中學(xué)高2008級教育教學(xué)工作自查報告

　　我校2008級高三工作的整體思路是“122”：弘揚一種精神，聚合兩個_，做好兩篇文章；落實過程，鎖定目標。實事求是地說，近年來豐樂中學(xué)的部分高考數(shù)據(jù)正在走低，如何重振雄風(fēng)，這是對全校教職工的考驗，也是對我們行政一班人的挑戰(zhàn)。我們不能無所為，更不能不作為。因此，我們有強烈的憂患意識，理直氣壯抓高考，堅定不移抓質(zhì)量。備考工作千頭萬緒，我們僅從三個方面向督導(dǎo)組作簡要匯報，請予指導(dǎo)。
　　一 弘揚一種精神，建學(xué)校師德師風(fēng)窗口。
　　人是要有一點精神的，精神是靈魂，精神是動力。一個學(xué)校、一個年級也需要有思想旗幟，它能使我們自覺地接受其內(nèi)蘊，產(chǎn)生一種潛在的動力。我校本屆高三所倡導(dǎo)和弘揚的八字精神是“凝心聚力，奮發(fā)圖強” �？陀^地講，壓力是學(xué)校發(fā)展中的常態(tài)，無處不在，無時不有，縣內(nèi)縣外區(qū)域間的教育競爭已經(jīng)白熱化，無論是縱向比，還是橫向比，我們所面臨的形勢都不容樂觀。當然，存在差距，也就意味著存在很大的成長空間。事業(yè)是干出來的，不是說出來的。我們圍繞目標狠抓細化落實，把目標適當放大分解到班，分解到人，確�？h教委擬定的08高考目標全面完成。
　　一期來，我們不斷加強高三教師的政治思想和職業(yè)道德教育，要求高三教師以培養(yǎng)更多的優(yōu)秀畢業(yè)生為己任，在工作中保持和發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、勤苦奉獻的精神，在處理個人
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試成績。此外，學(xué)校將目標_到平時的教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。在分解目標的同時，幫助高三教師分析目標達成的可能性，尋找目標達成的最佳途徑，并且通過考核機制加以強化，極大地增強了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次月考結(jié)束，年級組都將各班完成率和每個教師的學(xué)科成績與高考目標對照，并在年級會議上通報。
　　我們一直注重發(fā)揮教師的主觀能動性。比如：繼續(xù)強化班主任責(zé)任制和備課組長責(zé)任制；改革高考目標激勵機制，提高目標獎金數(shù)，加大單科有效線上線人數(shù)的考核權(quán)重；適當提高雙休日輔導(dǎo)的津貼；擬訂評選高考先進個人的量化細則；強化學(xué)生常規(guī)管理，通過活動經(jīng)常對學(xué)生進行鼓勁造勢；班主任和任課教師對學(xué)生進行“雙承包”——包一位本科臨界生和一位�？婆R界生，經(jīng)常對承包的學(xué)生進行鼓勵、指導(dǎo)、溝通；強化落實尖子生導(dǎo)師制，抓好優(yōu)生監(jiān)控的目標考核等等。
　　充分發(fā)揮團隊力量，開好“四會”。班主任會——本屆高三擬召開四次班主任工作研討會，讓班主任介紹班級情況，交流班級管理的經(jīng)驗，年級負責(zé)人提出對班級管理的要求和措施。科任教師會——分科召開科任教師會，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，了解和解決科任教師提出的問題，指導(dǎo)科任教師搞好學(xué)科教學(xué)。班內(nèi)教師聯(lián)系會——高三各班擬召開四次班內(nèi)教師聯(lián)系會，本期中期考試后，一診、二診、三診后。交流學(xué)生的表現(xiàn)情況和管理措施，協(xié)調(diào)各科間的教學(xué)；班內(nèi)教師齊抓共管，共同搞好對學(xué)生的教育教學(xué)工作。備課組長會——高三擬召開三次年級學(xué)科負責(zé)人會。本期初召開了一次，了解各科教學(xué)進度等，對新課教學(xué)時間，年級集體備課，教輔資料的選用等提出要求。半期后，召開了一次落實各科復(fù)習(xí)計劃及其相關(guān)工作措施。第六學(xué)期初將召開一次，聽取各科復(fù)習(xí)進度、復(fù)習(xí)計劃的修訂及其相關(guān)工作措施的進一步落實。
　　聚合學(xué)生_ 本年級有14個教學(xué)班750余畢業(yè)生。其中文科班3個、理科班11個。本屆學(xué)生數(shù)量不少，但入學(xué)成績偏低。在全縣的四期末統(tǒng)考中，與同類學(xué)校班級相比，優(yōu)生人數(shù)少、差生面大，尖子生不尖，個別科目相當薄弱。高三開學(xué)的第一個月，年級組就嚴抓校風(fēng)、校紀，檢查儀容儀表，對學(xué)生進行行為規(guī)范教育。教務(wù)處抓實抓細常規(guī)管理，以早自習(xí)、晚自習(xí)的紀律為切入口，帶動日常管理工作，在學(xué)校范圍內(nèi)營造大環(huán)境，定期更換橫幅、標語牌、光榮榜等；認真搞好高考專題宣傳，定期介紹高考信息；班級內(nèi)部通過每周主題班會、高考專欄、學(xué)生目標對照表、競爭對手比較表、高考倒計時等形式，強化競爭意識。針對學(xué)生_文化素質(zhì)、智力水平和心理傾向參差不齊的特點，我們的策略是實施分層教學(xué)，要求高三教師一手抓文化生、一手抓特長生，實施盯人戰(zhàn)術(shù)，全方位地負責(zé)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、思想和行動。
　　每次月考結(jié)束，我們都會用不同的方式激勵優(yōu)生，總分前50名、單科第1名、班級進步最大者都有獎，還在學(xué)校升旗儀式上為文、理科550分以上的特優(yōu)生佩帶大紅花、發(fā)紅包。結(jié)合幾次月考成績，我們?nèi)Χ艘欢ǖ娜诉x，啟動“1號小灶”，通過召開優(yōu)秀生、臨界生座談會和學(xué)習(xí)方法分析會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、學(xué)習(xí)心理咨詢會、個別交談等形式，對學(xué)生實施有針對性的精神激勵、意志磨練和心理疏導(dǎo)，引領(lǐng)他們沖刺本科，實現(xiàn)我校文化本科新的突破。對一部分有音、體、美愛好的特長生，啟動“2號小灶”，全面提升，強化訓(xùn)練，一方面充分利用本校的教師資源，另一方面把優(yōu)秀特長生送到重慶高校突擊集訓(xùn)，確保文化有底線，專業(yè)有特長。此外，為提高后勤服務(wù)質(zhì)量，我校將專門召開后勤負責(zé)同志會議，落實對高三學(xué)生的后勤保障措施，要求學(xué)校餐廳在晚自習(xí)第四節(jié)后設(shè)立專門的窗口，對高三學(xué)生單獨配餐，及時供應(yīng)；在公寓里開辟畢業(yè)班樓層，實行單獨管理，保證學(xué)生的睡眠，這樣學(xué)生的復(fù)習(xí)備考工作才能有充沛的精力。
　　三 做好兩篇文章，力創(chuàng)08高考佳績。
　　一年里，圍繞備考過程中的“課”和“題”，我們正在做和即將做以下工作：
　　1 努力提高課的質(zhì)量，追求復(fù)習(xí)的最大效益。
　　做好教學(xué)“六認真”工作，在“磨課”方面開展扎實務(wù)實的工作。繼續(xù)推行“導(dǎo)學(xué)、精講、勤練” 的教學(xué)模式，狠抓課堂教學(xué)的優(yōu)化，促進教學(xué)質(zhì)量的整體提高；健全聽課、評課制度，集體備課抓落實。在教學(xué)中努力做到目標共同，資料共用，信息共享，責(zé)任共擔；成立學(xué)校高三教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)組，對課堂教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控。由于我校生源質(zhì)量不高，我們把中上層次的學(xué)生_作為高考復(fù)習(xí)的主要對象，根據(jù)他們的知識結(jié)構(gòu)、能力層次來設(shè)計課堂教學(xué)，不片面地追求“高、難、尖”，而是在夯實基礎(chǔ)的前提下，逐步提高能力要求，從而突出重點，突破難點。
　　不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力促課堂質(zhì)量的有效性。首先，我們針對復(fù)習(xí)課特點，明確復(fù)習(xí)思 ……（未完，全文共4869字，當前僅顯示2459字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)高2008級教育教學(xué)工作自查報告》）