編輯學習實踐科學發(fā)展觀演講稿

　　各位領導、各位來賓：大家好！
　　我是來自當代**雜志社第三支部的**，是**圖片庫的助理編輯。今天我演講的題目是：學習科學發(fā)展觀，堅持“以人為本”，促進雜志社跨越發(fā)展，鑄造當代**品牌影響力。
　　“以人為本”是科學發(fā)展觀的核心。早在2003年10月黨的十六屆三中全會上，***同志就提出了‘堅持以人為本、全面、協調可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟和人的全面發(fā)展。當前全省在廣泛而又深入地學習科學發(fā)展觀。通過近兩個月的學習，我感悟出：正是由于雜志社堅持了科學發(fā)展觀的核心“以人為本”，我們才更好更快的形成“當代**”這個在**大地上響當當的媒體品牌。
　　科學發(fā)展觀核心是“以人為本”，是黨的十六大以來黨中央突出強調的一個重要思想和基本要求�！耙匀藶楸尽比婊卮鹆丝茖W發(fā)展觀的一系列基本問題。為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、發(fā)展成果如何分配，這是任何一種發(fā)展觀都必須回答和解決的基本問題�！耙匀藶楸尽敝詠碜允强茖W發(fā)展觀
……（新文秘網http://120pk.cn省略646字，正式會員可完整閱讀）……　
災區(qū)一線的**身影等系列專欄，讓受眾了解**人民不僅有抗擊凝凍的不屈精神，而且有一方有難，我來支援的友愛、互助精神。堅持以受眾為本，傳播奧運信息。《當代**》雜志副總編輯參加奧運開幕式后撰文《某奧運會開幕式**代表團親歷》把現場的氛圍分享給全省的讀者。
　　近年來，在新聞的第一現場，都有我們當代**人的身影。當代**人堅持把“以受眾為本”，把堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀作為_的指導思想，把宣傳黨的主張與反映人民心聲為宗旨，形成以把握正確輿論導向為己任的傳統(tǒng)，依靠人民群眾、服務廣大讀者。我們當代**才能在黔中大地上，《當代**》雜志在一天天的被讀者傳閱，在影響受眾的同時無時無刻的形成當代**這個媒體品牌影響力。
　　學習科學發(fā)展觀，堅持“以人為本”。當代**雜志社不斷的提升自身的品牌影響力，影響更多的可以影響的人，推陳出新，滿足不同的受眾的需求，創(chuàng)辦了一系列期刊，鑄造了當代**這個閃亮的媒體品牌。比如：《晚晴》雜志，不斷圍繞老年受眾需求，探索改版之路。在中國期刊中打造具有自身特色的關注老年生活的新型文化期刊。例如：當代**中旬刊影響力也在不斷影響著那些有影響力的專家、學者、官員這些特定的受眾；當代**雜志社在貫徹科學發(fā)展觀，堅持以人為本的道路上不斷創(chuàng)新，把受眾細分，籌辦出黔商、黔菜與美食等一系列黔字刊物。網絡時代的到來當代黨建網正不斷的擴大影響，成為**乃至全國的重點網站。學習科學發(fā)展觀，“以受眾為本”的貫徹更為深刻的體現是當代**雜志社適時地推出當代**圖片庫。進入到今天的讀圖時代，受眾在知識膨脹的社會中，對圖片的需求量越來越多，對圖片的欣賞與選擇也不斷增強。**圖片庫的創(chuàng)辦正是滿足受眾對圖片的需求；為期刊能給讀者提供更好的圖片的服務。當代**一系列文化產業(yè)勃起正是伴隨著“以人為本”這個科學發(fā)展觀，不斷在為受眾服務，滿足受眾需求的同時產生影響力，不斷地有力鑄造著“當代**”這個媒體品牌的影響力。
　　2008年，《當代**》雜志創(chuàng)刊四年來，一直堅持“以人為本”這個科學發(fā)展觀的核心，至始至終地把“以職工為本”放在雜志社發(fā)展的重要位置上，不斷地探索雜志社管理機制，讓能干事的人有舞臺，想干事的人有事干,干成事的人有地位；我們《當代**》雜志作為黨和政府的喉舌，雜志社堅持“以員工為本”，不斷提升員工政治理論素養(yǎng)，邀請懂政策、了解**省情的專家、學者給我們剛入行的年輕人上課，讓我們能在一個較短的時間里結合當前**省情把握當代**的報道重點，塑造當代**的品牌。
　　從2008年5月到當代**實習以來，我感受到當代**雜志社“以人為本”不斷培養(yǎng)員工，不斷的營造濃厚的學習氛圍。從《請給我結果》的交流體會到《跟梁衡學新聞》的心得，每次的學習我都會有不同的收獲。記得5月份第一次聽雜志社組織的雙周五講座，應邀而來的新華社記者楊俊江把他多年來新聞攝影方面的實踐拿來與我們分享，我聽到了很多在大學課堂上沒有的實踐知識。至今我還清晰地記得：他是如何定格重大新聞，用圖片來解說多彩**的；他是如何在較短的時來自間里來挖掘大山的脊梁——陸永康的典型事例的。
　　現在，在全省貫徹學習科學發(fā)展觀之際，雜志社以多種形式深入貫徹科學發(fā)展觀，促使我們“當代**人”堅持正確的輿論導向，唱響主旋律。在我們“當代**人”傳播先進文化的同時，能始終堅持“以人為本”。作為大眾傳播媒介的《當代**》期 ……（未完，全文共2854字，當前僅顯示1814字，請閱讀下面提示信息。收藏《編輯學習實踐科學發(fā)展觀演講稿》）