對(duì)當(dāng)前青年成長(zhǎng)成才的思考

目錄/提綱：……
一是急功近利，有浮躁的心態(tài)
二是自我為中心，溝通能力較弱
三是眼高手低，輕視基礎(chǔ)性工作能力的培養(yǎng)，有的不太樂(lè)意下班組實(shí)習(xí)
一是以職業(yè)生涯設(shè)計(jì)為基本形式，推進(jìn)人才差異化培養(yǎng)
二是主張務(wù)實(shí)、能解決實(shí)際問(wèn)題、為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的人才培養(yǎng)方向
三是做到將合適的人用到合適的崗位上去
四是關(guān)注關(guān)鍵崗位人員的培養(yǎng)教育
……

　　人才是企業(yè)生存和發(fā)展的決定因素，人才的后備力量主要是青年。同時(shí)，隨著我局經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)規(guī)模迅速擴(kuò)展，每年招收200多名大中專畢業(yè)生，大多數(shù)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)和技術(shù)管理中擔(dān)當(dāng)重要角色。如何讓青年健康成長(zhǎng)、快速成才，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要課題。結(jié)合近兩
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作意識(shí)相對(duì)差，對(duì)工作中的困難和艱辛認(rèn)識(shí)不足，欠缺務(wù)實(shí)的苦干精神。三是眼高手低，輕視基礎(chǔ)性工作能力的培養(yǎng)，有的不太樂(lè)意下班組實(shí)習(xí)。對(duì)基礎(chǔ)性的計(jì)算和設(shè)計(jì)、填報(bào)業(yè)務(wù)單等基本工作，很多都是粗心對(duì)待。有的員工對(duì)問(wèn)題的背景、怎樣解決問(wèn)題和工作流程知之甚少。因此，對(duì)青年員工的培養(yǎng)一是以職業(yè)生涯設(shè)計(jì)為基本形式，推進(jìn)人才差異化培養(yǎng)。對(duì)35歲以下員工進(jìn)行人才素質(zhì)測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)其職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀等，為個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)提供個(gè)性化的參考。一個(gè)人性格特征和從業(yè)素質(zhì)，與他適合專業(yè)領(lǐng)域還是管理領(lǐng)域關(guān)聯(lián)性很大。以素質(zhì)信息來(lái)設(shè)計(jì)發(fā)展通道，是讓員工快樂(lè)工作、工作快樂(lè)的基礎(chǔ)。二是主張務(wù)實(shí)、能解決實(shí)際問(wèn)題、為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的人才培養(yǎng)方向。招聘時(shí)看文憑，工作后看業(yè)績(jī)，低文憑的崗薪和崗位完全可以憑實(shí)績(jī)后來(lái)居上。三是做到將合適的人用到合適的崗位上去。對(duì)新員工首先是按專業(yè)學(xué)有所用，一兩年后是用人所長(zhǎng)。對(duì)想干事的給予好機(jī)會(huì)，會(huì)干事的賦予好崗位，干成事的落實(shí)好待遇。四是關(guān)注關(guān)鍵崗位人員的培養(yǎng)教育。一些項(xiàng)目部的 ……（未完，全文共888字，當(dāng)前僅顯示565字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《對(duì)當(dāng)前青年成長(zhǎng)成才的思考》）