛祖國、擁護社會主義制度、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，在z-教上具有相當(dāng)學(xué)識，能夠密切聯(lián)系x-教群眾的接班人，為各愛國z-教團體增添了新的血液。據(jù)統(tǒng)計，近幾年我市共培養(yǎng)中青年教職人員共名。我市的主要做法是：
　　
　　一、鼓勵和支持各z-教團體開辦培養(yǎng)z-教教職人員為目的的培訓(xùn)班。堅持舉辦各類讀書班、學(xué)習(xí)班和研討班，幫助他們了解國家有關(guān)z-教方面的法律法規(guī)、基本觀點和基本政策，認(rèn)清國際國內(nèi)形勢，提高認(rèn)識，開闊思路。近幾年來，我市共舉辦各類z-教教職人員培訓(xùn)班起，接受培訓(xùn)的z-教教職人員達(dá)余人次。中國佛學(xué)院靈巖山分院已畢業(yè)屆，共多僧人，這些僧人絕大多數(shù)已進入各地佛教協(xié)會工作，成為教會的一支骨干力量。另外，西園si經(jīng)車家z-教局批準(zhǔn)開辦了佛學(xué)研究所，寒
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兩會商議后，決定借調(diào)到兩會工作。我們出面與其所在的工作單位聯(lián)系，從年借調(diào)到市兩會工作，一切工資、福利待遇由兩會負(fù)擔(dān)。事實證明，這位副秘書長脫產(chǎn)之后，全身心投入教會工作，一人身兼幾職，先后完成了教產(chǎn)的清理普查、檔案定級以及教堂修建等工作，經(jīng)過幾年的鍛煉培養(yǎng)，已經(jīng)成為兩會很理想的接班人。
　　
　　四、加強教育，團結(jié)年輕教職人員。老一輩教職人員與我黨長期合作共事，風(fēng)雨同舟，榮辱與共，對政府有著深厚的感情，他們的政治立場比較堅定，而年輕的教職人員由于缺乏實踐，感情比較脆弱，遇到困難和挫折，容易產(chǎn)生抱怨情緒，思想不穩(wěn)定。因此，對年輕人的培養(yǎng)，既要支持他們的工作，關(guān)心他們的生活，切實幫助他們解決一些實際問題，又要對他們的缺點、錯誤進行熱情、耐心的幫助教育，充分調(diào)動他們的積極性。在培養(yǎng)的過程中，我們注意利用各種機會做好工作，以免挫傷年輕人的積極性。同時，也注意穩(wěn)妥，不操之過急。我們體會到，團結(jié)教育年輕z-教教職人員，要從現(xiàn)在做起，著眼于未來。思想教育工作要善于捕捉時機，做到胸中有數(shù)，一把鑰匙開一把鎖，根據(jù)不同對象、同一對象的不同時間不同場合，采取不同的方法去做工作。要開誠布公地多和他們交換意見，努力溝通思想，做到曉之以理，動之以情，情理結(jié)合。
　　
　　z-教教職人員隊伍后繼乏人是目前國內(nèi)z-教界普遍存在的問題，盡管近些年很多地方的z-教組織和z-教管理部門十分重視，也通過各種途徑為各z-教團體培養(yǎng)了一大批年輕的z-教教職人員，但是，從總體來講，從z-教本身和社會發(fā)展形勢看，對z-教教職人員的培養(yǎng)還需要花更大的精力，z-教教職人員隊伍還存在一些較突出的問題。從我市的情況來看，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
　　
　　一、綜合素質(zhì)還普遍偏低。雖然這幾年各z-教團體都通過各種形式的培訓(xùn)來提高教職人員的文化程度，但從整體看，從經(jīng)濟和社會文化發(fā)展的水平看，教職人員的綜合素質(zhì)仍然不高（尤其佛道教教職人員），還普遍存在文化層次低，自身修養(yǎng)不高等現(xiàn)象。在教會管理方面“家長制”現(xiàn)象還存在，誰當(dāng)家誰說了算，視si廟為“家廟”。在教職人員使用上論資排輩，存在著能上不能下的問題。一定的學(xué)歷文化和道德修養(yǎng)是吸收新鮮事物、理解教義教規(guī)、貫徹執(zhí)行黨的z-教政策、適應(yīng)社會發(fā)展的必要條件，而低文化必然給教職人員自身素質(zhì)的提高，推進教會的民主管理帶來不利的影響。
　　
　　二、z-教信仰有所淡化。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，z-教呈現(xiàn)世俗化的特征。雖然z-教的世俗化并不完全是壞事，但過度的世俗化必然會對z-教產(chǎn)生負(fù)面的影響。由于受到多姿多彩現(xiàn)代生活的沖擊，部分z-教教職人員的思想也在發(fā)生微妙變化，受到世俗思想的沖擊而z-教信仰出現(xiàn)淡化趨勢。有些佛教si院像企業(yè)一樣追求市場利益，佛事商品化、僧人職業(yè)化等現(xiàn)象屢見不鮮，有些僧尼雖表面出家，實際在思想信仰上根本就沒有出家。基督教派內(nèi)部爭權(quán)奪利，拉幫結(jié)派。z-教信仰淡化在一定程度上影響了教職人員在x-教群眾中的威信，影響著教會的自身形象。
　　
　　三、思想觀念落后。z-教大多都有出世的心理，對世俗生活有一種自發(fā)的抵觸，再加上對外交往不多，很多z-教教職人員的主要 ……（未完，全文共2673字，當(dāng)前僅顯示1699字，請閱讀下面提示信息。收藏《我市愛國z-教教職人員培養(yǎng)情況及存在的突出問題》）