目錄/提綱:……
一、存在的主要問題
(一)破解“三難”問題還沒有找到有效的途徑
四是有些地方對黨的政策宣傳不夠,##工程政策還沒有深入人心
三是就業(yè)后的待遇與農(nóng)民的愿望差距較大,無法安心務(wù)工,更談不上長、穩(wěn)、高就業(yè)
(二)培訓(xùn)的系統(tǒng)性、針對性、實效性不強
(三)財政投入偏少,補助標(biāo)準(zhǔn)偏低
一是工作經(jīng)費不落實
二是##工程補助標(biāo)準(zhǔn)偏低
(四)培訓(xùn)崗位不能適應(yīng)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展的需要
一是重視農(nóng)村服務(wù)業(yè)的發(fā)展不夠,缺少培訓(xùn)崗位和就業(yè)載體
二是推動全省各培訓(xùn)機構(gòu)為農(nóng)業(yè)第一生產(chǎn)發(fā)展服務(wù)的農(nóng)村服務(wù)業(yè)的辦法不多
(五)##辦參照公務(wù)員管理問題沒有解決
(六)開展交心談心和批評與自我批評做得不夠
二、產(chǎn)生問題的主要原因
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入
二是思想解放不夠
三是以人為本的觀念樹得不牢
四是深入調(diào)查研究不夠
三、今后努力方向和具體措施
(一)加強學(xué)習(xí),用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦
(二)在培訓(xùn)機制上實現(xiàn)四個調(diào)整
一是調(diào)整工作思路
二是調(diào)整培訓(xùn)對象
三是調(diào)整培訓(xùn)崗位
四是調(diào)整轉(zhuǎn)移方向
(三)建立農(nóng)民增收的長效機制
(四)努力做好返鄉(xiāng)回流農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)和就業(yè)工作
(六)抓好轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)崗的對接服務(wù)
(七)切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高科學(xué)發(fā)展的能力
……
按照廳黨組的統(tǒng)一安排,通過科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動第一階段的學(xué)習(xí)調(diào)研和深入思考,對科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進一步的理解,基本上樹立了以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),真心實意地服務(wù)“三農(nóng)”的自覺性,從而也增強了找出差距、改進工作,更好地貫徹科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任感和緊迫感?傮w來講,全省農(nóng)民培訓(xùn)##工程工作做的是有成效的。省##辦是一個能用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)、分析、解決問題的集體,是一個團結(jié)、拼搏的集體,是一個民主、創(chuàng)新的集體。但是,離科學(xué)發(fā)展觀的要求還有差距。進入分析檢查階段以來,通過征求意見,深刻反思,初步找出了存在問題,分析了產(chǎn)生問題的原因,研究制定了相應(yīng)的
整改措施,現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:
一、存在的主要問題
對照科學(xué)發(fā)展觀的要求,通過征求大家的意見和深刻反思,我們認識到省##辦在以下幾個方面存在問題:
。ㄒ唬┢平狻叭y”問題還沒有找到有效的途徑。
1、培訓(xùn)機構(gòu)招生難。一是培訓(xùn)機構(gòu)崗位設(shè)置老化,不能與市場對接;二是培訓(xùn)補貼偏低,不能滿足農(nóng)民學(xué)習(xí)和提高技能的需要;三是農(nóng)民組織化程度低,部分農(nóng)民有小富即安的思想,認為培訓(xùn)學(xué)習(xí)浪費時間,沒有必要。四是有些地方對黨的政策宣傳不夠,##工程政策還沒有深入人心。
2、企業(yè)招工難。一是培訓(xùn)機構(gòu)與用工企業(yè)信息不對稱,使培訓(xùn)與用工脫節(jié);二是企業(yè)用工是市場行為,在
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展服務(wù)的
農(nóng)村服務(wù)業(yè)的辦法不多。三是按照科學(xué)發(fā)展觀要求,適應(yīng)當(dāng)前返鄉(xiāng)回流農(nóng)民工的新情況,實行轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)崗并重,加大就近培訓(xùn),就地轉(zhuǎn)移的措施不夠得力。
。ㄎ澹##辦參照
公務(wù)員管理問題沒有解決。省##辦承擔(dān)的是行政管理職能,主要是制定農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)規(guī)劃和年度
工作計劃,組織實施培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作,負責(zé)##工程培訓(xùn)補助資金的監(jiān)督檢查,處理人民來信來訪。因此,##辦應(yīng)納入行政序列,最起碼也要納入?yún)⒄展珓?wù)員管理行列。由于這個問題沒有解決,嚴重影響了和諧處室的構(gòu)建;影響了全省工作,我們認為,這不是以人為本,不符合科學(xué)發(fā)展觀。
(六)開展交心談心和批評與自我批評做得不夠。今年以來,##辦領(lǐng)導(dǎo)班子能堅持民主集中制,特別是班子成員之間能相互溝通,能開展批評和自我批評。在單位內(nèi)部也能交心談心,但做得不夠。在指導(dǎo)同志們的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上還需要加強,以幫助同志們的進步。
二、產(chǎn)生問題的主要原因
通過召開黨內(nèi)
民主生活會和擴大的座談會,以及發(fā)放征求意見表的形式,向單位內(nèi)部和系統(tǒng)內(nèi)征求了對##辦推進科學(xué)發(fā)展的意見和建議,又專門召開黨支部會,向班子成員通報了征求意見情況,經(jīng)過梳理匯總后的幾個方面的意見和建議,大家經(jīng)過分析后認為,這些意見和建議找得都很準(zhǔn),代表了全省廣大農(nóng)民和單位內(nèi)部群眾的期盼和心聲,找到了我們推進科學(xué)發(fā)展的癥結(jié)所在,既是我們工作的難點,更是我們今后工作的重點,必須不遺余力地加以解決。
產(chǎn)生這些問題的主要原因有:一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。真正用于學(xué)習(xí)的時間和精力偏少。有時側(cè)重了對上級的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí),而忽視了系統(tǒng)的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,只注重掌握一些基本觀點,而缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí),因而對馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)理解得不深不透,特別是對解放思想,實事求是的思想精髓把握得不準(zhǔn)。反映在思想上,對改革開放新形勢下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾,不能自如地運用科學(xué)的立場、觀點、方法去分析、判斷和解決這些矛盾。二是思想解放不夠。未能自覺地運用黨的基本理論的立場、觀點和方法分析解決實際問題。這就造成了思想不夠解放,手腳放不開,政策運用的不活、不準(zhǔn)、不到位,工作不夠細、不規(guī)范,進而出現(xiàn)這樣那樣的不適應(yīng)。三是以人為本的觀念樹得不牢。對如何做好新形勢下的
思想政治工作研究不夠,思考不多,對干部職工在想什么、需要我們做什么,了解比較少。沒有時時處處以農(nóng)民想什么、農(nóng)民盼什么、農(nóng)民需要什么為出發(fā)點。四是深入調(diào)查研究不夠。深入調(diào)查研究不夠,這就很大程度上使工作思路受到局限,認識與實際脫節(jié),從而影響一些決策的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和針對性。
三、今后努力方向和具體措施
在深入分析產(chǎn)生問題的主客觀原因的基礎(chǔ)上,本著解放思想,積極有為,深入落實科學(xué)發(fā)展觀,推動科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動不斷向縱深發(fā)展,推進各項工作全面改進提高的原則,進一步明確了今后工作的具體措施和發(fā)展方向:
。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí),用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。切實加強理論學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想,用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、統(tǒng)領(lǐng)工作。特別是要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo),深入研究當(dāng)前和今后一段時期農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作中深層次的問題,找出解決有礙農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的根本問題。要不斷改進學(xué)習(xí)的方式方法,注重政治理論學(xué)習(xí),不懂就問;注重學(xué)習(xí)各類新知識、新技術(shù),提高學(xué)習(xí)的效率,提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。真正做到用科學(xué)發(fā)展的理論與實際工作相結(jié)合,使農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作成為經(jīng)濟社會發(fā)展的助推器。
。ǘ┰谂嘤(xùn)機制上實現(xiàn)四個調(diào)整。要進一步解放思想,與時俱進,及時調(diào)整。一是調(diào)整工作思路。黨中央、國務(wù)院高度重視農(nóng)民培訓(xùn)工作,先后下發(fā)了一系列重要文件,黨的十七屆三中全會《決定》對農(nóng)民培訓(xùn)工作提出了明確要求。大力實施農(nóng)民培訓(xùn)##工程,積極開展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培訓(xùn)、外出就業(yè)培訓(xùn)、地方特色產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村服務(wù)業(yè)培訓(xùn)和新農(nóng)村建設(shè)帶頭人培訓(xùn),這是落實黨的十七屆三中全會決定的具體措施。是進一步完善我省農(nóng)民培訓(xùn)內(nèi)容、豐富農(nóng)民培訓(xùn)形式、提高農(nóng)民培訓(xùn)針對性和實效性的重要舉措,對于發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展具有重要意義。二是調(diào)整培訓(xùn)對象。由過去主要服務(wù)于農(nóng)村新增勞動力(“兩后生”)為主,轉(zhuǎn)變?yōu)榉⻊?wù)于農(nóng)村廣大存量勞動力和新增勞動力并重,將培訓(xùn)年齡放寬到16—60歲。培訓(xùn)計劃安排向勞動力存量大的縣(市、區(qū))和品牌培訓(xùn)基地、勞務(wù)品牌崗位傾斜。三是調(diào)整培訓(xùn)崗位。培訓(xùn)崗位向新的農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民發(fā)展傾斜,向為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)型的二、三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員服務(wù),為我省新農(nóng)村建設(shè)和縣域經(jīng)濟發(fā)展提供高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的勞動力 ……(未完,全文共4952字,當(dāng)前僅顯示2501字,請閱讀下面提示信息。
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