當(dāng)前年關(guān)春節(jié)違紀(jì)違法案件呈現(xiàn)作案手段穩(wěn)蔽,手法狡詐,反調(diào)查能力強(qiáng)等特點(diǎn)。但是,只要我們選準(zhǔn)和打開這些案件的突破口,查辦案件就會(huì)進(jìn)展順利,一舉成功。
一、選準(zhǔn)對(duì)象。
在一些違紀(jì)違法案件中,由于涉案人員眾多,主要當(dāng)事人往往隱藏較深,如果案子一上手便全線出擊,就容易使案件調(diào)查工作陷入僵持和被動(dòng)局面。在全面熟悉掌握涉案人員的職務(wù)、文化、閱歷、家庭狀況、性格特征及在這個(gè)案件中的作用的基礎(chǔ)上,一般按照“先易后難”的原
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以先暫時(shí)擱下已經(jīng)串供的問題,迅速組織力量悄悄查未來(lái)得及串供的問題;也可以欲擒故縱,想辦法讓其在串供中自我暴露。當(dāng)違紀(jì)者在說(shuō)與不說(shuō)兩者徘徊時(shí),適時(shí)出示證據(jù),若過早讓違紀(jì)者摸清底牌,就會(huì)減輕證據(jù)的威力,過晚就會(huì)堅(jiān)定違紀(jì)者抗拒心理,給順利突破案件造成不應(yīng)有的阻力。通過適時(shí)出示證據(jù),打消違紀(jì)者僥幸過關(guān)、頑固抵賴、拒不認(rèn)錯(cuò)的心理,使其認(rèn)識(shí)到組織已掌握其違紀(jì)問題,只有全部供認(rèn)才是唯一出路。
三、抓住關(guān)鍵。
抓住關(guān)鍵就是緊緊扣住能夠突破全案的主要環(huán)節(jié),在查辦案件過程中應(yīng)著力在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題中抓住關(guān)鍵問題,在關(guān)鍵問題中注意抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),在關(guān)鍵環(huán)節(jié)問題上注意抓薄弱部位。違紀(jì)者的注意力總是集中在自認(rèn)為比較薄弱的地方,而對(duì)于自認(rèn)為最牢固的地方投入的注意力最少。因此,千萬(wàn)不能輕易放過那些看似最難突破的“口子”。在具體操作中要留心細(xì)節(jié),如一個(gè)小紙條,賬目票據(jù)中一個(gè)小符號(hào)標(biāo)記,一組看似隨意記錄的數(shù)字等,都有可能成為案件突破的重要線索。對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)等摳得越細(xì),發(fā)現(xiàn)的漏洞可能就越大,矛盾點(diǎn)就越多,就越容易突破案件。
四、講究策略。
查辦案件的程度上就是突破違紀(jì)者心理防線的過程,辦案人員要以堅(jiān)韌不拔的勇氣,持之以恒的精神咬住違紀(jì)線索不放。在揣摸違紀(jì)者瞬息萬(wàn)變心態(tài)的同時(shí),針對(duì)其交待問題的不同階段的不同心態(tài),因人制宜,因時(shí)施策,切忌固定一策,無(wú)的放矢。辦案人員要尊重違紀(jì)者的人格,以平等的眼光看待他們,搞好感情交流,讓違紀(jì)者在接受審查的位置上,在辦案人員的教育中,在特定的環(huán)境和一定的心理壓力下,重新認(rèn)識(shí)自己的問題,促使其從抗拒心理、拖延心理、矛盾心理、僥幸心理中轉(zhuǎn)變過來(lái),認(rèn)真
對(duì)照檢查自己的問題。對(duì)夸夸其談、一味表白、虛張聲勢(shì)、故弄玄虛的違紀(jì)者,應(yīng)盡其表現(xiàn) ……(未完,全文共1498字,當(dāng)前僅顯示952字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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