部隊(duì)基層主官如何提高自身能力素質(zhì)

目錄/提綱：……
一、培養(yǎng)良好的人格魄力，不斷提高文明帶兵的能力
（一）要以身作則
（二）要誠(chéng)實(shí)守信
（三）要公正用權(quán)
二、培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷提高工作抓落實(shí)的能力
（一）來(lái)自學(xué)習(xí)力
（二）來(lái)自執(zhí)行力
（三）來(lái)自督導(dǎo)力
三、培養(yǎng)強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和愛崗意識(shí)，不斷提高履職盡責(zé)的能力
（一）崗位就是責(zé)任，需要“實(shí)”干
（二）崗位就是奉獻(xiàn)，需要“真”干
（三）崗位就是機(jī)遇，需要“會(huì)”干
四、充分發(fā)揮黨支部作用，不斷提高依靠組織解決問題的能力
（一）依靠集體領(lǐng)導(dǎo)智慧謀事
（二）運(yùn)用組織生活制度管事
（三）引導(dǎo)“兩個(gè)群眾組織”干事
……
部隊(duì)基層主官如何提高自身能力素質(zhì)

基層主官是身處部隊(duì)末端抓建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)踐者，其工作能力的高低，直接影響和制約著本單位各項(xiàng)工作落實(shí)的質(zhì)量和效果。加強(qiáng)自身培養(yǎng)，在實(shí)干中提高能力素質(zhì)，對(duì)于加強(qiáng)連隊(duì)全面建設(shè)，在更高層次上履行職責(zé)，不辱使命，具有十分重要的意義。

一、培養(yǎng)良好的人格魄力，不斷提高文明帶兵的能力

良好的人格魅力是確保一線帶兵人做到文明帶兵的必要條件，同時(shí)也需要在踐行文明帶兵中不斷塑造。良好的人格是好學(xué)、善良、真誠(chéng)、勤勉、進(jìn)取及寬闊的胸懷，正派的作風(fēng)，表里如一的形象等多方面的總和，宋朝文學(xué)家劉義慶在《世說(shuō)新語(yǔ)》中講：“當(dāng)官長(zhǎng)者當(dāng)清、當(dāng)慎、當(dāng)勤。修此三者，何患不治乎？”在新形勢(shì)下，培養(yǎng)良好人格，提高文明帶兵能力應(yīng)當(dāng)從以下幾方面做起：

（一）要以身作則

行動(dòng)就是命令，行動(dòng)就是號(hào)召力，以身作則就是要求戰(zhàn)士做到的自己首先要做到，禁止戰(zhàn)士做的自己堅(jiān)決不做，只有這樣，干部的威信才高，說(shuō)話才有分量，講道理才能入腦入心，講奉獻(xiàn)才能有說(shuō)服力。每天早上出操，自己就要按時(shí)起床
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略725字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
操作，在進(jìn)行完民主評(píng)議后，支委會(huì)上各個(gè)支委對(duì)符合條件的同志進(jìn)行充分討論，最后舉手表決。事后表明，連隊(duì)確定的黨員發(fā)展對(duì)象和士官選取對(duì)象說(shuō)服力強(qiáng)，官兵信服。

二、培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷提高工作抓落實(shí)的能力

抓落實(shí)的能力是基層帶兵人最重要、最核心的能力，基層干部抓落實(shí)能力欠缺，所謂落實(shí)就會(huì)成為空話，再好的連隊(duì)建設(shè)思想也難以轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力的提高。我認(rèn)為，抓工作落實(shí)的能力來(lái)自以下幾個(gè)方面：

（一）來(lái)自學(xué)習(xí)力

學(xué)習(xí)力即學(xué)習(xí)的能力�；鶎痈刹恐挥刑嵘约旱膶W(xué)習(xí)力，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷掌握新知識(shí)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)新本領(lǐng)，提高抓落實(shí)的能力才有新動(dòng)力。作為基層主官，應(yīng)當(dāng)處理好抓學(xué)習(xí)與完成繁重工作任務(wù)之間的關(guān)系，擠出時(shí)間，分出精力，勤學(xué)、善思、多總結(jié)，學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，還要注重在實(shí)際工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，避免因陷于事務(wù)工作而生出“學(xué)習(xí)麻痹癥”。剛擔(dān)任指導(dǎo)員，我認(rèn)識(shí)到自身理論知識(shí)匱乏，缺乏按照法規(guī)制度抓工作的能力，于是利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》、《政治工作條例》、《支部工作條例》、《思想政治教育大綱》等法規(guī)文件，及時(shí)給自己補(bǔ)課充電，較快地熟悉掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)，在團(tuán)組織的基層政工干部授課競(jìng)賽中，我取得了第二名的成績(jī)。作為支部書記，我還認(rèn)真組織黨員上好每一次黨課，對(duì)于不懂不會(huì)的問題，號(hào)召大家共同翻書本、查資料并做好筆記，抓好了學(xué)習(xí)內(nèi)容的消化理解。同時(shí)，還認(rèn)真組織了干部自學(xué)，任職期間，每名干部在閱讀了大量的書籍和資料的基礎(chǔ)上，各撰寫自學(xué)體會(huì)10篇。

（二）來(lái)自執(zhí)行力

執(zhí)行力指的是“執(zhí)行并完成任務(wù)”的能力。提升執(zhí)行力，首先要求我們要堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)指示，樹立起抓落實(shí)的決心和信心，不搞陽(yáng)奉陰違，不搞上有政策下有對(duì)策，要將心思全部用在如何結(jié)合實(shí)際抓落實(shí)上。要想提升執(zhí)行力，需要我們身體力行，通過(guò)周到細(xì)致的工作，贏得官兵真心的擁護(hù)和支持。來(lái)到連隊(duì)后，聽到有的同志對(duì)我說(shuō)：“指導(dǎo)員，每月的理論學(xué)習(xí)和政治教育計(jì)劃交給文書弄就行了，你不用管�！甭牭竭@樣的說(shuō)法我覺得，一項(xiàng)工作如果說(shuō)從定計(jì)劃開始就不能夠親力親為，那最后落實(shí)的效果肯定不會(huì)好。每月，我堅(jiān)持結(jié)合上級(jí)指示精神和連隊(duì)實(shí)際，認(rèn)真制定各類計(jì)劃，精心為官兵準(zhǔn)備每一堂政治教育課，同時(shí)，盡可能地開展豐富的配合活動(dòng)，深化教育效果。任職期間，共組織理論學(xué)習(xí)和政治教育50余課，官兵共撰寫體會(huì)文章10余篇。今年，全軍上下開展的“中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展史”主題教育是一項(xiàng)重大教育活動(dòng)。團(tuán)政委以及機(jī)關(guān)工作組的同志親自為官兵上了課，官兵都反映，團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的理論水平高，講的內(nèi)容通俗易懂，大家很愛聽。作為指導(dǎo)員，我也按照此次教育意見要求和領(lǐng)導(dǎo)指示，認(rèn)真抓好了教育的落實(shí)。教育過(guò)程中，組織官兵開展了“幸福生活哪里來(lái)”大討論，舉辦了主題演講觀摩會(huì)，同時(shí)，還為官兵播放了央視政論片《復(fù)興之路》，幫助官兵了解的改革開放的歷史背景，深刻感受了30年以來(lái)我國(guó)各項(xiàng)建設(shè)取得的偉大成就，較好地做到了把官兵的政治熱情轉(zhuǎn)化為扎根軍營(yíng)、干好工作的動(dòng)力。

（三）來(lái)自督導(dǎo)力

督導(dǎo)力是督促、檢查、指導(dǎo)工作的能力。基層是落實(shí)各項(xiàng)工作的終端。大到一場(chǎng)演習(xí)，小到一次集會(huì)、一項(xiàng)測(cè)試，哪個(gè)環(huán)節(jié)不順暢，哪個(gè)節(jié)點(diǎn)不到位，都可能對(duì)整體工作產(chǎn)生不利，甚至導(dǎo)致無(wú)法挽回的影響。從這個(gè)意義上講，抓工作落實(shí)無(wú)小事，要求我們腿勤心細(xì)，勤檢查、勤監(jiān)督，不能當(dāng)甩手掌柜，對(duì)布置下去的工作，一定要采取適當(dāng)方法跟蹤問效，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，定向糾偏，保證落實(shí)不走樣，落實(shí)出成效。在一次檢查戰(zhàn)士的教育體會(huì)時(shí)我發(fā)現(xiàn),有一個(gè)班的體會(huì)文章竟是一模一樣，后來(lái)了解到班里的同志是互相抄襲，以為我不會(huì)挨個(gè)檢查。通過(guò)這件小事我認(rèn)識(shí)到，一件工作布置下去以后如果不加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，長(zhǎng)期下去必然成為圖形式、走過(guò)場(chǎng)，甩手掌柜最終會(huì)甩掉自己的飯碗。

三、培 ……（未完，全文共5801字，當(dāng)前僅顯示2037字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《部隊(duì)基層主官如何提高自身能力素質(zhì)》）