某市高素質(zhì)教育人才隊伍建設調(diào)研報告

目錄/提綱：……
一、南京教育人才隊伍建設的現(xiàn)狀
二、“十一五”南京教育人才建設目標任務
一是具有“現(xiàn)代公民”的特征
二是具有“國際通用”的特征
三是具有“一精多能”的特征
……

　　國以才立，政以才治，業(yè)以才興，在全面建設社會主義和諧社會的新時期，加快教育現(xiàn)代化步伐，全面推進高質(zhì)量的素質(zhì)教育，努力辦好讓人民滿意的教育，需要一支高素質(zhì)的教育人才隊伍的支撐。南京教育名城建設的要求，迫切需要我們進一步增強責任感和緊迫感，高度重視教育人才隊伍建設，為率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、加速實現(xiàn)“兩個率先”培養(yǎng)造就源源不斷的高素質(zhì)建設者。
　　一、南京教育人才隊伍建設的現(xiàn)狀
　　到2005年底，全市共有學校（幼兒園）1241所（不含部省屬學校、部隊院校以及技工學校等），在校學生85.3萬人。全市共有教職工6.9萬人，其中專任教師5.5萬人。近年來，南京教育人才隊伍建設的主要成效有：
　　1、黨管人才工作機制基本確立。
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德藝雙馨的骨干教師。目前教師學歷達標的平均水平幼兒園為96.84（比“九五”末高2.3個百分點）；小學98.8（比“九五”末高2.2個百分點）；初中95.5（比“九五”末高4.3個百分點）；高中91.3（比“九五”末高12個百分點）。全市目前還有1200多名中小學教師在職攻讀教育碩士，其數(shù)量超過全省其他城市的總和，在全國同類城市名列前茅。全市現(xiàn)有省級特級教師148人（在職81人）,在職名校長、名教師113人。每年還選拔近百名教師赴_進修深造，并已有114名教師取得國際英語教師任職資格。通過“十五”的努力，教師隊伍整體素質(zhì)有了顯著提升，為全市教育的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。
　　二、“十一五”南京教育人才建設目標任務
　　1、“十一五”南京教育發(fā)展目標：“十一五”期間，南京要圍繞“建一流教育，創(chuàng)教育名城”總體目標，率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學發(fā)展，為加快富民強市，推進“兩個率先”，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化建設作出貢獻。到2007年，全面達到全面小康社會階段的教育發(fā)展指標，基本建立較為完善的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化；到2010年，教育發(fā)展主要指標達到世界中等發(fā)達國家同期平均水平，基本建成“歷史積淀深厚、質(zhì)量水平一流，名校名師眾多，風格特色鮮明”的教育名城。
　　2、“十一五”南京教育人才培養(yǎng)目標：“十一五”期間，南京教育培養(yǎng)目標要努力凸顯三大特征：一是具有“現(xiàn)代公民”的特征。切實加強和改進德育工作，強化德育工作的實效，努力使全體學生都能夠成為具有現(xiàn)代意識、現(xiàn)代科學人文素養(yǎng)、現(xiàn)代文明行為的現(xiàn)代公民。二是具有“國際通用”的特征。注重在全球化視野下培養(yǎng)人才，為造就一批具有國際眼光、通曉國際知識的國際通用型人才奠定基礎。三是具有“一精多能”的特征。適應現(xiàn)代經(jīng)濟社會快速發(fā)展的需要，讓一大批學生成為基礎寬厚、素質(zhì)全面、精通一個領域、兼?zhèn)涠喾N才能、具有“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”精神的人才資源。
　　3、“十一五”南京教育傾力打造的三支教育人才隊伍——加快建設高素質(zhì)教師隊伍
　�。�1）、師資隊伍整體素質(zhì)領先全國。全市中小學教師學歷合格率保持在99以上；其中具有大學專科以上學歷的小學教師比例，2007年達到65，2010年達到80以上；具有大學本科及以上學歷的初中教師2007年達到60，2010年達到70以上；具有碩士研究生學歷（學位）的高中教師，2007年達到10，2010年達到12。中等職業(yè)學校“雙師型”教師2007年達到40，2010年達到50以上。
　�。�2）、實施“教師興�！�、“人才強教”戰(zhàn)略，彰顯師德建設特色。進一步完善師德教育、評價、考核、獎懲機制， ……（未完，全文共2231字，當前僅顯示1418字，請閱讀下面提示信息。收藏《某市高素質(zhì)教育人才隊伍建設調(diào)研報告》）